小班科學《認識常見的標志》
④.講解認識標志的重要性。
3、游戲體驗《逛街》。
帶領幼兒一邊走一邊根據場景提問,鞏固對標志的認識。
4、 延伸活動:
觀看幻燈片。
5、活動結束
小朋友們真聰明,看到了這么多的標志,而且還記住了它們。我們逛累了,休息一會兒吧。
設計這個活動時,我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平,將目標定位為:了解一些簡單的標志,貫穿一些生活中會遇到的常識,培養初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的場景,教育幼兒不買路邊的小食品,間接的認識了其它的標志,也使幼兒在今后的生活中注意其它的標志。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,讓幼兒了解知識。正所謂實踐出真知,所以我在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,而且帶孩子養成記住標志的習慣,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和適應社會的能力。