中班活動：小手本領大
活動目標：
1、引導幼兒初步認識自己的小手，知道手能做許多事情。
2、鼓勵幼兒樂意用語言表達。
活動準備：數碼相機（內有小手做事的照片）；手圖片一張；字卡片（手媽媽、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；小舞臺；木偶。
活動環節：
一、木偶表演，引起興趣
1、教師進行木偶表演。
2、提問：老師將木偶套在什么上進行表演的？
二、認識小手，感知理解
1、師：看看我們有幾只手？（兩只）比比你的兩只手是不一樣大小？（教幼兒將手掌合起來，手指對手指比）
小結：兩只手是一樣的，所以也叫一雙手。
2、師：小手上有什么？（手心、手背、手指）數一數每只手上有幾個手指。（從拇指開始按順序口手一致地點數，數好后再換一只手數。）
小結：每只手上有手心、手背和五個手指。
3、師：看看五個手指長得一樣嗎？你認識他們嗎？
（1）最粗的手指是哪個？夸夸別人本領大用哪個手指？
（2）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
（3） 看看我們的黑板在哪里啊？你們用的是那根手指，它叫什么？用食指指給我看
看，電子琴在哪里、電燈在哪里……
（4）我們把小手拿出來看看誰最長啊？找出你最長的手指并把它捏住。這手指長在中間，兩邊各兩個，所以叫它中指。
（5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。
小結：（出示手媽媽圖片，出示字卡。）一起說說手媽媽的五個孩子的名字。
三、小手本領大，經驗提升
1、師：剛才我們認識了自己的小手，小手悄悄告訴我說，它是你們的好幫手呢！小手能幫你們做什么呀？你們的小手會做什么事情呢？（幼兒回憶，自由回答）
2、示照片，說說我們的小手本領大。
小結：小朋友的小手能穿衣服、扣紐扣、畫畫、寫字、拍球、跳舞……你們的小手本
領真大，真能干，會做這么多事情。（用小手自己表揚一下自己）。這說明小手對我
們來說是非常重要的。所以，我們平時要保護好我們的小手，不讓我們的小手受傷。
我們小朋友自己的事情自己做的話，我們小手的本領會越來越大。
四、手指游戲，大膽表現
我們的小手還會變魔術呢！
手指游戲《我的小手變、變、變》
我的小手變、變、變、 變把手槍啪、啪、啪、
變把剪刀剪、剪、剪、 變把榔頭敲、敲、敲、
變只小雞嘰、嘰、嘰、變只小鴨嘎、嘎、嘎、
變只小鳥飛、飛、飛。