三年級(jí)關(guān)于思想品德的教案大全（通用2篇）

三年級(jí)關(guān)于思想品德的教案大全 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、懂得人人都有自己的家，人的生活離不開(kāi)家，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。

　　2、通過(guò)講述日常家庭生活等活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭的溫暖，激發(fā)愛(ài)家的情感。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)了解家庭的過(guò)去和長(zhǎng)輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對(duì)家的親近感和歸屬感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解家庭的過(guò)去，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來(lái)的變化。

　　四、課程準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)課件

　　2、家庭日常生活照片和一些老照片。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：

　　1、聽(tīng)曲《可愛(ài)的家》，讓大家猜猜這是什么曲子，會(huì)唱的一起唱。

　　2、聽(tīng)教師朗誦一首詩(shī)歌：《我愛(ài)我家》

　　3、同學(xué)們，你們都有自己的家，你們是家庭的一份子，在家庭的關(guān)心照顧下健康成長(zhǎng)，你們愛(ài)自己的家嗎?現(xiàn)在請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)向大家介紹一下自己的家。

　　(二)認(rèn)識(shí)自己的家庭

　　1、讓兩名同學(xué)出示照片(家人合照或家居照)，向大家介紹自己家的家庭成員和家居環(huán)境。

　　2、談話，讓學(xué)生明白到家人各有特點(diǎn)，每個(gè)家庭也各有特點(diǎn)，不同地區(qū)，人們的家居和生活習(xí)慣也各有不同。

　　(三)你什么時(shí)候最想家

　　1、看圖說(shuō)說(shuō)這些人在干什么，想象當(dāng)時(shí)的情景。說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁聪爰摇?/p>

　　2、說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候最想家，為什么?

　　(四)有家感覺(jué)真好

　　1、看照片評(píng)價(jià)照片中的小孩有一個(gè)什么樣的家。

　　2、教師給學(xué)生介紹自己也有一個(gè)溫馨的家，以及家庭的基本情況，談?wù)勛约簩?duì)家庭愛(ài)的一些體會(huì)和具體事例。讓學(xué)生感受到孩子是在家人的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的。

　　(五)我愛(ài)我家

　　1、請(qǐng)學(xué)生用彩筆在教材上畫(huà)自己家居的外觀或內(nèi)景，或者把家居的特點(diǎn)和自己在居室里的一些活動(dòng)。

　　2、展示個(gè)別同學(xué)的作品，并讓他說(shuō)說(shuō)怎樣美化自己的家居。比如，自制一張剪貼畫(huà)，貼在墻上;將零亂地房間收拾干凈、整齊。

　　3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)：我們應(yīng)該用什么行動(dòng)去愛(ài)我們的家?

　　(六)講講我家歷的小故事

　　1、教師先講講自己小時(shí)候的故事或自己父母小時(shí)候的故事。

　　2、讓學(xué)生將自己的調(diào)查情況在小組或班級(jí)中匯報(bào)，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家做介紹。

　　3、交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自己從中知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

　　4、教育學(xué)生珍惜今天的美好生活。

　　(七)也談我的煩惱

　　1、教師：家庭是溫暖的，是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，是我們避風(fēng)的港灣，但是在現(xiàn)實(shí)的家庭生活中，不少同學(xué)也會(huì)遇到過(guò)大大小小的“家庭中的煩惱”，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的同學(xué)說(shuō)說(shuō)心里話。

　　2、讓學(xué)生自己談?wù)勁c父母發(fā)生的矛盾，通常是怎么解決的。大家互相交流解決矛盾的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、教師設(shè)置三種選擇，學(xué)生先選其一，并說(shuō)明自己選擇的理由：爸爸媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)他們;爸爸媽媽有時(shí)對(duì)我不好，我還是愛(ài)他們;爸爸媽媽不喜歡我，我也不喜歡他們。

　　4、選讀一位學(xué)生的習(xí)作，宣讀。

　　(八)小結(jié)

　　同學(xué)們，讓我們一起用行動(dòng)來(lái)愛(ài)我們的家和我們的家人吧，愿我們的家庭生活更加溫馨、更加美滿!

三年級(jí)關(guān)于思想品德的教案大全 篇2

　　教材分析：

　　“我這樣學(xué)習(xí)”這一主題設(shè)計(jì)了“自主學(xué)習(xí)”，“勤思善問(wèn)”，“從做中學(xué)”三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。

　　“自主學(xué)習(xí)”通過(guò)學(xué)生日常生活中的對(duì)話，出示了一些自主性的學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)辨析是非，了解為什么要自主學(xué)習(xí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)自主地學(xué)習(xí)。

　　“勤思善問(wèn)”采用了外國(guó)兩位偉人的故事做鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察，勤于思考、小問(wèn)題也會(huì)有大發(fā)現(xiàn)的道理。主題內(nèi)容出示了一群學(xué)生勤思善問(wèn)的`情景。如觀察水杯中的筷子，觀察魚(yú)缸中好像不會(huì)睡覺(jué)的金魚(yú)，引導(dǎo)學(xué)生明白這些就是勤思善問(wèn)，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中提出問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題。

　　“從做中學(xué)”出示了學(xué)生調(diào)查、觀察、做小實(shí)驗(yàn)、修理自行車(chē)等圖片，引導(dǎo)學(xué)生明白這些都是學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生談?wù)劇皬淖鲋袑W(xué)”的收獲和感受，并制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　課前準(zhǔn)備：

　　教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　主題1：自主學(xué)習(xí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)、不抄襲、不舞弊等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　1、懂得學(xué)習(xí)需要有專(zhuān)心、耐心和恒心;

　　2、教育學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)一、你是如何寫(xiě)作業(yè)

　　學(xué)生填寫(xiě)調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生在家是如何寫(xiě)作業(yè)的，是獨(dú)立完成還是需要在父母的監(jiān)督下完成，遇到困難是如何解決的?

　　指名匯報(bào)

　　大家評(píng)議誰(shuí)的方法好

　　活動(dòng)二、評(píng)一評(píng)，講一講

　　出示或看書(shū)10-11頁(yè)

　　說(shuō)說(shuō)在自主學(xué)習(xí)方面誰(shuí)做得比較好

　　學(xué)生思考，指名回答

　　活動(dòng)三、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程

　　1、老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己最喜歡的課程是什么，并寫(xiě)上自己的名字交給老師。

　　2、老師隨意從其中抽出一張，被抽到的同學(xué)走上講臺(tái)，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的課程，為什么喜歡它，以及自己是怎樣學(xué)好它的。同學(xué)們可以向這位同學(xué)發(fā)問(wèn)。

　　3、一個(gè)同學(xué)回答完后，教師再抽出另一張，以此類(lèi)推。

　　活動(dòng)四、總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法

　　1、先以小組為單位，每人談自己在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，由小組長(zhǎng)將大家的經(jīng)驗(yàn)加以概括。

　　2、班內(nèi)共同交流，由小組長(zhǎng)將每組的經(jīng)驗(yàn)在全班進(jìn)行匯報(bào)，并在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出學(xué)習(xí)的好方法

　　早預(yù)習(xí)，有計(jì)劃;

　　多提問(wèn)，善觀察;

　　常積累，勤總結(jié)

　　主題2：勤思善問(wèn)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解古今名人從小好學(xué)、勤思善問(wèn)的故事，搜集相關(guān)的格言和諺語(yǔ)。

　　2、明白愛(ài)學(xué)習(xí)源于對(duì)知識(shí)的渴求，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：懂得從小愛(ài)學(xué)習(xí)的重要性。

　　難點(diǎn)：激發(fā)從小對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、古今名人從小好學(xué)、勤奮的故事

　　2、相關(guān)的格言和諺語(yǔ)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　故事導(dǎo)入

　　1、教師提問(wèn)：你的腦海里有哪些小問(wèn)號(hào)呢?

　　2、教師講一講牛頓發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”和“愛(ài)迪生孵小雞”的故事。

　　活動(dòng)一、召開(kāi)“勤思善問(wèn)”故事會(huì)

　　1、召開(kāi)班級(jí)主題故事會(huì)，將自己搜集到的中外名人勤思善問(wèn)的小故事在全班進(jìn)行交流，

　　2、教師隨機(jī)補(bǔ)充

　　3、學(xué)生談一談自己的體會(huì)。

　　(引導(dǎo)學(xué)生明白善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成。)

　　活動(dòng)二、看一看，說(shuō)一說(shuō)

　　圖上的同學(xué)在干什么?

　　小組內(nèi)交流指名匯報(bào)

　　(引導(dǎo)學(xué)生明白在生活中注意觀察思考、對(duì)書(shū)本和老師質(zhì)疑等都是勤思善問(wèn)的表現(xiàn)。)

　　四、格言和諺語(yǔ)的教學(xué)

　　2、學(xué)生搜集勤奮好學(xué)的格言和諺語(yǔ)，以小組匯報(bào)交流。

　　3、學(xué)生選取一句或自己寫(xiě)一句座右銘。

　　主題3：從做中學(xué)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的好習(xí)慣

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)一：他們是怎樣學(xué)習(xí)的

　　看書(shū)14-15頁(yè)，說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)在干什么?他們是怎樣學(xué)習(xí)的?

　　(引導(dǎo)學(xué)生明白調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、同學(xué)合作完成一項(xiàng)小制作等都是學(xué)習(xí)。只是不僅要通過(guò)書(shū)本來(lái)學(xué)習(xí)，還要在生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。)

　　活動(dòng)二、各小組展示自己的作業(yè)

　　這項(xiàng)作業(yè)由小組同學(xué)合作完成如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等，并談?wù)勛约涸谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)的感受

　　活動(dòng)三、總結(jié)學(xué)習(xí)的途徑

　　課堂是個(gè)小天地，生活是個(gè)大課堂。

　　會(huì)生活，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)觀察，會(huì)合作，

　　動(dòng)手又動(dòng)腦，收獲真不少。

　　活動(dòng)三、緊急任務(wù)。

　　1、搜集身邊會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)的事跡，找找學(xué)習(xí)的榜樣。小組討論

　　2、全班交流，請(qǐng)“有心人”介紹經(jīng)驗(yàn)。