《走 近 孔 子》教案
（二）“禮”
“禮”是什么？老師想先聽同學們說說。“禮”人際交往中形成的行為規范。孔子認為國君要有國君的風度、臣子要有臣子的忠誠、父親要有父親的表率、兒子要有兒子的順從，即“君君臣臣、父父子子”孔子對僭越禮節的行為十分憤恨。舉例：孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”孔子有他那個時代的禮儀，今天我們也有自己的文明禮儀規范。我們常稱自己是“禮儀之邦”“溫文爾雅”“彬彬有禮”，是不是每個中國人都能做到呢？請看一則報道，國家要修改護照法，不文明游客禁止出國，同學們結合生活實際，猜測他們有哪些不文明行為令人“是可忍也，孰不可忍也？”孔子活到今天的話，他也會很氣憤、傷心。看看孔子告訴我們該如何做：子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。”
（三）“仁、禮”小結
孔子的仁愛、禮讓成為我們中華民族悠久而美好的道德文明的象征，在世界上也有著廣泛的影響。日本經濟發展十分迅速，他們提出一手抓《論語》一手抓算盤，經商也不能丟掉“仁、義、禮、智、信”法國大作家伏爾泰說：“假如世人都像孔子那樣仁義，就不會發生戰爭了。1988年諾貝爾獎獲得者巴黎宣言曾這樣說道：”人類要想在21世紀生存下去，必須回首25XX年前，到孔夫子那里去尋找智慧。”今天隨著我國經濟的發展、大國形象的崛起，世界范圍內掀起了一股研究孔子思想和儒家文化的熱潮。我國教育部計劃在XX年前，在世界范圍內建立百所孔子學院，以傳播漢語和中華文明，同學們如果在這方面有興趣，在今后的學習中多給予關注，也許將來你可以在光大儒學的領域中有一翻作為呢！
（四）教與學
1、教學對象：有教無類
今天我們國家非常重視教育，已經把“科教興國”的定為國策。社會上也樹立起了“尊師重教”的良好風尚。你們知道在中國歷史上最受人尊重的，被后人稱為“至圣先師”的人是誰嗎？（孔子）“百世文官表，歷代帝王師”，而且今天還有一個國際獎項是以孔子命名的，同學們知道嗎？是“國際孔子教育獎”（介紹獎章）這是第一個以中國人命名的國際獎項，被稱為世界教育領域的“諾貝爾獎”，以獎勵那些在全民教育領域做出突出貢獻的政府機構、非政府組織和個人。今年孔子教育獎獲獎者是摩洛哥教育部、印度拉賈斯坦邦識字和繼續教育部。這個獎是為了弘揚孔子的哪一教育思想呢？“有教無類”今天已普及了義務教育，但在春秋時期，“學在官府”，奴隸主貴族壟斷一切社會資源，包括文化資源，只有貴族子弟可以受教育。孔子認為應擴大教育對象，只要誠心求教，無論貧富貴賤，都有受教育的權利。他創辦私學，廣收門徒，弟子三千，通六藝者七十二。這種普及教育的思想為開啟民智打開了一條通途。此后私學興起，大批人才涌現，形成了那個時代思想領域空前活躍的局面，即“百家爭鳴”而這一切都得益于孔子有教無類的創舉，就是這一思想足以令孔子“震爍古今”了。
2、《論語》中有許多關于學習的名言，同學們耳熟能詳，請列舉一些。
教學方法：因材施教
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”子曰：“學而不厭，誨人不倦。”
子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”