中班語言活動：故事《小松鼠的傘》
活動目標：
1、引導幼兒了解故事內容，知道關心有困難的同伴，感受幫助人的快樂。
2、激發幼兒想象力，發展幼兒語言表達能力。
3、幫助幼兒理解詞語：責怪。
活動準備：
故事《小松鼠的傘》掛圖、小松鼠圖片一張、小松鼠的故事磁帶
活動過程：
一、談話導入，了解小松鼠尾巴的用途
小朋友你們喜歡小動物嗎？都知道哪些動物朋友？（自由發言）今天有位動物小朋友來我們幼兒園做客了？猜猜會是誰呢？讓我們大家一起把它請出來吧！（出示圖片）
二、出示掛圖，根據圖片說故事
1、觀察圖片中小松鼠的樣子？
引導幼兒重點說出它的尾巴，重點討論一下小松鼠尾巴的作用！
2、出示第二幅掛圖，請孩子們說一說，想一想，猜一猜發生了什么事情？
（1）圖片中都有誰呀？發生了什么事情呢？
（2） 為什么小松鼠會渾身濕透？
（3）松鼠媽媽看到小松鼠全身濕透了表現的怎樣？從哪里看出媽媽很生氣？
（4）媽媽會對小松鼠說什么？猜猜媽媽生氣了會怎么“責怪”小松鼠？
教師小結：原來小松鼠把身上弄得濕漉漉的媽媽很生氣，就大聲責怪小松鼠說：“你真是笨極了，有尾巴當傘怎么還會淋濕呢？”
3、出示第三幅圖片，故事內容，
（1）剛才媽媽還很生氣小松鼠還很委屈，現在為什么笑了？
（2）打開遮住部分，讓孩子自由闡述片中所發生的事情，自由講故事。
三、聽故事磁帶完整欣賞故事
那小松鼠和媽媽之間到底發生了什么故事呢？讓我們一起聽一聽故事里是怎么說的？ 完整欣賞故事。根據教師的引導，再完整地復述故事的內容，加深孩子的印象。
1、小松鼠的巴有什么作用？
2、小松鼠為什么全身都濕了？
3、媽媽很生氣，它是怎么責怪小松鼠的。
2、小松鼠是怎樣幫助小動物的？
2、最后媽媽為什么很開心了？
小松鼠聽了小鳥的表揚，又聽了媽媽的表揚，真是太高興了。你愿意做像松鼠一樣幫助別人的好孩子嗎？
四、活動延伸：
鼓勵幼兒把故事講給其他人聽，回家的時候講給爸爸媽媽聽一聽與大家一起分享故事，并為家人做一件力所能及的事情，體驗幫助他人歡樂。