《愛媽媽的小烏鴉》教案（精選2篇）

《愛媽媽的小烏鴉》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內容，感受美的音樂。自己創編動作大膽表演

　　2、培養幼兒的合作意識和對媽媽的關愛，讓幼兒懂得感恩。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1、菊花”頭飾若干、小烏鴉頭飾若干、用積木搭的“小烏鴉的家”。

　　2、游戲前學會歌曲，磁帶《小烏鴉愛媽媽》

　　活動過程：

　　1、情境導入：你們學會了歌曲《小烏鴉愛媽媽》。今天請你們分別扮演烏鴉媽媽和小烏鴉，表演小烏鴉是怎樣愛媽媽的好不 好。（幼兒說好）

　　2、布置場景，用積木搭的“小烏鴉的家”。給幼兒戴頭飾，把幼兒分成兩隊，一對扮菊花、一隊扮小烏鴉和烏鴉媽媽。

　　3、游戲：《小烏鴉愛媽媽》扮菊花的幼兒分散蹲在活動場地。扮烏鴉媽媽的幼兒蹲在（家）里。放音樂：扮小烏鴉的幼兒隨音樂飛來飛去，找到自己的媽媽，（自己創編動作）為媽媽找蟲子吃。扮菊花的幼兒要做出贊美小烏鴉的動作與表情，(啟發幼兒做出向小烏鴉獻花、握手、伸拇指夸獎等。)音樂結束幼兒互換角色，游戲繼續。

　　活動延伸：

　　讓幼兒回家每天幫助媽媽做自己能做的事，第二天回幼兒園和小朋友互相說一說在家幫媽媽都做了哪些事。

　　活動反思：

　　通過本次活動，激發了幼兒對媽媽的愛，讓幼兒懂得了感恩。在活動中，既鍛煉了幼兒的身體，又增進了幼兒的感情。

　　小百科：烏鴉是雀形目鴉科鴉屬中數種黑色鳥類的俗稱。又叫老鴰，嘴大喜歡鳴叫。為雀形目中體形最大的鳥類，體長50厘米左右。

《愛媽媽的小烏鴉》教案 篇2

　　教學目標：

　　1.知識技能：能夠有表情、大方地演唱、表演，并從中受到啟發。

　　2.情感態度：通過在現實生活中學生與母親的交流及學習本歌曲，讓學生體會到媽媽的愛，并進一步升華，激發出學生熱愛祖國媽媽的真摯情感。

　　3.過程體驗：在演唱、表演過程中體會歌曲的內涵，并充分調動學生的想象力，提高感受力。

　　教學重點：通過學習歌曲，使學生從中感受媽媽的愛，懂得從小尊重、愛護老人的道理。

　　教學難點：學生的情感教育。

　　教學準備：鋼琴、頭飾、多媒體課件、打擊樂器

　　教學過程：

　　一、組織教學：師生問好！

　　二、談話導入：

　　師：小朋友們能告訴老師，在家誰對你最好？

　　媽媽是怎樣對你好的，能說一下嗎？

　　既然媽媽對我們這樣好，用什么樣的方式表達對媽媽的感謝好呢？

　　老師也準備了一首大家熟悉的歌，讓我們一起來唱出對媽媽的愛，好嗎？

　　學生有感情地齊唱《世上只有媽媽好》

　　師：剛才咱們用多種方式表達出了對媽媽的愛，和人類一樣，動物也有自己的媽媽。你想知道小動物是怎樣表達對媽媽的愛嗎？

　　生答。

　　三、新歌教學：

　　師：今天老師跟大家一同學習《小烏鴉愛媽媽》，看看小烏鴉是怎樣用行動表達對媽媽的愛的。

　　師：在學歌曲之前先請同學們認真觀察一段影片，把看到的情景告訴老師可以嗎？

　　播放多媒體課件（小烏鴉飛來飛去為媽媽捉蟲吃，并親自喂給媽媽吃的影片，背景音樂為歌曲伴奏。）

　　學生看完后說出自己的感受。（師：還有什么要說的？）

　　師：同學們說得真好，這也是今天咱們要學歌曲，請看投影。

　　投影歌詞：

　　師：請同學們輕聲讀歌詞，分別找出寫烏鴉媽媽和小烏鴉的歌詞。學生輕聲讀歌詞。

　　師：烏鴉媽媽老了，飛不動了，心情會怎樣？（傷心、難過）啟發學生用表情表現烏鴉媽媽的心情。分句體會。

　　師：小烏鴉為媽媽捉蟲時，心情又會怎樣？（著急）學生用表情表現小烏鴉著急的樣子。如果你是烏鴉媽媽，看到自己的孩子這樣懂事，會說些什么？做些什么？

　　師：同學們把剛才體會到的心情帶到歌詞中來有感情的讀一遍歌詞好嗎？學生完整讀歌詞。

　　聽一遍歌曲范唱，要求學生帶有表情聽。師：想不想學唱這首歌？

　　復聽歌曲，學生可小聲跟唱，找出認為最難唱的一句歌詞。

　　帶問題再聽歌曲，針對難點認真傾聽。（聽出小烏鴉對媽媽發自內心的愛）

　　教師彈琴教唱易錯的地方。學生也可以當“老師”教同學唱。

　　學生帶有表情完整地唱一遍歌曲。

　　四、加打擊樂器：

　　教師出示響板、砂槌、三角鐵三種打擊樂器，學生認識并學會操作方法。

　　將學生分成三組為歌曲加上伴奏。練習1-2遍。

　　五、表演：

　　師：剛才我們用了兩種方式表達出了小烏鴉對媽媽的愛，你能用動作表演出來嗎？

　　學生戴頭飾表演歌曲，要求表現出烏鴉媽媽的傷心、難過和小烏鴉為媽媽不辭辛苦尋找小蟲的樣子。特別把“親親媽媽”這個動作要表現出來。

　　學生上臺表演時，其他學生亦可表演。

　　老師扮“烏鴉媽媽”，師生同臺演出。及時評價。

　　六、德育滲透：

　　師：小烏鴉作為一種動物尚且愛自己的媽媽，我們可以為媽媽做些什么呢？

　　生答。

　　師：同學們說的很好，我們還可以用這種方式表達對媽媽的愛。請看大屏幕。（播放公益廣告：關愛老人 用心開始）師：你有什么想說的？

　　師：今天晚上我們也學著片中的小朋友給媽媽洗腳，我相信媽媽一定會非常感動。

　　師：同學們，我們大家還有一個共同的媽媽，她是誰？

　　對，她就是祖國媽媽，我們能為祖國媽媽做些什么？

　　生答。

　　師：我們的祖國日益繁榮、昌盛，我們應為自己生在中國而感到自豪和驕傲，為了祖國更美好的明天我們一起努力、加油。

　　最后讓我們高呼：“媽媽媽媽我愛你！”、“祖國媽媽我愛你！”喊出我們的愛心和信心來。

　　七、學生聽音樂出教室。