中班語言活動：秋天的天空
活動設計背景
在朝鮮族幼兒園課程標準當中發展幼兒語言的關鍵是給幼兒創設想說的環境、大膽說話的環境、喜愛說話的環境和給幼兒說話的機會的環境。我以十月的主題，兒詩《秋天的天空》為制裁，給幼兒創設可以盡情表達自己、可以隨心表演的機會、大膽發表自己的意思而設計了本課堂。
活動目標
1、認識秋天的特征，并能自行編兒詩。
2、通過觀察畫面，引起幼兒的好奇心，使幼兒能夠說出自己的想法。
3、通過觀察秋天天空的特點，培養幼兒愉快的情緒。
教學重點、難點
重點：通過觀察秋天天空的特點，組織語言，說出自己的感受。
難點：編兒詩。
活動準備
需要在來幼兒園的路上觀察秋天的天空是怎樣的。
活動過程
1、談論關于秋天，認識秋天的變化。
----秋天來了，我們的周圍發生了哪些變化？
2、通過觀察畫面，說一說，想對秋天的天空做些什么，并用肢體語言引出兒詩。
①想彈一彈天空。（用手指對著天空彈一彈）
②想在天空畫一畫。(用手指在空中畫畫）
③想對著天空吶喊。（對著天空吶喊）
④想跳進天空。（像跳進大海一樣跳）
3、聽兒詩，說兒詩。
①用高低聲音說兒詩。
②與教師交換著說兒詩。
4、編兒詩。
---你們還想對秋天的天空做些什么？
---怎么編兒詩更有意思呢？
5、和老師一起出去觀察真實的秋天的天空，再說說自己的想法。