幼兒園中班美術教案《漂亮的草帽》(精選2篇)
幼兒園中班美術教案《漂亮的草帽》 篇1
活動目標:
1、理解故事內容,感受雨天給自己帶來的樂趣。
2、愿意表達自己想法,喜歡參加雨傘游戲。
3、通過視聽講結合的互動方式,發展連貫表述的能力。
4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動重難點:
理解故事內容,感受雨天給自己帶來的樂趣,喜歡參加雨傘游戲。
活動準備:
進場及下雨聲音樂、掛圖、小兔頭飾、雨傘
活動過程:
一、說說下雨天
1、教師帶領幼兒并作伸懶腰狀,笑著說:“天氣真好!小朋友,我們一起去做游戲,好嗎?”(幼:好)教師與幼兒邊念兒歌邊做動作:“我是小小鳥呀,飛呀飛呀飛;我是小白兔呀,跳呀跳呀跳;我是小小魚呀,游呀游呀游;我是小烏龜呀,爬呀爬呀爬(聲音漸弱)一邊帶領幼兒做相應動作來到場中間。
2、(這時,錄音機里發出下雨的聲音)“呀,天氣怎么啦?”教師雙手向上作遮雨動作。(幼:下雨了)“那我們趕快找個地方躲躲雨吧!”教師引導幼兒坐在圍成半圓形的小椅子上。
3、“下雨拉,下雨拉,你們喜歡下雨天嗎?”(幼:喜歡/不喜歡)
二、多多的故事
1、“有一個和你們一樣大的小朋友啊,叫多多。我們一起來聽聽他的故事,看看他是不是喜歡下雨。”(教師講述時,裝出很神秘的樣子口吻吸引幼兒注意)教師講述故事開始至“這雨怎么還沒下完呢?”并在講述中,借助動作、語言加強人物形象。
2、“故事講到這里,小朋友,多多喜歡下雨天嗎?”那你們從哪里看出來呀。(多多不能出去玩,只能關在屋子里/翻翻書,彈鋼琴,踢玩具車,罵椅子擋路,和墻上的掛鐘鬧別扭)
3、那我們再來聽聽看,小朋友說的對不對。”教師再次重復上段故事。
4、小朋友,你們有什么辦法能讓多多高興起來嗎?多多想出去玩,那怎樣子出去玩又不會淋到雨呢?下雨天,我們可以玩一些什么? “你們真能干,為多多想出了這么多的辦法。那我們現在來聽聽多多后來發生的故事吧。”
5、教師講述后段故事。
6、“原來,雨天里也可以玩的這么開心呀!小朋友,現在你們喜歡下雨天了嗎?”(集體:喜歡)“多多和伙伴們想出什么辦法使自己淋不到雨又可以出去玩呢?”(幼:雨傘搭成一棵大傘樹)
7、“你們喜歡傘樹嗎?” “傘樹下可以玩什么游戲呢?”(傘樹很漂亮;傘樹聽聽雨聲;踩水;抓抓雨滴……)
8、那我們今天也來玩一玩雨傘的游戲吧。
三、雨傘的游戲
1、教師為幼兒準備好雨傘,帶他們到室外空地和教師一起嘗試打開雨傘,教師及時給予幫助,提醒幼兒不要將傘尖對準同伴,我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘,請小朋友和老師一起把傘寶寶打開吧。
2、進行游戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當傘樹,我們小朋友老當小老鼠,把自己躲在傘樹里面,傘樹是我們小老鼠的家
⑵小白兔們我們去樹林里面玩去了。
⑶兔寶寶們下雨了,我們快回家了,快躲到傘樹下去
⑷雨越下于大了,傘樹越長越高了,看誰的傘樹長得
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
3、小兔們,我們的傘樹誕生了,大家一起來慶祝吧。我們去請我們的好伙伴們來一起熱鬧熱鬧吧。
教學反思:
在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。
幼兒園中班美術教案《漂亮的草帽》 篇2
活動目標:
1.學習用草辮制作各種草帽,培養動手操作能力。
2.利用各種輔助材料進行裝飾,體會相互合作獲得的成功。
活動準備:
已編好的草辮 雙面膠 方便面紙杯做好的裝成品 皺紋紙 毛線等、范例草帽
活動過程:
1.欣賞各種草帽,激發創作欲望。
2. 請幼兒說說自己想制作什么樣的帽子。
(注意幼兒的語言表達,教師可以幫助總結歸納)
3.教師示范并講解草辮如何粘貼。
將雙面膠貼在方便面紙杯上,用草辮進行繞圈粘貼,最后自主選擇輔助材料進行裝飾。
4.幼兒按自己的意愿進行選材操作,教師隨時指導。
要求:提醒幼兒進行合作操作,共同商討創作,注意剪刀安全。
5.整理材料。
6.評價作品。
請幼兒說說自己的作品,相互欣賞,給作品取個名字,體驗創作的成功。
7.開展帽子秀展示活動。