中班教學活動設計《三間樹葉房子》
設計意圖：
秋天是一個多彩的季節，更是一個收獲的季節。中班的孩子對秋天來臨的感覺是不怎么敏銳的，對秋季基本特征的了解也不算多。所以，我想利用這節活動課，通過給孩子們講故事，讓孩子們用樹葉做房子等表演活動，使孩子們在動靜交替的課堂氛圍中，愉快地、主動地表演故事內容。讓孩子們在觀察、實踐、操作等表演活動中，體驗表演故事的快樂，體會朋友之間的友愛之情；即增強了幼兒對顏色的認識能力，又能感受到大自然的美。從而達到活動目標。
一、活動目標：
1、幼兒能夠理解故事內容，學說故事中角色的對話。
2、嘗試分角色表演故事，體驗與同伴合作表演的快樂。
3、體會朋友之間的友愛之情。
二、活動重點：體驗表演故事的快樂及朋友間的友愛之情。
活動難點：會說“我用樹葉做間顏色的房子”句式。
三、活動準備：
1、自制《三間樹葉房子》大大圖書一套；各種顏色、形狀、大小不同的樹葉若干。
2、小豬掛牌一個；白鼠、黃鼠、灰鼠掛牌各5個；蘋果、香蕉、葡萄卡片各一個。
3、自制紙箱房子三棟，黃色透明眼鏡16副，八個小籃子。
四、活動過程：
（一）、導入課題：
老師：現在，請小朋友們看大屏幕，上面正在播放的是秋天的景象。請小朋友們看一看：秋天到了，大樹媽媽的葉子變顏色了嗎？變成什么顏色了呢？
幼兒：變顏色啦!有的變成紅色的，有的變成黃色的，還有的變成紅黃色……（幼兒觀察后舉手回答）
老師：小朋友們，我們能用這些五彩的樹葉做些什么呢？
幼兒：我能用樹葉放在水里做小船，我能用樹葉粘貼成小松鼠……。
老師：小朋友們，你們見過用樹葉做的房子嗎？想看看嗎？好！下面請小朋友們聽老師講一個《三間樹葉房子》的故事。
（二）、出示自制大大圖書，講述故事內容。
聽完故事后提問以下問題，鞏固幼兒對故事內容的記憶。
1、小豬的好朋友是誰？他們做了三件什么樣的房子？
2、小豬擁著三間樹葉房子做了什么？分別存放了什么東西？
3、過了幾天，小豬送給小老鼠門什么禮物？朋友們感到怎樣？
（三）、分角色進行故事表演：
老師：（擺個小豬造型）問：這是誰？引出小豬的扮演者，并發給小豬掛牌。
請扮演小白鼠的小朋友，道1號桌子這邊來；小灰鼠的扮演者到2號桌子；小黃鼠的扮演者到3號桌子這邊來。請小老鼠們帶上掛牌。
在老師的引導下，表演故事：
1、先挑選樹葉做房子，并會說“我用樹葉做間房子”。
2、小豬回來了，小老鼠們贈送房子做倉庫，小豬按水果的顏色進行存放活動。
老師：小豬剛才發信息給老師，說今天帶的是黃色的眼鏡，沒有帶藍色的眼鏡來，也就是說小豬今天送給小朋友們的禮物是黃色的眼鏡，大家喜歡嗎？
幼兒：喜歡！
（四）、贈送黃色眼鏡，結束活動。
請小朋友們帶上黃色眼鏡，（示范眼鏡的正確戴法）看一看老師們的衣服變色了嗎？好玩嗎？那么，我們到院子里去觀察秋天的景物吧！（小朋友們興高采烈的跟隨老師走出教室去觀察秋天的景物）