參觀動物園（語言）
一、 設計思路
2－3歲幼兒在思維方面開始能用詞對一類物體的比較穩定的主要特征進行概括。隨著經驗和語言的發展，漸漸產生了，帶有最簡單的游戲活動。
在語言方面，2－3歲是口語發展的關鍵期，語言進步很明顯，在他們的身上可以看到學習語言的高度的積極性——他們喜歡聽他能聽懂的童話故事、詩歌、喜歡跟成人說話，能記住一些內容，也就是說，兒童不僅能理解跟直接感知事物有關的語言內容，而且能理解描述他們所熟悉的。但不能直接感知事物的敘述性的語言。從2－3歲時，語言的概括作用和對行為的調節作用都明顯地發展起來。為此，應該注意與給幼兒以語言交際的機會。所以我設計了這節課，參觀動物園。
【教學內容】1、聲音的長短2、歌曲《在動物園里》【教學目標】1、通過同學模仿各種動物的叫聲，進一步熟悉“×－”和“×”使他們感受聲音的長短。...
活動內容：1. ZooFarm2. After you!班級：大三班人數：33人時間：課時：30分鐘教師：活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。準備：圖片、汽車方向盤、售票員。...
教學目標：1、通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情；2、有感情地朗讀課文；3、能夠復述課文。教學重難點：通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。...
活動名稱：目標：1.通過對電話號碼的收集，培養幼兒初步分類、梳理能力。2.積極動手動腦、大膽嘗試設計電話號碼、體驗成功的樂趣。準備：課前收集好家庭電話號碼、幼兒操作材料、小動物圖片、動物家的背景圖等人手一分。...
一、導入新課（場景介紹：教室四周墻壁布滿各種小動物圖片，使音樂教室變成一個美麗的動物園。同學排隊在教室門口等候，鈴響后在教師的指導下隨著《在動物園里》的旋律走入課堂。...
目 標 學習用較連貫的語言描述人或動物的活動。準 備各種人、動物活動場景圖片；動物玩具。過 程1、參觀“游戲園”① 教師每次重點輔導一組小朋友,帶領他們參觀游戲園,其他幼兒自選活動角和游戲材料,在游戲園里開展游戲活動。...
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯系上下文理解重點詞語。3、懂得詳略得當的好處。4、通過課文語言文字，感受游天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。教學重難點：體會課文有詳有略，突出重點的好處。...
活動目標：1、教幼兒在15～20厘米斜坡上走并跳下，培養幼兒的平衡能力。2、培養幼兒不怕困難的良好品質。3、培養幼兒對體育活動的興趣。 活動準備： 1、場地布置：平衡板、寬2米的“馬路”、寬50厘米的小溝。...
一、教學要求1、學會本課生字，能聯系上下文理解重點詞語。2、能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。3、有感情地朗誦課文，能復述課文。4、通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。...
教學理念：1）學習興趣是學習動機中最現實、最活潑帶有強烈的情緒色彩的因素，教師調動起了學生的興趣，就是激發了學生的求知欲和探索精神。2）學習不能僅僅限于課堂，今天學生周圍的環境中信息量豐富，引導學生多途徑搜集資料，是課堂教...
之四作者：張艷萍 教材簡析：這是一篇游記。寫了游覽坦桑尼亞國立米庫米天然動物園的各種有趣見聞，抒發了熱愛大自然的思想感情。本文按照時間順序記敘了這次野游活動的過程，用了“晨光熹微”、“約四個小時”、“中午”、“下午兩點多鐘...
班級 姓名 跟一般動物園相比，天然動物園完全是另一番景象：這里（ ）沒有高大的圍墻，（ ）沒有獸館、禽舍。有趣的是，同動物園相反，這里關在“籠子”里的（ ）動物，（ ）游人！動物自由自在地在草原上漫步、獵食。...
教學目標：1、通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情；2、有感情地朗讀課文；3、能夠復述課文。教學重難點：通過語言文字，感受天然動物園的樂趣，培養學生熱愛大自然的思想感情。...
活動名稱：目標：1.通過對電話號碼的收集，培養幼兒初步分類、梳理能力。2.積極動手動腦、大膽嘗試設計電話號碼、體驗成功的樂趣。準備：課前收集好家庭電話號碼、幼兒操作材料、小動物圖片、動物家的背景圖等人手一分。...
活動內容：1. ZooFarm2. After you!班級：大三班人數：33人時間：課時：30分鐘教師：活動目標：1.理解詞語含義，發音準確。2.喜歡玩游戲，用英語玩角色游戲。準備：圖片、汽車方向盤、售票員。...