中班語言活動：一雙雙一對對
【活動目標】 1、學習“一雙”“一對”的概念。 2、學習按物品的特征，將相同的東西配對。 【活動準備】 1、一幅圖。 2、鞋、襪、手套各一雙，蠟筆，請每位幼兒帶一雙襪子到園。 3、每人一份操作材料。 【活動過程】 1、出示圖問幼兒這是什么？是不是一只小鳥？教師再出示第二只小鳥，問幼兒現在有幾只小鳥？ 2、教師再問幼兒：“小朋友身體有哪些部位有兩個呢？”請幼兒指出來。教師告訴幼兒，通常兩個一樣的，可以配成一雙或一對。 3、教師拿出一只鞋子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？” 4、教師拿出一只襪子，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？” 5、教師拿出一只手套，問幼兒：“這是什么？一只夠不夠？如果不夠，要幾只才夠呢？” 6、教師請幼兒想一想，還有什么是兩個在一起的，一雙或一對的，讓幼兒說說看。 7、請一些幼兒出來找相同的東西，找對了的幼兒給予獎勵紅花一朵。 8、將幼兒帶來的襪子散放在桌面，請幼兒輪流抽一只襪子，再找到另一只，湊成一雙卷在一起。 9、看看大家的襪子是否都找到了另一半。 10、表揚找到另一半襪子的幼兒。 11、教師示范操作材料給幼兒看。 12、引導幼兒仔細觀察圖中的樹葉、鞋子、花朵和杯子，啟發幼兒畫線連接相同圖案的物品。