小班科學(xué)：青菜奶奶過生日（精選2篇）

小班科學(xué)：青菜奶奶過生日 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知了解幾種常見蔬菜的長短、大小、粗細(xì)等特征

　　2、對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類、排序

　　3、體驗(yàn)操作活動的樂趣

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應(yīng)的蔬菜圖片。

　　2、用硬紙做一個(gè)青菜老人

　　3、生日歌磁帶

　　活動重點(diǎn)：  對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、分類

　　活動難點(diǎn):   按某種特征排序

　　活動過程：

　　1.青菜奶奶要過生日。

　　（1）、(出示紙制青菜）這是什么？

　　（2）、是呀，青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人就在這個(gè)小布袋里，請小客人出來，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？

　　①我的黃瓜寶寶是綠色的。。。我的黃瓜寶寶是長長的。。。（針對性提問舉著短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）

　　小結(jié)：黃瓜小客人有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。

　　②我的番茄寶寶是圓圓的。。。我的番茄寶寶是大大的。。。我的番茄寶寶是紅紅的。。。（針對性提問拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”

　　小結(jié)：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。

　　③我的蘿卜寶寶白白的。。。我的蘿卜寶寶紅紅的。。。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）

　　小結(jié)：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　④出示蔬菜圖片小結(jié)：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長長的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。

　　2.“小客人”來排隊(duì)

　　小客人要排隊(duì)去青菜奶奶家，請你來幫幫忙，一個(gè)挨著給他們排排隊(duì)。

　　（1）、每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè)，然后給他們排排隊(duì)

　　（2）、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　（3）、發(fā)現(xiàn)好方法請個(gè)別幼兒用圖片介紹，分享經(jīng)驗(yàn)。

　　小結(jié)：這種按蔬菜某種特征排隊(duì)的方法叫“排序”，請你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊(duì)。

　　（4）、幼兒再操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過生日

　　小客人一個(gè)挨著一個(gè)，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過生日哦，你們高興嗎？

　　我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來給她過生日，多高興呀，我們表演節(jié)目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。

小班科學(xué)：青菜奶奶過生日 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1。認(rèn)識常見蔬菜，能簡單描述它們的顏色、形狀等特征，并知道他們的名稱。

　　2。感知5以內(nèi)的數(shù)量，并根據(jù)蔬菜的大小、長短進(jìn)行簡單排序。

　　3。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述。

　　活動準(zhǔn)備：　　

　　1。新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細(xì)長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。　　

　　2。用硬紙做一個(gè)青菜老人。　　　　

　　活動過程：　　

　　一、“青菜奶奶過生日”情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。　　　　

　　教師出示圖片青菜提問：

　　“這是誰？”“這是青菜奶奶還是青菜寶寶？”　　

　　“你從哪里看出來的？”“青菜奶奶要過生日啦！她要請客，誰想去呢？”　　

　　“青菜奶奶還請了一些客人，它們呀都躲在神奇的大口袋里呢，猜猜看會是誰呀？”

　　二、認(rèn)識蔬菜并簡單描述顏色及特征。　　　　

　　教師：“寶寶們現(xiàn)在把小手伸進(jìn)布袋里，把小客人請出來吧，看看是什么？”　　

　　幼兒觀察、交流。　

　　1……觀察各種蔬菜，知道蔬菜的名稱

　　教師：“寶寶，你手上的小客人是誰呀？”“它是什么樣子的？”

　　逐一認(rèn)識茄子、西紅柿、黃瓜。

　　2。區(qū)分蘿卜，豐富孩子知識面。

　　教師：“，你的小客人都是誰呀？”“你們的小客人都是蘿卜呀？那讓我們一起看看都有哪些蘿卜吧！”

　　小結(jié)：

　　蘿卜有長的有圓的，還有不同的顏色：紅色、白色、紅色就是紅蘿卜，白色就是白蘿卜。還有綠色和橘黃色，它們的名字也叫綠蘿卜和橘色蘿卜嗎？呵呵，是青蘿卜和胡蘿卜！”　　

　　三。“小客人”來排隊(duì)。

　　1。根據(jù)蔬菜的大小、長短進(jìn)行簡單排序。

　　教師：“今天，青菜奶奶請的客人可真多呀！有蘿卜、西紅柿、黃瓜、茄子等。我們把“小客人”放在一起，排好隊(duì)一起去青菜奶奶的家吧，那怎么排呢？”　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　引導(dǎo)幼兒從大到小或從高到矮排序，感知事物具有多元化的，可以用很多方法排序。　　　

　　2。感知5以內(nèi)的數(shù)量。

　　教師：“好，隊(duì)伍已經(jīng)排好了。我們一起來數(shù)一數(shù)每種都有幾個(gè)小客人吧！

　　幼兒數(shù)數(shù)，教師記錄。

　　3。知道所有小客人加上青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。出示漢字“蔬菜”

　　四。“去青菜奶奶家”鞏固對蔬菜的認(rèn)識。　　　　

　　1。交代任務(wù)

　　教師：“青菜奶奶年紀(jì)大了，視力不好，她看不清你是誰？寶寶們可要聲音大一點(diǎn)告訴青菜奶奶你們帶的蔬菜是誰哦！”　　

　　2。出發(fā)去青菜奶奶家。　　

　　教師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門？　　

　　教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……你們一共有幾個(gè)啊？好，請進(jìn)請進(jìn)……　　

　　五。和青菜奶奶過生日，為青菜奶奶唱生日歌。自然結(jié)束。

　　活動反思：

　　整個(gè)活動順利結(jié)束了，整體來看基本上按照我預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)一步一步的完成。我的這一節(jié)活動目標(biāo)設(shè)置符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園品牌活動之一《智慧探索之旅》活動，讓幼兒探索在前、總結(jié)在后，層層遞進(jìn)，基本達(dá)到目標(biāo)。另外在我的整個(gè)活動中不僅僅局限在科學(xué)，其中讓幼兒在輕松愉快的狀態(tài)下學(xué)習(xí)排序點(diǎn)數(shù)，是一節(jié)偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的整合課程。孩子的思維是多元化的，在環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，讓幼兒用多種方式進(jìn)行排序，很多孩子能說出從小到大、從高到矮、從長到短排列，這里我引導(dǎo)幼兒說出從胖到瘦排列，自然完成我的教學(xué)難點(diǎn)，整個(gè)活動幼兒都非常投入，很感興趣。不足的是在活動的最后環(huán)節(jié)中可以適當(dāng)加深難度，多提供一些蔬菜或出示一兩個(gè)孩子平時(shí)不太熟悉的蔬菜例如苦瓜等擴(kuò)寬幼兒的知識面，將我的這一節(jié)活動進(jìn)行升華！