合作學習有四以下幾個層面的含義
第一、合作學習是以學習小組為基本形式的一種教學活動。第二、合作學習是以教學動態(tài)因素的互動合作為動力資源的一種教學活動。第三、合作學習是一種目標導向的教學活動(與目標教學又有區(qū)別)。第四、合作學習是以團體成績?yōu)楠剟钜罁?jù)的一種教學活動。合作學習注重小組目標和成員的積極互賴,同時也要求具有個體責任感,使得每個成員有成功的均等機會。這種建立在群體動力理論、選擇理論、動機理論、社會凝聚力理論和認知精制理論基礎上的教學策略,在歐美發(fā)達國家得到廣泛的研究和應用。