Unit 5 Plus and minus（Period one）

教學目標：1、 能聽懂、會熟練表達數字單詞13-20
2、能初步聽懂，并學會說數字21-99
3、 能聽懂、會說日常交際用語i have …. that’s right/sorry, you’re wrong. (第一課時安排數字的聽說讀，結合名詞復數培養學生數字的實際運用能力 )
3、 能觀察圖片，針對how many … can you see ? 做相應回答：i can see  …
教學重點：1、能聽懂、會說數字類單詞13-20
教學難點：1、能聽懂、會說數字類單詞13-20
2、能聽懂、會說日常交際用語i have …. that’s right/sorry, you’re wrong.并獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。
教學準備：1、課前準備 本課c部分的圖片。
2、數字卡片13-20。
3、right /wrong的標志卡片及磁帶錄音機 。
4 、掛鐘
教學過程：
step1. revision
1、課前常規訓練：說兒歌《it’s his key》唱英語歌《family song》
2、簡單復習字母a-h
a、 say from a-h together
b、 on the train :由一個學生開頭，然后教師說stop，另一個繼續
c、 guess? what’s in my hand?教師準備寫有字母的紙條，
學生猜：is that…? 教師回答：that’s right. /sorry , you are wrong.
3、復習時間的表達：
a、 count from 1-12
b、 數奇數或偶數
c、 look at the clock , ask and answer :what’s the time ?
it’s ….
is it time to … ?
yes, let’s/no , it’s time to …
d、 work in pairs
step2. presentation and practice
1、拿出一個石英鐘和一個電子鐘，讓學生觀察同一時間的不同表示方法。
a、1:00 13:00
t: what’s time now ?
s: it’s …
t: look at this clock , is it one o’clock ?
s: yes. /no.
t: oh, yes. it’s one clock too. it’s in the afternoon .it’s thirteen o’clock now.
* thirteen 13
b、 2:00 14:00
3:00 15:00
*fourteen 14
*fifteen 15
教師幫助學生找到“teen ”的發音規律。
c、學生四人小組學習討論：what’s the time now ? it’s…然后匯報學習結果
4:00 16:00
5:00 17:00
6:00 18:00
7:00 19:00
d、學生做小老師，教學：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.
其他學生跟讀
e、 8:00 20:00
9:00 21:00
10:00 22:00
11:00 23:00
12:00 24:00
教師教授：* twenty 20
* twenty-one
* twenty-two
學生推理：* twenty-three
* twenty-four
2、復習1-24的數字讀法
a、 count from 1-24
b、 朗讀奇數或偶數
c、 游戲：“it’s me”.
學生依次數數，但是當數字是5，10，15，20的時候說“it’s me”
反復評價： that’s right!/sorry , you’re wrong.
學生學說：* that’s right/you’re wrong.
3、數字的運用
a、教師拿出自己的鉛筆：i have ten pencils . how many do you have ?
學生學說句子：i have ….( 1-20之間）
教師拿出自己的鑰匙，i have fourteen keys . how many do you have ?
學生數一數自己的鑰匙
b、填寫表格（四人一組，統計小組內的物品總數）
　　選一名代表匯報
we have ….
books　(書)
pens　(鋼筆)
uncles( 叔叔伯伯)
aunts(阿姨姑姑)
c、看part c , 看圖說話
　what can you see in the picture?
i can see …
where is it /are they ?
on the …