小班科學教案認識紅色（精選3篇）

小班科學教案認識紅色 篇1

　　活動目標：

　　1.觀察了解蘋果的特征。

　　2.學習運用多種感官感知、認識蘋果。

　　3.喜歡吃蘋果，知道多吃蘋果身體好。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　活動重點：

　　學習運用多種感官感知、認識蘋果，了解蘋果的特征。

　　活動準備：

　　1.請幼兒每人帶一個蘋果(紅富士、蛇果、青蘋果、黃蕉)

　　2.小叉、盤子等若干。

　　活動過程：

　　一、觀察蘋果的外形特征。

　　1.師：小朋友今天都帶來了什么呀?(蘋果)

　　2.師：蘋果真多呀!我們一起來看看這些蘋果是什么樣子的?小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞?把你的發現跟旁邊的小朋友講一講，看看誰發現的最多。

　　3.師：誰來說說蘋果是什么樣子的?

　　幼1：我的蘋果是圓圓的。

　　教師追問：這個圓圓的蘋果象什么呀?(皮球、輪子)那我們一起來玩一玩看看蘋果會怎樣?(蘋果會滾動)

　　幼2：我的是紅顏色的。

　　教師追問：誰的蘋果也是紅色的舉起來給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋果嗎?(引出綠色、黃色)

　　幼3：上面還有柄。

　　柄長在哪里呢?(凹進去的地方)

　　4.教師帶領幼兒一起小結：蘋果看上去是圓圓的，凹進去的地方有個柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來香香的。

　　5.師：它們都有好聽的名字呢?(教師介紹蘋果的名稱：青蘋果、蛇果、紅富士、黃蕉等)

　　二、觀察了解蘋果的內部特征。

　　1.師：我們看到蘋果的外面是什么?(果皮)那你們知道蘋果的里面是什么嗎?(幼兒猜測)

　　2.師：現在我來把它削開，看看蘋果的里面到底是什么呢?它是什么顏色的?

　　3.師：果肉里面又會藏著什么呢?(皮、籽)怎么才能看到里面是什么呢?(幼兒猜測)現在老師就把它切開看看里面到底有什么?(引導幼兒觀察果核)果核能不能吃呀?

　　三、品嘗蘋果。

　　1.師：你們喜歡吃蘋果嗎?蘋果是什么味道的?

　　2.師：今天老師也帶來了蘋果請小朋友嘗一嘗，說說蘋果吃到嘴巴里是什么感覺?(甜甜的，脆脆的……)

　　3.小結：蘋果營養豐富，所以我們小朋友要多吃蘋果，這樣身體才會棒棒的。

小班科學教案認識紅色 篇2

　　活動目標;

　　1.激發幼兒認識顏色的興趣。

　　2.能在生活中找到紅色的物體，鞏固幼兒對紅色的認識。

　　3.認識紅色，學習詞語：紅色

　　4.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5.主動參與實驗探索。

　　活動準備:

　　1.無線視頻點讀筆和電視機

　　2.一個小布袋(布袋里裝有一塊紅色的小方巾，一只紅色的蠟筆，一個紅辣椒)一張紅色寶寶的卡片。

　　3.幼兒每人一支紅色的蠟筆，一個紅蘋果。

　　4.幼兒用書：《認識紅色》。

　　活動過程:

　　1.創設情景導入主題。

　　(1)師：有一個小寶寶，它有一個神奇的布袋，它的布袋里能變出許許多多好玩的東西。小朋友，你們想認識它嗎?

　　(2)師展示紅色寶寶的卡片，引導幼兒初步認識紅色。

　　師：這就是擁有神奇布袋的小寶寶，它是誰呢?我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧!

　　2.游戲：神奇的布袋，引導幼兒進一步認識紅色。

　　(1)師：紅色寶寶的布袋里能變出什么東西呢?讓我們來一起變變吧!

　　(2)教師邀請幼兒依次從布袋里拿東西。

　　當第一名幼兒拿一件物品后，提問：布袋里變出的是什么呀?它是什么顏色呢?

　　當第三名幼兒拿出一件物品后，幼兒對其他小朋友說：這是一個紅色的。

　　3.點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看方框李的紅色物體，鞏固認識紅色。

　　(1)觀看畫面，引導幼兒用短語說出：紅色的衣服，紅色的皮球，紅色的積木。

　　(2)師幼共同討論：在生活中，你還看見過哪些紅色的物體呢?

　　4.點擊幼兒用書P9空白處，引導幼兒觀看蘋果樹，向幼兒說明題議，幼兒完成練習。

　　5.吃蘋果，活動結束。

小班科學教案認識紅色 篇3

　　活動目標：

　　1、認識紅色。

　　2、激發幼兒參與活動的興趣。

　　3、初步培養幼兒觀察能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　箱子、紅色實物若干、卡紙大兔子若干、足夠數量的小兔子、足夠數量多種顏色的花

　　活動過程：

　　1、直接導入

　　今天老師給小朋友們帶來一個神秘的箱子，老師想請一起來看看這箱子里有什么呢?

　　2、摸一摸

　　教師示范：出示箱子，教師摸出第一樣紅色的實物，引導幼兒說出紅色。

　　老師想請表現最棒的小朋友也來摸一摸(教師強調規則)

　　幼兒游戲:：讓一幼兒摸出實物，并引導說出紅色。(游戲重復四次)

　　教師小結：今天我們從神秘的箱子里摸出了好多紅色的`東西哦!有紅色的，紅色的……

　　3、變一變

　　師：我們摸出了那么紅色的東西，就是沒有紅兔媽媽，老師給小朋友變一個魔術，看能不能把紅兔媽媽變出來呢!你們準備好了嗎?魔術開始咯! (放音樂，出示兔子)

　　(1)拿出不是紅色的兔子。

　　問:這是紅兔子嗎?(重復兩次)

　　(2)第三次變出紅色的兔子。

　　小朋友們好，我是紅兔媽媽，我現在要回去看我的兔寶寶了。

　　4、給紅兔寶寶找家

　　師:我的紅兔寶寶不見了，怎么辦?怎么辦?(原來，紅兔寶寶迷路了，它們不懂路回家，小朋友們，我們一起幫助它，把他們送回家吧!

　　幼兒游戲(播放音樂)

　　師:今天，我們幫助了紅兔寶寶，老師要獎勵小朋友一朵紅花，但是這紅花要小朋友們自己去找。找到以后馬上回到小凳子上坐好，不然紅花會跑掉的喲!

　　幼兒游戲

　　教師小結：今天我們認識了紅色寶寶，真開心，現在請小朋友們帶上我們的紅花，跟著老師出去外面找更多的紅色寶寶吧。