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大班早期閱讀《雷公公敲門(mén)》

發(fā)布時(shí)間:2019-06-12

大班早期閱讀《雷公公敲門(mén)》

活動(dòng)目標(biāo):

1、理解兒歌內(nèi)容,初步認(rèn)讀漢字“游”、“跳”、“爬”、“鉆”,了解漢字組成的基本規(guī)律。 

2、通過(guò)身體動(dòng)作表演兒歌中動(dòng)物出洞的姿態(tài)。

3、在“捉迷藏”中對(duì)漢字游戲感興趣,并積極地參與識(shí)字游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、  圖片:雷公公、青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓、太陽(yáng);字卡:跳、游、爬、鉆。

2、  請(qǐng)6個(gè)幼兒帶上雷公公、太陽(yáng)頭飾和動(dòng)物頭飾(青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓)表演兒歌。

3、  在幼兒的椅子下面分別放置動(dòng)物頭飾(青蛙、水蛇、小熊、蚯蚓)。

語(yǔ)言音頻。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、播放雷聲音頻,師:聽(tīng)!什么聲音?

2、師:原來(lái)是雷公公來(lái)了,那小動(dòng)物們聽(tīng)到會(huì)怎么樣呢?

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《雷公公敲門(mén)》

1、師:轟隆隆,轟隆隆,看看雷公公在干什么,聽(tīng)到雷公公的話,哪些小動(dòng)物會(huì)來(lái)呢?

2、師與個(gè)別幼兒表演情景(邊念兒歌邊表演)

3、師:你聽(tīng)到了什么?誰(shuí)來(lái)了?

4、幼兒學(xué)念兒歌

(1)教師年兒歌前半句,幼兒年兒歌后半句

(2)完整念兒歌

三、引導(dǎo)幼兒閱讀圖夾文兒歌,初步感知?jiǎng)釉~“跳”、“游”、“爬”、“鉆”。

1、“跳”(青蛙旁邊)

(1)師:猜猜這是什么字?

(2)幼兒學(xué)做跳的動(dòng)作

2、“游”3、“爬”4、“鉆”

四、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展猜字游戲

1、師:我們來(lái)玩一個(gè)猜字游戲吧。

2、介紹規(guī)則:請(qǐng)小朋友們閉上眼睛,老師拿走一張動(dòng)物卡片或字卡藏起來(lái),再請(qǐng)小朋友們睜開(kāi)眼睛,看看是哪個(gè)動(dòng)物、漢字藏起來(lái)了。

3、師幼游戲

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