中班語言活動：圖形一家人
活動目標：
1.鼓勵幼兒結合故事中圖形的角色進行大膽想象與表述。
2.感受故事中家人在一起的快樂。
活動準備：
自制大圖書、各色手工紙
活動過程：
一、激趣——引出故事
1.師：你們看，老師帶來了什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？（顏色不一樣）
2.玩變魔術的游戲，想想可以變出什么形狀？
3.看看到底變出了什么？
總結：這三個圖形每天生活在一起，它們一家有很多幸福、有趣的事情，小朋友們來看一看，講一講發(fā)生在它們之間的故事。
二、欣賞——講述故事
三、延伸——續(xù)編故事
1、想不想和老師一樣變出一個有趣的圖形一家人？玩變變變的游戲。
2、看看小朋友是怎么變的，（出示幼兒作品）講解，今天你們把圖形一家人帶回家，和爸爸嗎講一講，圖形一家人還會發(fā)生哪些事情？
教學目標：1.初步感受散文詩優(yōu)美的語言，能大膽想象雪花飛舞的意境。2.樂意親近大自然，知道雪對人們帶來許多益處。教學準備：物質準備：1.散文詩圖片，有看雪的經驗。2.輕柔的音樂。3. 小雪花視頻。?一、演唱歌曲，激發(fā)興趣。...
教學目標：1、欣賞理解故事內容，在看看、聽聽、想想中大膽表達自己的想法。2、從故事中知道遇事要勇敢。教學準備：圖片若干。教學過程：一、謎語導入：1、今天老師請來了一位動物朋友，"短短的尾巴像小雪球，圓圓的眼睛亮晶晶，長長的耳...
目的： 1.欣賞并理解作品，會運用作品中的語言比較連貫完整地回答問題。 2.懂得為大家做好事，自己也會得到快樂的道理。 3.能大膽地與他人交往、交流。 準備： 1.根據故事內容繪制幻燈片。 2.每人1個小花籽頭飾。...
活動目標：1.看圖學習詩歌，感知詩歌所表達的秋天的色彩美。2.嘗試根據詩歌的句式結構，講述的方式仿編詩歌。3.樂意在集體面前有表情的朗誦詩歌。活動準備：1.圖片：黃色的菊花、紅色的楓葉、綠色的松樹、彩色的大地。2.彩色筆。...
設計意圖：上中班已經有一段時間了，孩子們慢慢感受到了自己的成長。在家里從來不做事的“小寶貝”，開始慢慢學會了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無意中的對話引起了我的注意。...
中班語言活動《狐貍種菜》一、 設計意圖：讓幼兒熟悉故事情節(jié)，讓幼兒學習兔子說話的語氣表情和狐貍的語氣表情，并知道它的不同之處進行表演。讓幼兒感受《狐貍種菜》這個故事帶給我們的樂趣并知道這個故事的寓意。...
活動目標⒈能根據故事情節(jié)，學說角色的對白。⒉理解故事內容，感受真誠的友誼給大家?guī)淼目鞓贰；顒訙蕚洌簆pt活動過程一、了解故事角色，對故事內容產生興趣⒈綠草地上有一座什么房子？可愛的蘑菇房子里傳出了美妙的音樂聲，蘑菇房子里要...
活動目標：1、大膽地描述圖片內容并以介紹的形式表述。2、在集體中體驗分享閱讀的樂趣。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。...
活動目標1.看圖理解故事內容并能進行大膽講述。2.懂得利用自身的長處為大家服務是一件非常高興的事。活動準備1.同一地點的雪前、雪后風景圖，《冬天的小路》教學掛圖。2.幼兒學習資源。3.優(yōu)美舒緩的背景音樂。4.指偶粘紙1張。...
活動目標1.理解詩歌內容，大膽進行表述與朗誦。2.在表演中進行仿編，體驗仿編的樂趣。活動準備1.畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。2.制作好的小鳥、蘑菇、小兔、花兒、水草、小朋友教具。3.根據內容制作的頭飾若干。...
活動目標：1、理解詩歌《大家都愛這個家》，嘗試用詩句仿編。2、懂得每個家庭成員都不可缺少，萌發(fā)愛父母、愛家庭的情感活動準備：圖片兩張、錄音機 人物木偶三個（爸爸、媽媽、娃娃）經驗準備：活動前期引導幼兒家中有意觀察過父母長輩在...
活動目標：1、理解兒歌中“親親、洗洗、畫畫”的含義，感受兒歌的語言美。2、學念兒歌，感受兒歌中下雨的情景。活動重點：學念兒歌，理解親親、洗洗、畫畫的含義活動難點：在兒歌里感受下雨的情景。...
活動目標：1、理解散文詩的內容和擬人手法的運用，感受散文詩優(yōu)美的意境。2、嘗試運用已有經驗，學習用“躲在XX里”的句式進行創(chuàng)編，感受仿編詩歌帶來的樂趣，體驗成功的快樂。3、理解散文詩，感受大自然的繽紛色彩。...
一、設計意圖和背景古詩誦讀教學是我園課改課題"德育園本課程開發(fā)與實施"中比較重要的一項研究。也是對學齡前兒童實施素質教育，倡揚傳統(tǒng)文化的有效方法。...
說活動教材：《幼兒園教育指導綱要》指出：引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美。而兒童散文詩就是一種介于詩歌和散文之間的兒童文學形式。...