中班語言活動：筍娃娃
活動目標：
1、引導幼兒觀察圖畫，進一步理解筍長大以后就成為竹子的特點。
2、能熟悉地朗誦兒歌�；顒又攸c：讓幼兒學習并熟悉兒歌內(nèi)容。活動難點：理解筍長大以后就是竹子的特點。
活動準備：
幼兒用書、竹筍圖片
活動過程：
一、導入活動
1、教師出示竹筍圖片：小朋友，你們知道這是什么嗎?(竹筍)
2、結(jié)合相關(guān)圖片介紹竹筍：小朋友所知道是竹子就是由竹筍長成的。
那你們知道竹筍是在什么季節(jié)成長的嗎?(告訴幼兒竹筍是在春天生長的)
竹筍是種非常好的植物，在它還是小竹筍的時候就可以挖出來吃，留著讓它生長的話，就能長成竹子。
竹筍一般長在山里。
有一個詞叫“雨后春筍”，就是說在春天下雨后會有非常多的竹筍長出來。
二、出示兒歌畫面
1、(出示兒歌畫面)小朋友，你們從圖上看到了什么?
2、請幼兒認真觀察畫面，并自由說說，鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
并對幼兒任何的想法和看法都不作否定。同時逐步引導幼兒能夠更加完整地進行講述。
3、這幅圖畫上的竹筍是什么樣子的?(有眼睛、嘴巴和鼻子)就像小娃娃一樣，我們可以叫它為“筍娃娃”。
三、初步欣賞、理解兒歌
1、有一個叫吳少山的叔叔用一首兒歌來說這幅圖畫，我們來聽一聽吧。
2、教師完整念兒歌一遍，幼兒認真聽。
3、提問：兒歌的名字叫什么?
4、你們覺得沙沙沙，是什么聲音?(引導幼兒分析，沙沙沙是竹林里很多竹葉被風吹發(fā)出來的聲音)
5、春娃娃，來山洼，為什么說春娃娃來山洼呢?(因為竹筍是在春天生長的植物，這一句就是說春天來了)
6、躥出一群筍娃娃這一句寫的是什么意思呢?(就是說在春天天氣暖和了，雨水很充足長出了很多的竹筍)
7、帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌。
四、結(jié)束部分
1、教師：今天，我們學習了一首筍娃娃的兒歌，這首兒歌寫的是春天竹筍生長的事情，竹筍在生長在山上的，春天來了，天氣變得暖和了，還經(jīng)常下雨就會長出很多竹筍來。竹筍還小的時候還可以做美味的菜肴，竹筍長大了就變成了竹子。
2、請小朋友回到家把這首兒歌教給爸爸、媽媽。