20 以內進位加法的整理與復習 一、教學目標：1.通過對20以內進位加法的整理，發現其中的規律，使學生進一步掌握計算方法。2.培養學生觀察、歸納、概括的能力。3.滲透從多方面、多角度觀察事物以及函數思想。二、教學重點：整理與復習。...

整理和復習是本單元：《20以內的進位加法》的復習課。本單元教材是在學生基本掌握了20以內的不進位加、減法的基礎上進行教學的，是學習20以內退位減法和多位數計算的基礎，這部分學習的好壞，將對今后計算的正確和速度程度產生直接的影響...

教學目標：1.通過學生的交流，發現20以內進位加法的多種計算方法，體驗算法的多樣化， 培養學生的發散思維。2.通過比較、抽象、概括，形成“湊十”的思想。3.通過計算和比較，學生對不同的算式能靈活選用不同的方法，并能正確計算。...

整理和復習是本單元：《20以內的進位加法》的復習課。本單元教材是在學生基本掌握了20以內的不進位加、減法的基礎上進行教學的，是學習20以內退位減法和多位數計算的基礎，這部分學習的好壞，將對今后計算的正確和速度程度產生直接的影響...

本節課的教學內容是讓學生掌握連續進位加的計算方法，并靈活地進行連續進位加法的計算。在教學中，我注重讓學生體驗數學與生活的密切聯系，通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養他們獨立思考、主動探索的精神和團結合作的意...

教學目標：1、使學生掌握萬以內的口算進位加法，會正確地進行口算。2、創設情景，激發學生主動探索新知識的愿望，通過多種方法解決問題。3、培養學生相互協作的合作精神和創新意識。教學重點：兩位數加兩位數進位的口算方法。...

教學內容：人教版三年級上冊第18頁的例2。教學目標：1、掌握估算的方法。2、進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以內連續進位加法的計算。 3、培養學生知識遷移的思想。4、培養學生認真細心地進行計算習慣。...

教學目標知識與技能1、會計算三位數的進位加法2、能根據法則準確進行計算過程與方法：在嘗試解決讀書問題的活動中，經歷自主嘗試，并與他人交流三位數進位加法計算的過程。...

教學內容：(人教版課程標準實驗教科書三年級上)第18頁的例2。教學目標：1、使學生掌握筆算加法的法則，能正確的進行萬以內連續進位加法。 2、培養學生遷移的思想，能充分利用舊知識。教育目標：培養學生認真細心地進行計算習慣。...

教學內容：人教版三年級上冊p20-p21練習五5-9題教學目標：1、讓學生能較熟練、正確地計算出三位數加三位數連續進位加法的習題，進一步領會加法的基本法則。2、能進一步領會估算的基本方法，增強估算意識。...

教學內容：人教版三年級上冊第18頁的例2。教學目標：1、掌握估算的方法。2、進一步掌握加法的計算法則，并能熟練地進行萬以內連續進位加法的計算。 3、培養學生知識遷移的思想。4、培養學生認真細心地進行計算習慣。...

教學目標： 1、使學生掌握萬以內的口算進位加法，會正確地進行口算。 2、創設情景，激發學生主動探索新知識的愿望，通過多種方法解決問題。 3、培養學生相互協作的合作精神和創新意識。 教學重點： 兩位數加兩位數進位的口算方法。...

教學目的：1、掌握進位加法計算方法。 2、能筆算100以內兩位數加一位數的筆算（進位） 3、提高學生的計算能力 教學重點：學習進位加法的筆算法則 教學難點：計算方法。...

教學目標：① 學生在已有知識經驗的基礎上得出計算9加幾的各種法，體驗算法多樣化，感受同一問題可以用不同的方法來解決。初步理解“湊十法”。② 能正確進行9加幾的口算。③ 培養學生合作和用數學的意識。...

教學目標（一）使學生初步學會“滿十破五進一”的撥珠方法。（二）初步掌握“滿十破五進一”的撥珠規律，正確進行計算。（三）培養學生動手操作的能力。...