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夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文

發(fā)布時間:2023-07-13

夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文(精選2篇)

夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文 篇1

  【活動目標(biāo)】

  1、了解多種多樣的冰激凌,感受其味道的不同。

  2、知道好吃的'冷飲不能多吃,認識到貪吃冷飲對身體的傷害。

  【活動重難點】

  理解貪吃冷飲對身體的傷害。

  【活動準(zhǔn)備】

  錄音機、故事磁帶、《冰激凌小姑娘》故事圖片。

  【活動過程】

  一、啟發(fā)談話:

  夏天天氣很熱,你想吃什么?展開自由討論。

  師:“小朋友,現(xiàn)在天氣非常熱,你們都想吃什么呢?”請幼兒自由回答。

  二、引導(dǎo)幼兒說說平時自己吃過的冰激凌是什么味道的?還看見過哪些冰激凌?鼓勵幼兒積極大膽的發(fā)言,教師重點地介紹幾種有代表性的冰激凌。

  三、結(jié)合圖片,講述故事,初步感知故事內(nèi)容。

  1、這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

  2、最后為什么小姑娘感到肚子疼了?

  四、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的傷害。

  1、小姑娘來到了什么地方?

  2、她吃了什么?

  3、后來怎么樣了?

  4、為什么會有這樣?

  5、吃冰激凌應(yīng)注意什么?

  五、引導(dǎo)幼兒討論、交流。

  夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粫䝼ι眢w?

  教育幼兒夏天應(yīng)多喝白開水,及時補充身體里的水分,多吃新鮮的水果,才能使我們健康成長。

  六、活動延伸:

  回家把《冰激凌小姑娘》的故事講給爸爸媽媽聽,把多吃冷飲的危害告訴家人。

夏天的冰激淋教案優(yōu)秀范文 篇2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

  2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子,體驗創(chuàng)造的快樂。(重難點)

  【教學(xué)準(zhǔn)備】彩色紙條、記號筆、固體膠。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  1、出示圖片(冰淇淋的輪廓)

  師:猜猜圖片上的圖案像什么?(幼兒泛講)

  師:猜了那么多,那我們一起來看一看它到底是什么。

  2、小結(jié):啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

  (過渡:我們小朋友都吃過水果冰淇淋,那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢?今天想不想自己來動手做一做?)

  二、教師示范

  1、具象到抽象

  師:在做冰淇淋之前,想請你們先來幫我一個忙,請為水果冰淇淋里可能會出現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶妗?與幼兒討論并出示PPT)

  師:接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

  2、PPT示范制作過程

  (1)冰淇淋拼貼過程

  師:我們做水果冰淇淋的時候,先要把最底下的水果放好,記得要為冰淇淋的小棒留點位置,然后一層一層往上疊,張老師比較喜歡吃橙子,所以我先要放上橘色,再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉,恩~美味極了!最后桃子和草莓,記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋,哈哈~我的水果冰淇淋完成啦!

  (2)畫房子

  師:水果冰淇淋做好了,那小朋友們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢?(幼兒泛講)

  師:添完了門和窗戶,張老師還給它畫上了煙囪,就更像啦!但是似乎還缺了點什么?讓我來想想……哦~有了,我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻。快來看看我裝飾的漂亮嗎?

  3、出示范畫、提出要求

  師:小朋友們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了?

  師:每一層彩色紙條上都一種花紋,我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

  師:張老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙條,先要為冰淇淋的小棒留點位置,然后再選擇你喜歡的水果,想想它是什么顏色的,請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替,做出你喜歡吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放,請你貼的時候一定要讓這些紙條緊緊地連在一起,否則房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置,這樣我們可以把這幢房子裝飾得更漂亮,也可以添加一起美麗的場景。那我們就趕快去動手做吧。

  三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。

  四、分享交流。

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