初中政治研究課展示課后反思
進行了重新的組合。把不良誘惑的內容放在一起先講,積極 的誘惑的內容后講,使本課的內容脈絡更清晰。使學生理解起來更加順暢,更便于學生記憶。3.創設情景,激發學生的學習興趣。本課開始用四個精美的小盒子、手機導入新課,激發了學生的好奇心、充分地調動了學生的學習積極性、主動性和創造性,氣氛比較活躍。
4.充分地利用多媒體教學資源,(如圖片、視頻等)使本節課具有較強的趣味性和直觀性。突出了教學重點,突破了教學難點,使學生在愉快、輕松的環境中獲得了知識。
5. 組織學生討論辨析電腦網絡的誘惑。