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小班科學活動:亮亮的眼睛

發布時間:2019-03-22

小班科學活動:亮亮的眼睛

目標:1.知道眼睛的結構特征、作用及保護眼睛的方法。2.嘗試辨別幾種小動物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多樣性。3.積極參加活動,體驗探究的樂趣。準備:1.“猜猜他是誰”白板課件(包括教師的眼部特寫、辨識度較高的幾位幼兒的眼部特寫、所有小朋友的眼睛)。2.特殊動物眼睛的特寫。3.人手一面小鏡子(活動前放在幼兒椅子下)。過程:一、“猜猜他是誰”,萌發觀察眼睛的興趣。1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫的畫面,引導幼兒猜測。師:,你的眼睛真亮,你們都有一雙亮亮的眼睛,這里也藏著一些亮亮的眼睛,請你猜猜他是誰呢?師:他們的眼睛一樣嗎?什么地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)師:看,這里還藏著許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?小結:寶寶們真棒,看眼睛就能猜出自己和自己的好朋友,真是太棒了!二、觀察眼睛,初步了解眼睛的外形特征和簡單功能。1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。師:(教師自然的拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長得什么樣子呢?請你拿出小鏡子來看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睜著一只眼睛閉起來,閉著的眼睛還能不能看到東西了?為什么看不到了?被什么擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)2.請個別幼兒說說眼睛的外形特征師:看過自己的眼睛了嗎?誰來說說你的眼睛長得什么樣子?3.幼兒結合白板再次集體感知眼睛的外形特征。師:寶寶們說的真好,這里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮會一睜一閉。眼皮上長著什么呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會轉動,它能讓我們看到各個地方的東西。三、感受眼睛的作用。1.教師用手遮擋住自己的眼睛,引發幼兒思考。師:寶寶都知道眼睛長什么樣子了嗎?那你知道眼睛有什么用呢?如果沒有眼睛會怎么樣?2.師:那現在請你來做一件事情,把你的鏡子輕輕的送過來,然后閉著眼睛去找你的小椅子,看看會發生什么事情?3.師:哎呀,眼睛閉起來什么也看不到了,有的寶寶坐錯了位置,有的寶寶和別的孩子撞在了一起,那說明眼睛對我們真是太重要了,我們小朋友平時要怎么樣保護好自己的眼睛呢?四、擴展話題,了解幾種特別動物的眼睛1.師:寶寶們真棒,知道那么多保護好眼睛的方法,(出示特別小動物眼睛的課件)這里呀還有一些特別的眼睛,它們是誰?你發現它們的眼睛有什么不一樣?小結:原來動物的眼睛有那么多特別的地方。2. 游戲:猜猜誰不見了?師:現在我們要和這些小動物玩個游戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰不見了?小眼睛仔細看,記住了嗎?請用手把眼睛蒙起來,數1、2、3才能打開哦!五、結束師:樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們去用亮亮的眼睛找一找,看一看!延伸活動:1.開展戶外游戲“捉迷藏”。2.請幼兒在日常生活中繼續觀察人和動物的眼睛。

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