《語文天地》課后反思
三、交流方法,分享收獲。
《語文天地》中出現了一個 “ 小統計 ” ,這其實是對孩子學會積累知識的能力訓練。我先讓學生在小組里完成,與小伙伴分享收獲的快樂。然后,進行班級交流,請認字多的同學介紹好的學習方法,孩子們通過傾聽別人的發言,明白了多多閱讀課外書的好處。這個學期,我們給每個孩子設計了一本《課外閱讀記錄本》,引導孩子重視閱讀與積累。我們發現孩子的閱讀興趣有了很大的提高,閱讀水平也有進步。孩子們在閱讀課外書時,慢慢學會歸納內容提要,摘抄好詞好句,并且能把自己的收獲記錄下來。通過交流,孩子們還懂得了在生活中認字。生活是最好的語文老師。孩子們在日常生活中一直在與語文文字打交道,只要他們肯多問多記,就能認很多字。掌握了好的學習方法,往往能事半功倍!