我們的圖書好朋友
教師協助幼兒選擇紙制作、繪制封面、封底
（4）裝訂成冊，寫上故事題目（教師協助）及制作者，完成一本書的制作過程。
3、引導幼兒
歸納、總結圖書
的制作方法。
歸納：制作
內芯（用幾幅畫
表現故事、
編號并排好）；
制作封面
（寫上書名、作
者名） 裝訂成
冊（封底用白紙）
4、欣賞交流，將自制書送給小班弟弟妹妹。
活動四：小貓為啥看不清（健康活動）
活動目標：
1、了解造成近視眼的原因以及給生活帶來得不便。
2、懂得保護視力的基本常識和方法。
活動準備：
1、正確保護眼睛的圖片
2、事先聯系好近視的教師，做好配合教學工作。
活動過程：
1、聽故事《小貓為啥看不清》，理解故事內容。
提問：小貓的眼睛怎么了？
你是怎么知道的？故事里怎么說的？
小貓的眼睛為什么看不清？他該怎么做？
2、討論；近視眼給我們的學習生活帶來哪些不方便？
請近視眼教師說說自己的苦惱
3、討論：如何保護眼睛
定期檢查視力，有眼疾及時就醫。
繪畫、書寫或看書時，保持正確的姿勢
不在過強或過弱的光線下看書、畫畫。
不長時間用眼，用眼后向遠處看一會。
不走著、躺著或在動蕩的車里看書。
不用臟手揉眼睛。
活動五：哪個看書好（語言活動）
活動目標：
1、學說兒歌，理解兒歌內容，在教師帶領下有表情的朗誦。
2、培養看圖書的好習慣，知道看書要認真、仔細。
3、豐富詞匯：湊熱鬧
活動準備：
圖片、手偶
活動形式：分組活動
活動過程：
1、出示小貓、小狗手偶，進行對話
2、教師操作手偶，朗誦兒歌
提問：小珍是怎樣看書的，小寶又是怎樣看的？
3、學誦兒歌
4、以小貓和小狗身份提出問題，啟發幼兒說說怎樣看書好，用什么樣的方法看書不好，并進性小結。
5、采用多種形式朗誦兒歌。
活動六：圖書穿上新衣裳（綜合活動）
活動目標：
1、培養幼兒熱愛圖書、愛護圖書的情感。
2、學習幾種修補圖書的方法，能獨立的修補圖書。
3、理解故事《白雪公主和洞洞》的基本內容，領會故事的主題思想。
活動準備：
撕破的、有破洞的圖書若干本，新書一本；
紙張、修補工具；修補圖例（方法一欄空缺）