興趣班：在快樂中發現興趣，在興趣中發展愛好
“如果你覺得另外一座山更高，更美的話，那么你必須先從這座山上走下來，才能走向那座更美的山。”這是著名作家兼畫家劉墉先生的座右銘。他說他特別感謝曾經在學生時代因病休學的那段時光，如果沒有那段時光，就不會有他現在的成就。他因為有了那段時光，所以才有時間靜下心來發展自己的愛好（繪畫和寫作）。他說因為病了，所以他不再去找老師學畫，也因此他可以自由地發揮，自由地創作，因為病了，他可以有時間靜下心來寫作。用他的話來說，那場病，成就了今天的劉墉。當然，我引用劉墉先生的話，并不是說我們都需要讓孩子病一場，休學一場，才可以讓我們的孩子有所成就，我想說的是，我們需要給孩子時間，讓他們有時間去做自己喜歡的事，而不是全部按照我們的安排而生活。
女兒三歲多了，幼兒園開了很多的興趣班，很多家長為了可以晚點兒接孩子或者是希望讓孩子成為全才，從周一到周五都給孩子安排了興趣班，也不管孩子愛不愛上。我也給女兒報了一些興趣班，但是我并不是盲目地給她報各種興趣班，而是在報興趣班之前先征求了她的意見。在她無法確定是不是要報這個班的時候，我會盡量和老師商量，讓女兒先去試上一節課，如果女兒通過這次試課，對這個興趣班感興趣，ok,我們交錢繼續上，如果不感興趣，那我們就不報了。
現在女兒一共上了三個興趣班：跳舞、畫畫和乒乓球，當時跳舞和乒乓球都是女兒通過試課才決定的。跳舞是我的主意，我想女孩子嘛，不一定要拿跳舞當專業，但是蹦蹦跳跳地畢竟可以運動運動，對保持身材有一定的好處吧。當我提出跳舞的時候，女兒沒有贊成，但是也沒有反對，于是我就說那咱們去試試吧，如果你喜歡，我們就報，不喜歡我們就不報，沒想到，一節課下來，女兒就喜歡上了跳舞，于是第二天就催著我趕緊給她交錢報名。
至于乒乓球，同樣是試課的結果。那天，女兒在樓道里和小朋友藏貓貓，正好邊上的教室里有小朋友在打乒乓球（當時好像也是試課），女兒一下子就被這個小球給迷住了，于是，她就站在教室門口一直看著，任憑我怎么叫她也不走。后來還是我說如果你想打，我們就去問問看看能不能報名，她才同意回家。
第二天，我去問的時候，好心的老師說，孩子太小，估計教練不收，不過，可以去試試，如果教練收了而且她也喜歡，那你們再報名也不遲。于是，就在能試課的時候，我就帶著女兒去了，沒想到，一節課下來，女兒非常喜歡，問教練，教練說：“孩子確實有點兒小，不過要打也可以，你們自己決定吧。”回到家我們就和女兒商量，看到底報還是不報。女兒的老爸不贊成報，他說女兒比較小，還是下學期再報吧，可是女兒卻死活要報，于是我就做了最后的裁決，尊重女兒的意見，報！我的想法是，因為這個乒乓球是按月份交錢，比較靈活，如果期間女兒實在不愿意打了，那么我們就可以退出，最好還是不要打擊孩子的積極性，于是，女兒就成了他們乒乓球興趣班招收的最后一名孩子，而且是興趣班里最小的孩子。
現在，女兒參加興趣班已經快一個學期了，但是還沒有厭煩的意思，尤其是乒乓球，她更是喜愛的不得了。經常是興致所致，就讓家里的每個人都站起來，她做教練教我們做動作，每個人都要做幾遍，直到她認為正確了為止。沒事兒的時候，女兒和老爸就拿餐桌當乒乓球案子，過幾招，不過，基本都是老爸發球，女兒接，別說，還真是不錯，10個球怎么也能接到5個吧，有的時候還會突然給老爸來個扣球呢，不過，基本都是扣到案子外頭去。
不過，我覺得讓孩子喜歡興趣班還有一個非常重要的原因，那就是老師和家長的表揚，尤其是老師的表揚，會讓孩子更有信心把這個興趣堅持下去。