中班語言活動：冬天的故事
活動設計背景
冬天到了，黑龍江的冬天特別美，雪帶來的特殊美景是祖國的其他地方感受不到的。我準備就冬天的雪這一話題展開一系列活動，但是我發現小朋友們大多數不喜歡冬天，有的小朋友說：“冬天太冷了，我不喜歡冬天！”有的小朋友說：“我奶奶腿都摔壞了，冬天太危險了，我 可不喜歡。”面對這一現象我覺得開展冬天的活動的前提要讓孩子們喜歡冬天，知道冬天的好處，因此我設計了這節活動課。
活動目標
1、讓幼兒喜歡冬天，知道冬天的風的作用。
2、能夠復述故事梗概，能用生動的語氣和表情 講給他人聽。
3、培養幼兒不怕困難的精神。
教學重點、難點
教學重點：讓幼兒喜歡冬天，知道冬天的風的作用。
教學難點：復述故事梗概并講給他人聽。
活動準備
1、冬天的風景掛圖一張
2、冬爺爺和小魚的活動圖片
3、故事’冬爺爺吹風'的錄音帶一個
活動過程；
一、展示掛圖，和你身邊的小朋友說一說冬天是什么樣的？
討論：你們喜歡冬天嗎？為什么呢？
總結：有的小朋友喜歡冬天，有的小朋友不喜歡，小朋友們說的都很好，老師有幾條小魚朋友也想發表一下自己的看法，我們一起來聽一聽它們遇到什么事情了？
二、播放錄音，
討論：故事里發生什么事情了？小魚一開始喜歡冬爺爺嗎？為什么？后來小魚喜歡冬爺爺了嗎？為什么？
總結：小魚開始不喜歡冬爺爺，因為冬爺爺吹冷風，小魚受不了，太冷了。后來冬爺爺告訴小魚們為什么他要吹冷風，小魚明白了，并表示自己很勇敢，所以他們喜歡冬爺爺了。
提問：冬爺爺吹的風有什么作用呢？
總結：冬爺爺吹冷風是為了凍死害蟲，使明年的莊稼豐收，還可以凍死細菌和病毒，讓我們不生病。
三、聽錄音復述故事
老師拿著活動圖片，配合故事做動作，和小朋友一起復述故事。
四、討論冬天的游戲
討論：我們幫小魚們想一想冬天我們都能玩什么游戲啊？
總結：冬天可以堆雪人，打雪仗，滑冰，可以和爸爸媽媽去滑雪場做纜車、滑雪、坐狗拉爬犁等等。
提問：現在你們喜歡冬天了嘛？怕不怕冬天的寒冷？你們是勇敢的孩子嗎？
總結：我們都喜歡冬天，我們很勇敢！
五、活動延伸
戶外活動，體會冬天帶來的快樂！
活動反思
這是一節中班的語言課，在設計這節課時，我是從以下幾方面考慮的。首先通過這節課要讓幼兒喜歡上冬天，培養幼兒勇于面對困難的精神。通過幼兒之間的相互討論讓幼兒從自己已有經驗中感受北方冬天的美，通過聽故事，讓幼兒了解冬天、冰雪以及冬天的風的作用，最后通過討論冬天的各種游戲來激起幼兒到大自然中游戲的欲望，從而達到鍛煉意志的目的。在這一過程中，幼兒運用的主要學習方法有觀察學習法、體驗感受學習法、傾聽與表達學習法等，幼兒通過這些學習方法能夠主動的學習，并對學習的內容感興趣，最后實現教學目標，解決重點和難點！
這節課對幼兒的發展是積極地有意義的，首先在整個活動中無論幼兒對冬天持有什么樣的態度，我都會給予肯定的，充分理解幼兒，尊重幼兒，接納幼兒，我認為這點非常重要。幼兒被理解被尊重被接納才能表達內心最真實的想法和情感，這樣才能更好的實現教學目標，有利于幼兒積極情感的培養。能夠給予幼適度的自由空間，能夠通過幼兒已有經驗結合圖片進行交流討論，在情感態度上得到自主發展。《綱要》中說，要培養幼兒學習的主動性，幼兒主動學習的前提是要培養興趣，給予幼兒適度的自由空間，采用各種方法，如本節活動課讓幼兒討論冬天各種好玩的游戲，從而來達到他們主動學習的興趣。從幼兒的興趣出發，經過老師有目的的引導，讓幼兒自主的完成學習任務。