是新來我們學園的小朋友，每天她都是第一個到學校，今天也是。自由工作時間帶著她來到積木區，和她一起把地毯鋪好。 首先，我問她想用積木搭建什么，她并沒有回答我。...

搭積木是小班小朋友非常喜歡的一個游戲活動，每次他們都玩得很高興。可是，到了收積木的時候，就遇到問題了。每次，都有幾個小組的積木不能很快的收好，或者地上的積木還丟得滿地都是。...

京京搭積木，搭了一座小房子。這房子有方方的柱子、尖尖的屋頂、大大的門和小小的窗戶，很好看。絨布熊、長毛絨松鼠、塑料大象、布猴子都說：哎呀，積木房子真漂亮!我們要住在積木房子里！可是，積木房子太小了，連門都進不去。...

經典案例：教學目標：會通過求幾個相同加數的和，直接列出乘法算式，進一步理解乘法的意義。教學重點：進一步加深對乘法意義的理解。教學難點：體會乘法的意義，用乘法解決簡單問題。教學準備：1、板書積木圖。...

教學內容p6-7 有幾塊積木教學目標知識目標：讓學生初步運用乘法解決簡單問題，進一步體會加法與乘法之間的關系，加深理解乘法的意義。能力目標：能根據具體情境列出乘法算式，培養學生的推理能力。...

教學內容：北師大版小學數學二年級上冊第一單元p6~p7教學目標：1.通過計算積木的塊數，初步體驗用乘法解決簡單問題，加深對乘法意義的理解。2.初步會用兩種不同的方法（一排一排或一列一列）數排列的物體的個數，列出乘法算式。...

（用乘法解決簡單問題）教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學二年級上冊（北師大版）第 6~7 頁。教材簡析教材通過創設 5 個開放性的情境：數積木、數參加課外活動的同學、數瓶子、小狗送信、數玩積木的同學等，引導學生通過交流、討論...

班級情況： 本班共有學生70人，男生36人，女生34人，學生聰明好學，活潑可愛教學內容： 北師大版二年級上冊第一單元p6~p7的教學內容教學目標： 1. 知識目標：讓學生初步運用乘法解決簡單問題，進一步體會加法與乘法之間的關系，加深理解乘...

教學目標：1、借助熟悉的物體，使學生正確用數表示20以內這些物體的個數。2、使學生根據11至20個數的組成，掌握20以內不進位加法和不進位減法的計算方法。3、培養學生動手操作、善于思考的能力。教學重點：理解加減法的含義。...

【活動要求】1.通過玩大積木,培養幼兒的嘗試精神,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。2.培養幼兒遵守集體規則的良好品質。3.培養幼兒愛勞動的品質。4.發展幼兒平衡協調能力。5.讓幼兒嘗試著進行自己沒有玩過的方法來搭積木。...

活動目標1、鍛煉觸覺。2、學習看圖拼搭積木。3、感知平面圖形與幾何體的關系。活動準備1、用稍大的紙箱做成“魔箱”。2、小型積木人手一套。...

教學內容：北師大版義務教育課程標準實驗教科書數學一年級上冊加減法（二）70、71頁的內容。教材分析：本課時的內容主要是20以內兩位數不進位加法和不退位減法。...

設計思路：在游戲中，孩子很喜歡用積木經行建構，在活動中，經常會聽到孩子有這樣的討論："我的房子比你造的高！我的房子造的比你大！為什么你的房子比我小但是用的積木比我多呢？你用的積木比我多"。...

《搭積木》這一課的主要內容是20以內數的不進位加法和不退位減法。在教學過程中我以讓學生做積木增減的游戲開始，剛上課時學生的積極性還是很高的。但是一節課上下來讓我感觸頗深。...