主題名稱：不要用手揉眼睛

活動三：貓頭鷹 活動目標：1、認識動物的眼睛，了解不同動物眼睛的用途。2、了解認識貓頭鷹。活動形式：集體活動活動準備：有關貓頭鷹的圖片、圖書、vcd ，繪畫的筆和紙，《動物百科全書》，小小問號箱（根據幼兒的需要新添置的問題箱，是幼兒提出問題并和老師一起找尋答案，解答的信息箱）。

設計意圖 師生互動 教育反思 1、引出問題，引起幼兒的興趣。 2、通過觀察，了解貓頭鷹眼睛的特性。 3、解決活動中的重點和難點，貓頭鷹怎么發現獵物并捕食！ 4、通過繪畫，啟發幼兒進一步觀察，了解貓頭鷹的特征。 5、鼓勵幼兒主動探索未知的世界 1、活動區中，投放新的圖書《動物的眼睛》，啟發幼兒了解不同動物的眼睛的用途。 幼兒十分感興趣，邊看邊討論著，誰的眼睛最厲害。 2、出示貓頭鷹的圖片，啟發幼兒認識貓頭鷹，了解貓頭鷹的外型特征及生活習性。 幼兒能很快的理解，并模仿貓頭鷹睜一只眼睛閉一只眼睛睡覺的樣子。 3、播放貓頭鷹vcd，觀看貓頭鷹捕食的情景，了解貓頭鷹眼睛的用途。 幫助幼兒仔細觀察動態的貓頭鷹，幼兒看的十分仔細。 4、幼兒繪畫貓頭鷹。 幼兒繪畫時比較注意貓頭鷹眼睛的變化。 5、延伸活動：啟發幼兒主動收集有關貓頭鷹的其他資料，帶到幼兒園與小朋友分享。 幼兒十分積極，并請求父母幫忙，從網絡中查找有關貓頭鷹的知識。 利用對不同動物的了解啟發幼兒觀察是十分有效的。并且引導幼兒認識到眼睛不光對人非常重要，對動物也是非常重要的，不同的動物眼睛的用途是不一樣的，世界是神奇的，還有許多自己未知的世界要探索。 家長也十分配合，把為幼兒買的《動物百科全書》帶到幼兒園，便與幼兒查找許多關于動物的知識，幼兒十分喜歡這本書。同時，幼兒還知道，有些動物的眼睛是不幫助捕食的，例如：蝙蝠，幼兒又對新的發現產生了興趣。

活動四：延伸活動---你知道怎么保護眼睛嗎？ 活動目標：1、引導幼兒如何保護自己的五官，增強自我保護意識。2、鼓勵幼兒認真觀看故事，積極回答問題。活動形式：集體活動活動準備：多媒體、vcd盤、常常的醫生媽媽的講解眼睛的重要。

設計意圖 師幼互動 教育反思 1、利用媒體，放電影，便于幼兒理解，促進幼兒思維。引發幼兒的關注點。 2、提出問題，調動幼兒思維的發展。 3、解決目標的重點和難道。 4、豐富幼兒的感知，促進幼兒的進一步發展。 鼓勵幼兒分享經驗，邊學習和理解為自覺的行為。 4、進一步啟發幼兒養成良好衛生習慣。 5、深入體會眼睛對我們的重要。 1、引導幼兒觀看電影《紅眼的滔滔》圖象生動鮮明，幼兒感興趣，很快理解故事內容。 2、提問：滔滔的眼睛為什么會疼？怎樣保護我們的眼睛？幼兒能積極的回答問題，了解了有關知識。 3、醫生來講解說明，如何保護我們的眼睛！為什么要保護我們的耳朵！幼兒對醫生的話，聽得很認真，能進入情境。 4、引導幼兒思考，五官對我們有什么作用？該如何保護它？結合幼兒的生活經驗，所反應的是成人所教給幼兒的一些衛生習慣知識。“不能用手揉眼睛！不能看太長時間電視！”“不能躺著看書！”“天黑了看書，眼睛就不好了。” 5、幼兒分組繪畫保護眼睛的宣傳小海報并張貼在幼兒園里，與幼兒所有的小朋友分享保護眼睛的知識經驗。 幼兒簡單的繪畫：《不要躺著看書》《不要趴著看書》《看電視的時間要在半個小時以內》《不揉眼睛》《眼睛生病了去看醫生》 6、活動的延伸：啟發幼兒在一日生活中講衛生，保護自己的五官。幼兒的衛生習慣的培養有明顯的進步。 7、鼓勵幼兒主動關心幫助眼睛有殘疾的人。啟發幼兒關心他人的情感。 幼兒了解盲道的作用，家長告訴我，幼兒會主動攙扶老爺爺走路，熱心幫助別人。 幼兒的自我保護意識很弱，開展這樣的活動是十分必要的，引導幼兒了解安全的重要，危險的后果，豐富幼兒自我保護知識，利用有效的資源，加深幼兒的理解和記憶，效果十分好。 活動后，幼兒刷牙、漱口都比原來自覺了，醫生的講解效果是非常好的，教師還有充分利用有效的資源，促進幼兒知識經驗的豐富，還可以請蕭蕭小朋友講一講，在他生病時，難受的感覺，幫助幼兒理解，同時發展主題，啟發幼兒把自己知道的保護方法用自己的方式與其他人分享，加深幼兒理解，變學習為自覺行為。