作文命題教學(xué)反思
作文命題----不應(yīng)脫離學(xué)生的實(shí)際生活在新學(xué)期的第一節(jié)作文課上,我靈機(jī)一動(dòng),要求學(xué)生寫一篇自命題作文,以寒假生活為范圍,擇取一件記憶最深的事來寫,或喜或憂,或悲或嘆或氣,均可,時(shí)間一節(jié)課,不得少于一頁。
學(xué)生迅速執(zhí)筆,抓頭搔耳的現(xiàn)象不翼而飛,30分鐘后,都陸續(xù)完成,細(xì)看內(nèi)容,豐富多采,真實(shí)感人。聯(lián)想以往作文課,身處相對枯燥的校園生活,學(xué)生面對一些命題,如“巧婦難為無米之炊”,無處下筆,或內(nèi)容空洞,或感情造作,讓老師時(shí)時(shí)有“孺子不可教也”的感觸。
此節(jié)課讓我深有體會(huì):一、出于學(xué)習(xí)鍛煉的需要,平時(shí)的作文命題應(yīng)盡量貼近學(xué)生的實(shí)際生活,或緊扣學(xué)生的心靈世界,而不應(yīng)以成人的眼光或喜好為出發(fā)點(diǎn)。二、為學(xué)生創(chuàng)造豐富多采的校園生活,促進(jìn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,提高學(xué)生整體素質(zhì),教書育人的最終成果自然會(huì)反映到學(xué)生的寫作水平上,這也是作文教學(xué)的目的之一。
生活是賦予學(xué)生豐富寫作素材的最終源泉,而不是課堂。