大班早期閱讀《城市的老鼠和鄉下的老鼠》活動反思
結合我們本周“亮眼看世界”主題，設計并開展了大班早期閱讀活動《城里老鼠與鄉下老鼠》，《城里老鼠和鄉村老鼠》是一次非常有意義的寓言故事，它通過一個生動的童話故事：城里老鼠去鄉下做客與鄉下老鼠去城里做客時所引發的一系列有趣的事，從而引導孩子去了解不同環境的生活方式和生活環境。
為了有效開展這次活動，結合主題內容，希望孩子通過活動能了解城市中同時存在“市區”與“鄉下”不同地點以及其不同的生活方式。于是，我在課前我與孩子們一起收集了許多有關城市和鄉村的圖片、照片，還請孩子與家長收集盡可能多的有關城市和鄉村的圖片、照片帶來幼兒園，同時鼓勵孩子利用周末和家長一起有意識地去了解城市和鄉下的不同差異，積累一些生活經驗，為活動打下基礎。并將收集的圖片制成ppt，引導孩子們在ppt上欣賞這些美麗的照片、圖片，并請孩子自己進行介紹介紹。
在孩子經驗鋪墊下，我幫助幼兒了解故事人物、播放故事局部圖片、以及故事動畫一系列過程，激發幼兒對故事的興趣，通過提問鼓勵幼兒還學習并模仿故事主人公的語言、動作，幼兒們表現踴躍，興致極高，甚至有個別孩子還能在活動的最后對故事進行完整講述�！�
與此同時，我通過提問：“ 你們看到了什么?你有什么感覺?”引導幼兒對城市和鄉村進行區別比較，從而加深幼兒的印象。還在活動中設計討論，“假設你是小老鼠，你是喜歡在城市生活呢?還是喜歡在鄉下生活?”通過辯論會的形式激發幼兒的討論欲，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法以及原因。后來出乎我意料的是，孩子們的回答令人稱贊，孩子們表現讓我感觸很深，原來他們小小的年紀不但聰明還有主見，完全是一個個小大人。但是我也發現個別孩子在城市和鄉下人區分上有失偏頗，雖然我留一些時間幫助孩子們去回憶生活經驗，并出示個別圖片去引導幼兒從城鄉環境、交通、建筑等方面去思考，但孩子的回答卻并不理想，他們還是很難區分出城市與鄉下的實質區別在哪里，甚至有孩子說：“城市里很干凈，鄉下很臟……”等。
活動后我進行了反思，在活動設計和準備上來看在活動設計與教具的準備上應該是較充足的，問題還是出在幼兒前期經驗的積累上。孩子們所居住的鄉鎮其是一個介于城市與鄉村之間的地方，孩子們較少接觸到城市里的高樓大廈、車水馬龍，同時現在的孩子又很少去體驗鄉野間的無限樂趣，因此在區別城市與鄉村時幼兒仍然是缺乏實際經驗的鋪墊的，在討論辯論“是城市好還是鄉下好”的問題中，孩子們的回答也難以達到實處。其實我應該在日常生活中就組織孩子們去收集一些城市與鄉村的照片，在日積月累中積累孩子們的閱歷，而不是在活動前簡單的收集梳理幼兒對城市與鄉村的經驗，更好地感受一個城市的多元化。通過此次活動讓我了解到為了活動準備材料還是倉促的，更好的方法是讓孩子們在日積月累中學習和體驗，這樣孩子們對活動更深層次的目標就更容易把握了。