(zsdhfj 原創(chuàng)專稿)2003年，有關(guān)部門采用問卷調(diào)查的方式，在全國21省市范圍內(nèi)就高中政治課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研，在間接提問“你在高中階段最感興趣的學(xué)科是什么”時，政治僅占被調(diào)查人數(shù)的6%；直接提問“在高中階段你對政治課感興趣嗎”，...

我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。...

高中政治綜合課復(fù)習(xí)資料（課本內(nèi)容）全日制普通高級中學(xué)教科書的思想政治一年級經(jīng)濟(jì)常識的主要內(nèi)容經(jīng)濟(jì)就是指在一定的生產(chǎn)資料所有制基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)，分配，交換，消費等活動，和在這些活動中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。...

一是用鮮活的生活內(nèi)容，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 興趣是最好的老師，這個道理誰都知道。關(guān)鍵是如何提高興趣，興趣從哪里來。理論聯(lián)系實際歷來是政治課教學(xué)所堅持的原則，但聯(lián)系的“實際”應(yīng)該是貼近學(xué)生的最直接的生活實際。...

我從事了多年的初中政治教學(xué)工作，我一直在思考：學(xué)生在不同的情況下，一般會處于什么樣的心理狀態(tài)之中；當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時，針對不同的學(xué)生，教師應(yīng)采取什么樣的方式予以幫助，并能收到實效。...

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時針已指向二十一世紀(jì)，無論是從教育社會化、信息化、個體化的角度。從維持性學(xué)習(xí)向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的角度，還是從改變學(xué)科分類和知識綜合化整體化角度等來看，跨世紀(jì)教育轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變。...

情感因素在政治課教學(xué)中的效能研究 現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)過程不僅僅是認(rèn)識發(fā)展的過程，也是情感發(fā)展的過程，是認(rèn)知發(fā)展和情感發(fā)展的統(tǒng)一。情感是學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的動力。...

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啟發(fā)學(xué)生的思維是教師教學(xué)啟發(fā)藝術(shù)的主旋律，也是教師教學(xué)藝術(shù)的核心。因為思維力是智力系統(tǒng)的核心,它參與并支配其他一切智力活動,因此, 思維力決定智力水平.而思維力的提高又離不開科學(xué)的思維方法,在政治學(xué)科,發(fā)散思維的培養(yǎng)尤其重要.發(fā)...

政治課發(fā)揮學(xué)生主體作用“兵法”片談 江蘇省贛榆縣實驗中學(xué) 王常亮 222100“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”是由江蘇洋思初中倡導(dǎo)的、被江蘇省教委認(rèn)可并在全省推廣的、具有現(xiàn)代素質(zhì)教育特色的教學(xué)模式。...

如何散發(fā)政治課的魅力福州陽光國際學(xué)校初中部賴永標(biāo)提起思想政治課，大部分同學(xué)的腦子里就會出現(xiàn)一大堆枯燥無味的理論，因此，對它根本提不起興趣，只因考試的壓力才去被動的學(xué)習(xí)，被動的接受老師講授的知識,所以絕大部分同學(xué)思維能力沒有...