中班語言活動：棒棒糖旅行記
設計意圖： 當今的孩子都是獨生子女，與同伴分享的意識非常薄弱，在平日生活中一味的用語言進行教育達不到良好的效果。《棒棒糧旅行記》講述的是朋友間要相互關愛，為他人著想。為此設計這個活動，讓孩子在聽聽、講講、看看、做做中體驗分享的快樂，用語言和實際行動來表現對同伴、親人的關愛之情。教學目標： 1.初步理解故事內容，知道同伴間要相互關愛，為他人著想。 2.萌發主動關愛同伴、家人的情感。教學準備：ppt課件，實物棒棒糖，禮物包一個（內有小禮物數量與幼兒人數相等）教學過程：一、激發興趣，引出課題 出示棒棒糖的圖片，這是什么？這個棒棒糖是怎么樣的？如果這個棒棒糖是你的，你想干什么呀？二、欣賞故事，理解內容 逐一出示ppt，教師分段講述故事1.講述故事第一、二段 提問：小豬嘟嘟有沒有把棒棒糖自己吃掉呀？它把棒棒糖給誰？ 小兔月月收到了嘟嘟送的棒棒糖，它想到了誰？它是怎么做的？為什么？ 小羊佳佳收到了棒棒糖，它會自己吃嗎？為什么？2.講述故事第三、四段 提問：小羊佳佳把棒棒糖送給了小熊卡卡，小熊卡卡把棒棒糖又送給了誰呀？ 棒棒糖轉了一圈又回到小豬嚕嚕那里，是小動物們都不喜歡吃這個棒棒糖嗎？那是為什么呀？3.這個棒棒糖轉了一圈又回來了，就像是旅行一下，我們就把這個故事叫做《棒棒糖旅行記》4.幼兒猜測故事結局（1）大家都舍不得吃，后來這根棒棒糖怎么樣了呢？（請幼兒大膽猜測結果）（2）教師講述故事中的結果。三、創設情境，提升經驗1.朋友送來一個大禮物，拆開來看看是什么，“啊，這些禮物我可真喜歡，有吃的，有玩的”我可舍不得自己吃、自己玩，我要分給我的好朋友，你們都是我的好朋友，我把禮物送給你們。2.分禮物，每人一個禮物。提問：你收到了我送給你的禮物，你想到了誰？你會怎么做呢？3.教師小結。