怕冷的小恐龍（精選2篇）
怕冷的小恐龍 篇1
活動目的：
1. 知道并說出各種抵御寒冷的方法。
2. 知道運動可以使身體暖和,并親身感受運動帶來的暖和。
活動準備：《怕冷的小恐龍》掛圖一副、律動音樂動磁帶。
活動過程:
一、 恐龍來了
——現(xiàn)在是什么季節(jié)?在冬季你們有什么感覺？
這么冷的天，我們小朋友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龍光著身體來到城里發(fā)生了一個故事，下面我們一起來看看……
二、 為恐龍取暖
逐次出示圖片，請幼兒說說故事中人們想了什么辦法，讓恐龍暖和起來。
除了這些，還有什么辦法也可以讓恐龍暖和起來呢？
教師鼓勵幼兒想出各種辦法 ，并鼓勵幼兒用簡單的動作演示自己的辦法（如蓋上棉被、穿上棉衣、升起火堆、沖個熱水袋、圍上圍巾、戴上帽子、跳繩等。）
三、 和恐龍一起運動。
我們一起去試試你們想的辦法好不好？看你們想的辦法管不管用。
帶領幼兒跟著音樂的節(jié)奏運動。
四、 運動運動真暖和
——你們現(xiàn)在還冷嗎？為什么？
引導幼兒說出運動后身體就暖和了，剛剛那個辦法真管用啊。
請幼兒討論讓身體暖和的各種方法。
教師利用兒歌進行總結：
穿上衣服，真暖和
蓋上棉被，真暖和
曬曬太陽，真暖和
運動一下，真暖和，真暖和！
怕冷的大恐龍
天真冷，一只大恐龍來到誠里。“阿嚏，阿嚏”恐龍說：“真冷呀，去暖和暖和！”
小姑娘看見了急忙喊：“我家里有暖氣，進來暖和暖和吧！”恐龍伸長了脖子那腦袋探進去，可身子卻在外面，恐龍還是覺得冷。“阿嚏，阿嚏”恐龍的碰體打的更厲害了。老奶奶看見了，說：“可憐的孩子，你怎么不穿衣服？”大家都來了，他們脫下了棉衣棉褲，給恐龍蓋上，可只蓋住了恐龍的腳指頭，拿被子蓋在恐龍身上，可是恐龍還是覺得冷。大家在恐龍旁邊點起了火堆，可還是冷。
這時，一群小朋友看見恐龍直大哆嗦，忙喊：“來，大家一起來運動。”于是，恐龍扔掉了棉衣棉被，和小朋友玩去了。
嘿嘿！恐龍身上還冒汗了呢。
怕冷的小恐龍 篇2
在本次的活動中，我先是把一個小恐龍的模型放在袋子里，請小朋友來猜一猜我們班來的小客人是誰？小朋友都沒猜到，我請兩個小朋友把手伸請袋子里摸了摸，有一個小朋友說是恐龍。我們請出了小恐龍，小朋友紛紛給小恐龍打招呼。接著我給小朋友說：小恐龍身上發(fā)生了一件有趣的事情，你們想知道嗎？小朋友興趣都很高。
接著我引出了不怕冷的小恐龍的故事。講完故事之后，有個別小朋友能較完整的復述，但是有些小朋友還不能清楚的講述主要環(huán)節(jié)，出示掛圖一之后，我請小朋友講了圖畫中都有誰，楊楊小朋友很吃驚的說，原來是這么大的恐龍呀，剛才不是說是小恐龍嗎？別的小朋友馬上反對說：因為大恐龍比他更大呀，所以他就是小恐龍了。小朋友較完整的說出了小姑娘請恐龍到家里去，給小恐龍蓋上棉衣、棉褲，給小恐龍蓋上棉被。還有人說了給小恐龍烤火。出示了掛圖二之后，小朋友能較完整的說出小朋友請小恐龍一起去玩。小恐龍最后不冷了，還流汗了。
最后我請小朋友說說還能想出什么辦法讓小恐龍變暖和，孩子們想到了可以讓小恐龍去跑步、玩滑滑梯、拍皮球、跳繩等。本次活動比較完整，孩子們都想說、愛說、喜歡說。本次的活動中由于我的語言提示還不夠精練不能很好的引導幼兒進行思維。