美工區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案(通用3篇)
美工區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案 篇1
活動(dòng)名稱:
小刺猬運(yùn)果果
活動(dòng)目標(biāo):
學(xué)習(xí)用半圓形與線條表現(xiàn)小刺猬的主要形態(tài),對(duì)畫(huà)畫(huà)活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
范例、幼兒作畫(huà)用具、紙剪半圓形
重難點(diǎn):
半圓形和短線條的組合
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
出示一個(gè)半圓形。猜猜老師會(huì)把它變成什么?
老師示范:看看老師把它變成了什么?是怎么變的?(教師邊在半圓形上添畫(huà)邊用語(yǔ)言輔助作畫(huà)方法)。
二、創(chuàng)設(shè)故事情節(jié),激發(fā)興趣
1、 小刺猬來(lái)干什么呢?故事《老奶奶的果樹(shù)》,(原來(lái)老奶奶種了許多果樹(shù),有一天她出去了,晚上下了一場(chǎng)大雨,果樹(shù)上的果子掉下來(lái),有些什么果子掉下來(lái)呢?小刺猬很著急,如果果子不送回老奶奶家,會(huì)怎么樣呢?是呀!會(huì)爛掉的,奶奶會(huì)傷心的)老師邊講邊畫(huà),再次感知小刺猬的畫(huà)法。
2、 一只小刺猬幫忙太慢了,怎么辦呢?
三、幼兒作畫(huà),老師觀察指導(dǎo)。
1、 鼓勵(lì)能力強(qiáng)的小朋友多畫(huà)幾只小刺猬。
2、 幫助能力弱的幼兒完成作品,可以請(qǐng)他們?cè)谡迟N半圓形的基礎(chǔ)上畫(huà)短線條的刺。
四、展示幼兒作品
把幼兒畫(huà)好的小刺猬貼在墻上的水果樹(shù)下,構(gòu)成一幅“小刺猬運(yùn)果子的圖”
延伸活動(dòng):
在體育活動(dòng)中,組織幼兒玩體育游戲“小刺猬運(yùn)果子”。
美工區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道新年到了,賀卡是人們之間傳遞祝福的卡片。
2.會(huì)用多種材料進(jìn)行制作,知道賀卡的形式可以是多種多樣的。
3.在認(rèn)識(shí)卡片的基礎(chǔ)上,能大膽的想象,有創(chuàng)新的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花邊剪,糨糊,剪刀,彩色紙,打印好的祝福語(yǔ),小貼紙,水彩筆,種子,花布等。
活動(dòng)過(guò)程:
1.師帶幼兒做手指游戲
郵遞員敲門(mén):“請(qǐng)進(jìn)! 郵遞員:“請(qǐng)問(wèn),你是×老師嗎?”
師:“我就是,有事嗎?” 郵遞員:“我是bird郵遞員,我給你送來(lái)了卡片。
師:“謝謝你bird郵遞員。拜拜!”
師:“太好了!我們打開(kāi)看看好不好?”
師打開(kāi)卡片和小朋友一起欣賞。
2.師:“我正好前幾天做了幾張卡片,準(zhǔn)備送給我的好朋友,可是我不知道哪張最漂亮?請(qǐng)你們幫老師來(lái)選一張好不好?”
老師出示自己做的卡片,和小朋友一起討論卡片的形狀和制作材料。
請(qǐng)兩個(gè)小朋友發(fā)言后,教師小節(jié):卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用多種不同的材料形式來(lái)裝飾賀卡,另外卡片可以打開(kāi),里面有祝福語(yǔ)。
3.老師:“我相信如果小朋友做賀卡,會(huì)比老師的更漂亮,你們想做嗎?現(xiàn)在來(lái)看看老師為你們準(zhǔn)備的材料吧!”
4.邊看材料邊介紹
5.坐在一起講一下制作賀卡的要求:
老師:“剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具,在制作之前,我先講幾點(diǎn)要求:
。1) 要充分利用材料進(jìn)行制作。
。2) 用剪刀的時(shí)候要小心手指,不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作,糨糊用好后用抹布擦干凈,注意衛(wèi)生,保持桌面和地面的整潔。
。3) 制作的卡片可以是各種各樣的,在做之前先想好要用到哪些東西。
。4) 遇到困難時(shí)可以老師或小朋友幫忙。
6.進(jìn)行操作,教師巡視指導(dǎo)。
7.請(qǐng)兩名幼兒介紹自己制作的卡片。
8.老師:“小朋友制作的卡片真是太漂亮了。你們?cè)敢獍炎约鹤龅目ㄆ徒o幼兒園里的老師或者其他班的小朋友嗎?”
以送卡片的形式結(jié)束。
美工區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞幾種常見(jiàn)的發(fā)型,感受幾種發(fā)型的特點(diǎn)和美。
2.嘗試運(yùn)用波浪線、直線、弧線等線條來(lái)表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。
3.通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)
運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)媽媽的頭發(fā)。
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)各種線的畫(huà)法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件、彩筆、范畫(huà)、音樂(lè)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶媽媽發(fā)型,激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。
1.提問(wèn):小朋友的媽媽都漂亮嗎?為什么?
2.認(rèn)識(shí)各種各樣的線條。
師:媽媽的頭發(fā)要變魔術(shù)了,我們一起去看看。
3.律動(dòng):飛舞的線條。
二、播放課件,幼兒觀察圖片
1.討論:圖片中媽媽的頭發(fā)一樣嗎?為什么?
2.怎樣用線條畫(huà)媽媽的頭發(fā)?
3.教師出示范畫(huà),講解并示范。
介紹作畫(huà)工具,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,分部示范頭發(fā)的畫(huà)法:
4.強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)注意事項(xiàng)給媽媽畫(huà)頭發(fā)時(shí)我們要從頭頂開(kāi)始畫(huà),線條要流暢、大膽、還要保持畫(huà)面干凈
三、幼兒操作。
1.啟發(fā)幼兒用多種線條表現(xiàn)發(fā)型。
2.將媽媽的頭發(fā)畫(huà)豐滿、飄逸。
3.添畫(huà)頭發(fā)時(shí),注意下巴不可以長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)。
四、欣賞并展示幼兒作品教師展示幼兒作品,并作以點(diǎn)評(píng),鼓勵(lì)幼兒回家大膽作畫(huà),創(chuàng)意更多的作品。