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幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》

發布時間:2023-08-14

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》(精選3篇)

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》 篇1

  一、活動背景

  平時有很多小朋友在班級過生日,其實這正是一個對孩子進行友情教育的很好的機會,經過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日,是因為在幼兒園會得到更多好朋友的祝福,全班乃至全園的小朋友一起慶祝,一起分享,這也是目前獨生子女家庭所缺少的。那么《月亮,生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日,互送禮物,互送祝福的感人故事。在這個故事中,孩子們會得到什么呢?會收獲快樂與感動嗎?他們又會以一個什么角度來看待這個故事呢?這正是我此次活動設計的主要目的。

  【附】故事《月亮,生日快樂》

  小熊想送一個生日禮物給月亮,他爬到樹上喊:“你好,月亮!”可月亮沒有回答。他想,月亮離得太遠了。

  小熊爬到高山上,這下離月亮近了。他喊:“你的生日是哪一天?”“你的生日是哪一天?”月亮回答說。小熊不知道這是山的回聲,他說“我的生日是明天。”月亮說:“我的生日是明天。”小熊問月亮:“你想要什么生日禮物?”“我想要一頂帽子。”小熊說。“我想要一頂帽子。”月亮說。

  小熊買來了一頂漂亮的帽子,掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭,戴上了那頂帽子。

  小熊睡覺時,帽子掉到了地上……

  二、活動設計

  活動:月亮,生日快樂(大班綜合)

  目標:

  1、感受故事中的愛與友情,嘗試用恰當的語言和行動進行表達。

  2、體驗與別人分享的快樂。

  準備:

  PPT《月亮,生日快樂》、繪本《月亮,生日快樂》、部分幼兒過生日的照片。

  過程:

  1.出示部分幼兒過生日的照片。請幼兒說說記得嗎?

  2.說說參加幼兒生日的快樂經歷。我們送過朋友什么樣的生日禮物?

  3.今天小熊要送給他的好朋友一件生日禮物,那么會是送給誰呢?請看故事的封面。(出示PPT)

  4.請幼兒說說在封面上看到了什么?小熊說了什么?猜想故事內容。

  ——介紹故事名字,小熊應該在說:月亮,生日快樂!

  5.集體閱讀故事第一部分。

  ——小熊的朋友是誰?那他又對他的朋友說了什么呢?

  ——月亮的生日是什么時候?他要送月亮什么樣的禮物呢?

  6.自主閱讀第二部分。并進行猜想。

  ——他的禮物送成功了嗎?后來發生了什么事呢?

  ——你喜歡那一頁?又有那一頁是你看不懂的呢?(幫助幼兒解決問題)

  ——小熊把禮物弄丟了,月亮是怎么說的呢?(沒關系,我一樣喜歡你)

  7. 總結:好朋友不但要學會分享,還要相互諒解,互相體諒。你們認為好朋友還應該怎樣呢?

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》 篇2

  教學目標

  1、培養學生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。

  2、借助繪本閱讀,在觀察、想象、表演中,讓學生享受閱讀的情趣。

  3、以故事的形式把孩子們引領進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

  教學過程

  一、激趣導入

  1、課件出示:蛋糕——配生日歌

  跟著旋律唱《生日歌》,當你看到這美味的蛋糕,唱起這熟悉的生日歌時,你想起了什么?

  2、是呀,生日那天我們多么快樂。當我們有了快樂時,就要和親人朋友一起來分享快樂。

  3、我們都有生日,那你猜猜月亮有生日嗎?月亮也有生日,有一個小動物想為月亮過生日,看,它來了。

  二、觀察封面

  出示書的封面

  1.瞪大你的小眼睛仔細看看,你看到了什么?根據學生的回答問:你會對誰說生日快樂?小熊和月亮是最親密、最要好的朋友,所以他祝月亮生日快樂。

  除了小熊和月亮,你還看到了什么?滿天的星星像什么?

  2、誰能把這幅圖連起來說說。先在座位上練,再指名。

  3、《月亮,生日快樂》這就是我們今天要講的故事。這個故事是美國的繪本作家法蘭克.艾許寫的,他一共寫了三十幾本圖畫書,深受廣大小朋友的喜歡,希望通過這節課的學習,我們也會喜歡上他。

  4、那趕快讓我們打開書,一起走進小熊和月亮的故事吧!

  三、聽故事,隨機設疑。

  師講故事一天晚上,小熊抬頭望著天空,心里想:送一個生日禮物給月亮,不是挺好的嗎?可是小熊不知道月亮的生日是哪一天,也不知道該送什么才好。于是,他爬上一棵高高的樹,去和月亮說話。 “你好,月亮!”他大叫著(做動作)。月亮沒有回答。小熊想:也許我離得太遠了,月亮聽不到。

  1、是呀,小熊站在樹上離月亮實在太遠了,月亮怎么能聽得到呢?如果你是那只小熊,你會到什么地方和月亮說話呢?

  2、誰猜的對,我們接著往下看。

  師講:于是小熊劃著小船渡過了一條清清的小河,他上了岸后又穿過一片茂密的樹林,然后爬上了一座又一座的山,最后終于爬到一座高山上。

  3、一路上,小熊一定吃了很多苦,想象一下他會遇到哪些困難?

  4、創設情景:小熊,漆黑的夜晚,樹林里會有野獸出沒,太可怕了,還是別去了吧!為什么呢?小熊,山太高了,爬上去太累太苦了,趕快放棄吧!為什么呢?

  5、看來,這是一只對友情非常執著的小熊。

  6、小熊歷盡千辛萬苦來到山上,究竟會對月亮說什么呢?猜猜看。

  7、聽聽故事中的小熊和月亮說了什么?

  師講:小熊心里想:現在我離月亮近多了,他又開始大叫:“嗨!”這一次從另一個山頭傳來了回聲:“嗨!”小熊高興極了。他想:哇,好棒!我在和月亮說話了呢!“告訴我,你的生日是哪一天?”小熊問。“告訴我,你的生日是哪一天?”月亮回答說。“恩,我的生日剛剛好就是明天耶!”小熊說。“恩,我的生日剛剛好就是明天耶!”月亮說。“你想要什么生日禮物呢?”小熊問。“你想要什么生日禮物呢?”月亮問。小熊想了一會兒,然后回答說:“我想要一頂帽子。” “我想要一頂帽子。”月亮說。小熊想想:太棒了!現在我可知道該送什么給月亮了。“再見了,”小熊說。“再見了,”月亮說。

  小朋友們,這一切都是小熊的回聲,可這回聲很美很美,在小熊的心里它已經把回聲當成是——月亮的聲音

  8、因為小熊已經把月亮當成了——自己的最要好的朋友

  9、小朋友,小熊和月亮的對話有趣嗎?想不想也來讀一讀?好的,誰想和老師合作讀?一起和老師合作。

  10、小朋友,從小熊和月亮的對話中,我們知道了:月亮的生日剛剛好就是——明天

  其實他的生日和小熊是——同一天

  它想要什么生日禮物?這下小熊去干什么了?請接著看

  師講到:從小豬儲蓄罐里拿出錢……嘩啦啦、嘩啦啦……把里面的零用錢全部倒出來,然后上街去,經過精挑細選小熊終于給月亮買了一頂最漂亮的生日禮物。

  11、拿著那頂漂亮的帽子,小熊在想什么呢?

  12、帽子是買到了,那小熊你該怎樣給月亮戴上呢?聰明的小朋友,你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來看看故事中的小熊是怎樣做的?

  學生觀察圖

  13、小熊想了一個什么辦法啊?

  那小熊這個辦法行嗎?月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧!

  師講(配合畫面)……看,月亮慢慢地穿過樹枝,爬到樹枝頭,戴上帽子了。“哇!”小熊高聲歡呼著。“戴起來剛剛好耶!”

  學生觀察畫面

  14、看,現在這只小熊和前面的小熊一樣嗎?你發現了什么?

  15、從哪里看出它很高興?

  是呀,你看它的手——揮起來

  腳都——跳起來

  補充:這就是小熊高興得——手舞足蹈

  師:想不想和小熊一起高聲歡呼?

  親愛的小熊們,讓我們一起站起來高興的歡呼吧——“哇,戴起來剛剛好耶!”

  16、這下,小熊安心回去睡覺了,師講:小熊睡覺的時候,帽子掉到地上了。第二天早上,小熊看到門前有一頂帽子。“原來月亮也送我一頂帽子!”他說著,就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶!就在這個時候,一陣風把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……

  小熊此刻的心情怎么樣?

  從哪里看出它很著急?它為什么這么著急?它會對遠去的帽子說什么呢?

  雖然,只是一頂普通的帽子,但這頂帽子對小熊非常的重要,所以它拼命地追呀。

  17、但是,帽子還是飛走了。可憐的小熊只好呆呆地站在河邊。

  18、師接著講:那天晚上,小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上,又去和月亮說話。

  這次它來到高山上又想對月亮說什么呢?

  19、那故事中的小熊和月亮是怎么說的呢?

  師講:好一陣子,月亮都不說話,小熊只好先開口了。“你好!”他叫著。“你好!”月亮回答了。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了,”小熊說。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了,”月亮說。“沒關系,我還是一樣喜歡你!”小熊說。“沒關系,我還是一樣喜歡你!”月亮說。“生日快樂!”小熊說。“生日快樂!”月亮說。

  20、如果,你的朋友把你的東西弄丟了,你會怎么樣?

  21、當月亮把小熊送給它的帽子弄丟了,小熊是怎么說的?為什么月亮把帽子弄丟了,小熊還是對月亮說:“沒關系,我還是一樣喜歡你。”

  22、朋友之間應該怎么樣?

  23、真是一只懂得寬容、體諒朋友的小熊啊!

  24、一陣風吹走的只是一頂帽子,可是卻吹不走他們的友誼。讓我們一起做這只可愛的小熊,愉快地祝福月亮:“生日快樂!”讓我們也和月亮一樣,做小熊最要好的朋友,真誠的祝福它:“生日快樂!”

  25、小熊和月亮的這次對話很感人,找到你最親密的朋友,和他合作讀讀小熊和月亮的對話吧,注意讀好月亮的話。

  26、展示朗讀。(聽出來了,你們是一對親密的朋友,與小熊和月亮一樣)

  四、拓展延伸。

  故事講完了,你覺得此時的小熊還只是故事中的小熊嗎?生活中的誰也像小熊,講講他的故事吧!

  (點評:為朋友無私地付出,不求回報,和故事中的小熊一樣;

  你的付出換回了朋友對你真誠的謝意;看得出,你們倆友誼深厚,非常親密,是最要好的朋友,就像小熊和月亮……)

  五、閱讀課外閱讀教材《春天的圖畫》中的《小熊和小兔》。

  現在讓我們來看另外一對朋友小熊和小兔,看看他們之間發生了什么耐人尋味的故事呢?

  學生讀《小熊和小兔》。說說你都讀懂了什么?談談你對他們兩個人的看法?在生活中,你愿做哪種人呢?

  (點評:對呀,朋友之間應該不計得失,寬容地對待他人,這樣你才能贏得更多的朋友。讓我們記住小熊和小兔吧!)

幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》 篇3

  活動目標:

  1.在故事情節中,讓幼兒有表情地復述故事中的問好對話。

  2.培養幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的技巧。

  3.以故事的形式把幼兒領進豐富的情感世界,感受朋友之間互相關隘、寬容、體諒、分享彼此的純真友情。

  活動準備:

  1.《月亮,生日快樂》的PPT、視頻片段

  2. 投影儀、道具小熊

  活動過程:

  1.談話導入(展示PPT,播放《生日快樂》歌曲)——師:小朋友們,這是什么歌呀?每個人都有自己的生日,生日的時候還能收到別人送你的禮物呢!你們都收到過哪些生日禮物呢?

  ——幼兒回答。

  2.小熊的朋友——師:老師今天帶來了一位好朋友,他呀,快要過生日了,是誰呀?(出示道具小熊),小熊在自己生日快到的時候想起了他的一個好朋友,他的這個好朋友啊,高高地掛在天上,有的時候他是圓圓的,有的時候他是彎彎的,猜猜看,他是誰?

  ——幼兒回答。

  ——師:小熊和月亮之間發生了什么有趣的事情呢?讓我們一起來欣賞這個故事吧,叫做《小熊,生日快樂》。

  3.驗證想象,導出故事。

  ——師:(講述故事至月亮聽不到)如果你是小熊,你會站在哪里跟小熊講話呢?

  ——幼兒回答。

  (展示PPT)請小朋友講述三幅圖畫。

  ——師:小熊對月亮說了什么?他說的時候月亮 是怎么回答他的呢?我們來學一學他們的對話吧![分組扮演,學習對話]

  ——師:現在你們知道月亮和小熊的生日是在哪天了嗎?他們都想得到什么生日禮物呢?禮物送出去沒有?

  (講述故事)——師:帽子是買到了,可月亮那么高,怎樣才能給他戴上呢?

  ——幼兒回答,教師總結引導,講述故事。

  (PPT播放)月亮戴帽子的過程。

  ——師:小熊高興嗎?我們一起來學一學小熊高興的樣子吧!

  (幼兒觀看圖片)——師:小熊得到了月亮送的帽子,他的心情怎么樣?后來,又發生了什么事情?小熊的心情又怎樣了?

  (播放視頻)——師:小熊對月亮說了什么,月亮又是怎么回答他的呢?

  (分組學一學對話)

  4.小結、評價——師:雖然他們互相弄丟了帽子,可是他們還是互相喜歡在和對方,他們真幸福!你們喜歡故事里的小熊嗎?為什么喜歡他呢?如果你的好朋友把你送給他的東西弄丟了,你會怎么樣?好朋友之間應該如何相處?

  ——幼兒討論、回答。

  ——師:今天,我們學了兩段有趣的對話,讓我們一起回到教室,找到自己的好朋友一起來對話吧!

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