幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》（精選3篇）

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》 篇1

　　一、活動背景：

　　平時有很多小朋友在班級過生日，其實這正是一個對孩子進行友情教育的很好的機會，經過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日，是因為在幼兒園會得到更多好朋友的祝福，全班乃至全園的小朋友一起慶祝，一起分享，這也是目前獨生子女家庭所缺少的。那么《月亮，生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日，互送禮物，互送祝福的感人故事。在這個故事中，孩子們會得到什么呢？會收獲快樂與感動嗎？他們又會以一個什么角度來看待這個故事呢？這正是我此次活動設計的主要目的。

　　【附】故事《月亮，生日快樂》

　　小熊想送一個生日禮物給月亮，他爬到樹上喊：“你好，月亮！”可月亮沒有回答。他想，月亮離得太遠了。

　　小熊爬到高山上，這下離月亮近了。他喊：“你的生日是哪一天？”“你的生日是哪一天？”月亮回答說。小熊不知道這是山的回聲，他說“我的生日是明天。”月亮說：“我的生日是明天。”小熊問月亮：“你想要什么生日禮物？”“我想要一頂帽子。”小熊說。“我想要一頂帽子。”月亮說。

　　小熊買來了一頂漂亮的帽子，掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。

　　小熊睡覺時，帽子掉到了地上……

　　二、活動設計

　　活動：月亮，生日快樂（大班綜合）

　　目標：

　　1、感受故事中的愛與友情，嘗試用恰當的語言和行動進行表達。

　　2、體驗與別人分享的快樂。

　　準備：

　　PPT《月亮，生日快樂》、繪本《月亮，生日快樂》、部分幼兒過生日的照片。

　　過程：

　　1.出示部分幼兒過生日的照片。請幼兒說說記得嗎？

　　2.說說參加幼兒生日的快樂經歷。我們送過朋友什么樣的生日禮物？

　　3.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物，那么會是送給誰呢？請看故事的封面。（出示PPT）

　　4.請幼兒說說在封面上看到了什么？小熊說了什么？猜想故事內容。

　　——介紹故事名字，小熊應該在說：月亮，生日快樂！

　　5.集體閱讀故事第一部分。

　　——小熊的朋友是誰？那他又對他的朋友說了什么呢？

　　——月亮的生日是什么時候？他要送月亮什么樣的禮物呢？

　　6.自主閱讀第二部分。并進行猜想。

　　——他的禮物送成功了嗎？后來發生了什么事呢？

　　——你喜歡那一頁？又有那一頁是你看不懂的呢？（幫助幼兒解決問題）

　　——小熊把禮物弄丟了，月亮是怎么說的呢？（沒關系，我一樣喜歡你）

　　7. 總結：好朋友不但要學會分享，還要相互諒解，互相體諒。你們認為好朋友還應該怎樣呢？

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》 篇2

　　教學目標：

　　1、培養學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。

　　2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學生享受閱讀的情趣。

　　3、以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、課件出示：蛋糕——配生日歌

　　跟著旋律唱《生日歌》，當你看到這美味的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時，你想起了什么？

　　2、是呀，生日那天我們多么快樂。當我們有了快樂時，就要和親人朋友一起來分享快樂。

　　3、我們都有生日，那你猜猜月亮有生日嗎？月亮也有生日，有一個小動物想為月亮過生日，看，它來了。

　　二、觀察封面

　　出示書的封面

　　1.瞪大你的小眼睛仔細看看，你看到了什么？根據學生的回答問：你會對誰說生日快樂？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂。

　　除了小熊和月亮，你還看到了什么？滿天的星星像什么？

　　2、誰能把這幅圖連起來說說。先在座位上練，再指名。

　　3、《月亮，生日快樂》這就是我們今天要講的故事。這個故事是美國的繪本作家法蘭克.艾許寫的，他一共寫了三十幾本圖畫書，深受廣大小朋友的喜歡，希望通過這節課的學習，我們也會喜歡上他。

　　4、那趕快讓我們打開書，一起走進小熊和月亮的故事吧！

　　三、聽故事，隨機設疑。

　　師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動作）。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠了，月亮聽不到。

　　1、是呀，小熊站在樹上離月亮實在太遠了，月亮怎么能聽得到呢？如果你是那只小熊，你會到什么地方和月亮說話呢？

　　2、誰猜的對，我們接著往下看。

　　師講：于是小熊劃著小船渡過了一條清清的小河，他上了岸后又穿過一片茂密的樹林，然后爬上了一座又一座的山，最后終于爬到一座高山上。

　　3、一路上，小熊一定吃了很多苦，想象一下他會遇到哪些困難？

　　4、創設情景:小熊，漆黑的夜晚，樹林里會有野獸出沒，太可怕了，還是別去了吧！為什么呢？小熊，山太高了，爬上去太累太苦了，趕快放棄吧！為什么呢?

　　5、看來，這是一只對友情非常執著的小熊。

　　6、小熊歷盡千辛萬苦來到山上，究竟會對月亮說什么呢？猜猜看。

　　7、聽聽故事中的小熊和月亮說了什么？

　　師講：小熊心里想：現在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問。“告訴我，你的生日是哪一天？”月亮回答說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。“你想要什么生日禮物呢？”小熊問。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子。”月亮說。小熊想想：太棒了！現在我可知道該送什么給月亮了。“再見了，”小熊說。“再見了，”月亮說。

　　小朋友們，這一切都是小熊的回聲，可這回聲很美很美，在小熊的心里它已經把回聲當成是——月亮的聲音

　　8、因為小熊已經把月亮當成了——自己的最要好的朋友

　　9、小朋友，小熊和月亮的對話有趣嗎？想不想也來讀一讀？好的，誰想和老師合作讀？一起和老師合作。

　　10、小朋友，從小熊和月亮的對話中，我們知道了：月亮的生日剛剛好就是——明天

　　其實他的生日和小熊是——同一天

　　它想要什么生日禮物？這下小熊去干什么了？請接著看

　　師講到：從小豬儲蓄罐里拿出錢……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢全部倒出來，然后上街去，經過精挑細選小熊終于給月亮買了一頂最漂亮的生日禮物。

　　11、拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？

　　12、帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來看看故事中的小熊是怎樣做的？

　　學生觀察圖

　　13、小熊想了一個什么辦法啊？

　　那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！

　　師講（配合畫面）……看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子了。“哇！”小熊高聲歡呼著。“戴起來剛剛好耶！”

　　學生觀察畫面

　　14、看，現在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發現了什么？

　　15、從哪里看出它很高興？

　　是呀，你看它的手——揮起來

　　腳都——跳起來

　　補充：這就是小熊高興得——手舞足蹈

　　師：想不想和小熊一起高聲歡呼？

　　親愛的小熊們，讓我們一起站起來高興的歡呼吧——“哇，戴起來剛剛好耶！”

　　16、這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子。“原來月亮也送我一頂帽子！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……

　　小熊此刻的心情怎么樣？

　　從哪里看出它很著急？它為什么這么著急？它會對遠去的帽子說什么呢？

　　雖然，只是一頂普通的帽子，但這頂帽子對小熊非常的重要，所以它拼命地追呀。

　　17、但是，帽子還是飛走了。可憐的小熊只好呆呆地站在河邊。

　　18、師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，又去和月亮說話。

　　這次它來到高山上又想對月亮說什么呢？

　　19、那故事中的小熊和月亮是怎么說的呢？

　　師講：好一陣子，月亮都不說話，小熊只好先開口了。“你好！”他叫著。“你好！”月亮回答了。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”小熊說。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說。“沒關系，我還是一樣喜歡你！”小熊說。“沒關系，我還是一樣喜歡你！”月亮說。“生日快樂！”小熊說。“生日快樂！”月亮說。

　　20、如果，你的朋友把你的東西弄丟了，你會怎么樣？

　　21、當月亮把小熊送給它的帽子弄丟了，小熊是怎么說的？為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對月亮說：“沒關系，我還是一樣喜歡你。”

　　22、朋友之間應該怎么樣？

　　23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊啊！

　　24、一陣風吹走的只是一頂帽子，可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛的小熊，愉快地祝福月亮：“生日快樂！”讓我們也和月亮一樣，做小熊最要好的朋友，真誠的祝福它：“生日快樂！”

　　25、小熊和月亮的這次對話很感人，找到你最親密的朋友，和他合作讀讀小熊和月亮的對話吧，注意讀好月亮的話。

　　26、展示朗讀。(聽出來了，你們是一對親密的朋友，與小熊和月亮一樣)

　　四、拓展延伸。

　　故事講完了，你覺得此時的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰也像小熊，講講他的故事吧！

　　（點評：為朋友無私地付出，不求回報，和故事中的小熊一樣；

　　你的付出換回了朋友對你真誠的謝意；看得出，你們倆友誼深厚，非常親密，是最要好的朋友，就像小熊和月亮……）

　　五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫》中的《小熊和小兔》。

　　現在讓我們來看另外一對朋友小熊和小兔，看看他們之間發生了什么耐人尋味的故事呢？

　　學生讀《小熊和小兔》。說說你都讀懂了什么?談談你對他們兩個人的看法？在生活中，你愿做哪種人呢？

　　（點評：對呀，朋友之間應該不計得失，寬容地對待他人，這樣你才能贏得更多的朋友。讓我們記住小熊和小兔吧！）

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮，生日快樂》 篇3

　　活動目標：

　　1.在故事情節中，讓幼兒有表情地復述故事中的問好對話。

　　2.培養幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的技巧。

　　3.以故事的形式把幼兒領進豐富的情感世界，感受朋友之間互相關隘、寬容、體諒、分享彼此的純真友情。

　　活動準備：

　　1.《月亮，生日快樂》的PPT、視頻片段

　　2. 投影儀、道具小熊

　　活動過程：

　　1.談話導入（展示PPT，播放《生日快樂》歌曲）——師：小朋友們，這是什么歌呀？每個人都有自己的生日，生日的時候還能收到別人送你的禮物呢！你們都收到過哪些生日禮物呢？

　　——幼兒回答。

　　2.小熊的朋友——師：老師今天帶來了一位好朋友，他呀，快要過生日了，是誰呀？（出示道具小熊），小熊在自己生日快到的時候想起了他的一個好朋友，他的這個好朋友啊，高高地掛在天上，有的時候他是圓圓的，有的時候他是彎彎的，猜猜看，他是誰？

　　——幼兒回答。

　　——師：小熊和月亮之間發生了什么有趣的事情呢？讓我們一起來欣賞這個故事吧，叫做《小熊，生日快樂》。

　　3.驗證想象，導出故事。

　　——師：（講述故事至月亮聽不到）如果你是小熊，你會站在哪里跟小熊講話呢？

　　——幼兒回答。

　　（展示PPT）請小朋友講述三幅圖畫。

　　——師：小熊對月亮說了什么？他說的時候月亮 是怎么回答他的呢？我們來學一學他們的對話吧！[分組扮演，學習對話]

　　——師：現在你們知道月亮和小熊的生日是在哪天了嗎？他們都想得到什么生日禮物呢？禮物送出去沒有？

　　（講述故事）——師：帽子是買到了，可月亮那么高，怎樣才能給他戴上呢？

　　——幼兒回答，教師總結引導，講述故事。

　　（PPT播放）月亮戴帽子的過程。

　　——師：小熊高興嗎？我們一起來學一學小熊高興的樣子吧！

　　（幼兒觀看圖片）——師：小熊得到了月亮送的帽子，他的心情怎么樣？后來，又發生了什么事情？小熊的心情又怎樣了？

　　（播放視頻）——師：小熊對月亮說了什么，月亮又是怎么回答他的呢？

　　（分組學一學對話）

　　4.小結、評價——師：雖然他們互相弄丟了帽子，可是他們還是互相喜歡在和對方，他們真幸福！你們喜歡故事里的小熊嗎？為什么喜歡他呢？如果你的好朋友把你送給他的東西弄丟了，你會怎么樣？好朋友之間應該如何相處？

　　——幼兒討論、回答。

　　——師：今天，我們學了兩段有趣的對話，讓我們一起回到教室，找到自己的好朋友一起來對話吧！