小班音樂活動:螃蟹
小班音樂活動:螃蟹設計思路:<綱要>新思想強調幼兒的快樂學習,據于這些,我根據小班幼兒的年齡特點,為<螃蟹>編配上了歡快的音樂,利用音樂游戲,讓幼兒在游戲中感受二拍子的音樂旋律,培養幼兒參與音樂游戲的興趣,體驗音樂游戲的快樂.活動目標:1.感受二拍子的音樂旋律,樂于用手按音樂節奏表現音樂.2.喜歡參與音樂活動,體驗音樂游戲的快樂.活動準備:1.螃蟹手偶一個,自創音樂老師彈唱.2.活動前聽過故事<螃蟹與烏龜賽跑>.3.場地安排：椅子兩兩背靠背，排成半圓形。活動過程:一.復習故事,引導幼兒感知螃蟹橫走的方向."為什么每次比賽,螃蟹都輸了?"引導幼兒用身體動作表達橫走.老師彈唱音樂一遍,引導幼兒感受音樂的節奏.老師再彈唱"爬呀爬呀爬呀爬,爬呀爬呀不見了."引導幼兒用動作進行橫爬的音樂表達.二.出示螃蟹手偶,引發幼兒興趣,引導幼兒感知手形動作."剛剛小朋友都表現得很不錯,那用手表示螃蟹怎么做呢?"出示手偶螃蟹,引導幼兒觀察老師在音樂下的動作,配班老師彈奏音樂兩遍,幼兒跟隨老師做動作.三.感受二拍子音樂旋律,樂于用手表現音樂."螃蟹說我的音樂是二拍子旋律,誰要是認真聽了音樂并樂于用手表達音樂節奏,呆會我就和誰來比賽."四.老師再次操作手偶螃蟹,引導幼兒再次感受音樂節奏.五.幼兒兩兩在凳面上進行比賽游戲.選擇幾個掌握較好的幼兒與手偶(老師操作)進行比賽.六.全體幼兒 <br><p></p>>在完整欣賞音樂的過程中再次游戲一遍. 附自創歌曲:| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |一 只 螃蟹 八 條 腿,| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - | 腦 袋 尖 尖 在 喝 水,| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - | 爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬,| 6 5 | 4 3| 2 3 |1 - ||(第一段） 爬 呀 爬 呀 不 見 了.| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0|| 爬 呀 爬 呀 不 見 了.（第二段）或者|12 34 |56 5|一只螃蟹八條腿,|65 46 |53 2|腦袋尖尖在喝水,|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬,|65 43 |23 1||2 3 | 1 -||爬呀爬呀不見了不 見 了動作方法：一只螃蟹八條腿，（一字一拍，四指曲張四次） 腦袋尖尖在喝水，（兩字一拍，兩拇指“點”頭四次）爬呀爬呀爬呀爬，（兩字一拍，雙手向左爬四次）爬呀爬呀不見了。（第一段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，然后雙手藏在背后。第二段音樂兩字一拍，雙手向右爬兩次，不見—雙手向前一攤，了—立即把手藏在背后。）雙手靠攏：兩拇指做腦袋，兩手的四指做螃蟹的八條腿。