抓住時機 放手讓孩子去寫（周記）
小學語文第三冊，第二課＜海洋鄉(xiāng)歌＞讀起來瑯瑯上口。不僅寫出了水鄉(xiāng)的特點，而且把水鄉(xiāng)的美表達地淋漓盡致，深受學生的喜愛。在學生深入理解課文之后，我隨機引導孩子們對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情，讓他們夸夸我們的家鄉(xiāng)怎么美，孩子們有感而發(fā)，有的夸我們新城干凈衛(wèi)生，綠樹成蔭，鮮花朵朵，有的夸我們家鄉(xiāng)特產豐富，瓜果蔬菜應有盡有。此時，我又提出更高要求：你們能不能仿照文中的格式來夸夸我們的家鄉(xiāng)呢？我以為這下孩子們可能被難住了，所以讓他們小組合作，共同研究，沒想到他們你一言，我一語，居然把我們的家鄉(xiāng)夸得有聲有色，下面是幾首寫得比較好的，讓我們來一起欣賞一下。（1） 家鄉(xiāng)什么花多？（任昊） （2）家鄉(xiāng)什么多？（孟維宇）
花多 花生多
十朵花，萬朵花 東一片，西一片
房前屋后全是花 東南西北無數片
新城環(huán)境頂呱呱 多得一眼望不到邊
（3）家鄉(xiāng)什么多（蔡宏雨） （4）家鄉(xiāng)什么多？（王惜嬌）
草坪多 樹多
這一片，那一片 千棵樹，萬棵樹。
東南西北千萬片 樹木一棵連一棵
出門就能把草看 保護樹木環(huán)境好
（5）家鄉(xiāng)什么多？（陳雨心）
花多
千朵花，萬朵花。
花兒一朵連一朵
五顏六色滿山坡。
家鄉(xiāng)什么多？
樹多，
千棵樹，萬棵樹
大樹小樹有無數
空氣全*它維護。