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中班語言活動《小小魔術師》

中班語言活動《小小魔術師》

活動目標:

1、初步學習有表情的朗誦兒歌,理解詞匯:親親熱熱

2、引導幼兒初步學習仿編詩歌,充分發揮幼兒的想像力、創造力。

3、愿意在集體面前表達自己的想法,感受集體活動的愉快。

活動準備:

1、魔術師的彩筆、魔術盒、彩球、彩筆、繪畫紙。

2、彩筆畫出的圖形:紅太陽、黃小雞、藍云彩、綠草地,圖譜一張。

活動過程:

一、    教師變魔術引起幼兒興趣 導入

1、“今天我帶著好朋友一起來和大家做游戲,你們看他們是誰?”“讓彩筆準備一下我先來”

教師做魔術師變彩球:一只一次性杯子,里面蓋著彩球,請幼兒猜猜球是否杯子里?魔語:“抓一把、吹口氣,變變變”

為什么你們猜不出來,這就是魔術。

2、小彩筆準備好了,看像魔術師吧?看看它是什么顏色的彩筆?

二、彩筆變魔術學習兒歌

1、請幼兒協助變魔術。分別將紅、黃、藍、綠四種顏色的彩筆分別放進魔術盒里,再放進去一張白紙,讓魔盒變出紅太陽、黃小雞、藍云彩、綠草地的圖形。

小彩筆變出這么多東西?神奇不神奇?

2、把變出的圖形按順序貼在白紙上,帶幼兒逐句說出兒歌。

3、教師有表情地完整地朗誦兒歌

提問:這是一首很好聽的兒歌,你喜歡詩歌中的那一句?

4、根據幼兒的回答出示圖譜學習兒歌

請幼兒用動作表示:親親熱熱

小結:好朋友之間要團結友愛、親親熱熱

四、給兒歌起名字:小小魔術師

鼓勵幼兒發揮想象給兒歌起個好聽的名字

五、仿編兒歌

1、彩筆還有很多顏色,你喜歡什么顏色?它會變出什么?

2、幼兒園里、生活中還有那些是好看的顏色變的?

鼓勵幼兒想象、回憶,大膽的說出來,和小伙伴們討論,分享。

3、請幼兒當魔術師,用自己喜歡的顏色變出想變的東西,并用兒歌里的句式說出來。

4、請四位小朋友拿著自己的花仿編新的兒歌。

六、變魔術結束活動

利用魔術盒變出糖果獎勵幼兒。
 
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