漂亮的媽媽教案（精選10篇）
漂亮的媽媽教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞藝術(shù)作品中的人物特征，能大膽的構(gòu)圖，合理安排畫(huà)面，畫(huà)出媽媽的主要特征。
2、培養(yǎng)幼兒的'觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、媽媽的照片
2、紙、筆等
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀察媽媽的照片，說(shuō)出媽媽的主要特點(diǎn)。
2、請(qǐng)幼兒欣賞《母與女》，引導(dǎo)幼兒觀察媽媽為什么這么漂亮，有什么特點(diǎn)（脖子、腿、手指、手臂都畫(huà)得很長(zhǎng)）。
3、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽?zhuān)嵝延變合朐鯓硬拍馨褘寢尩钠粒?huà)出媽媽的主要特征。
活動(dòng)反思：
幼兒對(duì)這節(jié)課很感興趣，每個(gè)幼兒都能積極參與此活動(dòng)。通過(guò)此活動(dòng)，幼兒對(duì)媽媽有了更進(jìn)一步的了解，而且懂得了感恩，并知道了媽媽的基本特征，對(duì)人物結(jié)構(gòu)的掌握及畫(huà)法也有所提高。
漂亮的媽媽教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。萌發(fā)喜愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料浴帽、彩色紙條（一端貼有雙面膠）、彩色貼畫(huà)、顏料、形狀各異的`積木、抹布、畫(huà)有帽子輪廓的卡紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動(dòng)。
2、出示范例（教師戴上帽子出示），引起孩子的參與興趣。
3、交待操作任務(wù)：做一頂漂亮的帽子送給媽媽?zhuān)寢寢尭悠痢?/p>
4、教師示范裝飾帽子：
用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫(huà)貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。（兒歌：小玩具，真聽(tīng)話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美麗。）
5、孩子任選一種材料裝飾帽子。
6、作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。
漂亮的媽媽教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粉印版畫(huà)的人物畫(huà)，能清晰、生動(dòng)地表現(xiàn)媽媽漂亮的樣子。
2、通過(guò)觀察照片、臥憶等方法，能講述自己媽媽的樣子，表達(dá)媽媽在外形上的主要特點(diǎn)。
3、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒觀察過(guò)媽媽化妝、打扮的樣子。
2、媽媽化妝后的照片（藝術(shù)照、寫(xiě)真）。
3、各色顏料，作業(yè)紙，調(diào)色盤(pán)，水粉筆，抹布，桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒淡一談自己的媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望。
（1）教師：你的媽媽是什么樣子的？你覺(jué)得你媽媽哪里最漂亮？她什么地方與眾不同？
（2）教師：化妝、打扮后的媽媽是什么樣的呢？媽媽什么樣的發(fā)型最好看？媽媽穿什么樣的衣服最好看？媽媽的裙子是什么樣的？
2、與幼兒討論描繪媽媽的方法。
（1）教師：今天，我們要來(lái)畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽。怎樣把自己的媽媽畫(huà)得漂亮呢？（抓住媽媽的特征，注意發(fā)型、面部、服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn)）
（2）教師：在繪畫(huà)的時(shí)候可以為媽媽的而部進(jìn)行什么樣的裝飾？你想給媽媽穿卜什么樣的衣服？戴上什么樣好看的首飾呢？什么地力‘可以用夸張的方法去表現(xiàn)？（發(fā)型、服飾、五官）
3、出示以往幼兒的粉印版畫(huà)作品，與幼兒一起討論人物廁的制作技巧。
（1）教師：這幾幅作品有竹么問(wèn)題？為什么五官都看不清楚了？（涂色與勾線的問(wèn)題）
（2）教師：涂色的時(shí)候要注意什么？（先涂大塊的地方，比如臉頰、額頭等，再涂小塊的五官）媽媽紅紅的`臉蛋可以用什么方法來(lái)表現(xiàn)？（疊印）
4、幼兒創(chuàng)作。
（1）重點(diǎn)：媽媽打扮后的樣子。
（2）難點(diǎn)：五官的生動(dòng)、夸張。
要點(diǎn)提示：
1）教師可以事先讓幼兒欣賞一些發(fā)型的圖片作為創(chuàng)作基礎(chǔ)（根據(jù)本班幼兒的已有水平，此條也可以忽略）。
2）由于幼兒在一幅畫(huà)上既要畫(huà)臉部又要畫(huà)身體，因此最好為幼兒提供大一些的作業(yè)紙。
3）降低活動(dòng)難度，讓幼兒只表現(xiàn)人物頭像。
5、展示幼兒的版畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你是怎么為你的媽媽打扮的？你覺(jué)得你媽媽最漂亮的是什么地方？你是怎么表現(xiàn)的？
活動(dòng)建議：
☆日常活動(dòng)與幼兒一起欣賞人物麗i的粉印版畫(huà)作品，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作人物畫(huà)要注意的地方。
☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：進(jìn)行蠟筆畫(huà)《我的媽媽》的創(chuàng)作。
☆家園共育邀請(qǐng)媽媽來(lái)園欣賞幼兒的粉印版畫(huà)作品，發(fā)現(xiàn)幼兒的進(jìn)步。
4、中班主題媽媽愛(ài)我我愛(ài)媽媽
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒愛(ài)媽媽的表達(dá)方式。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)過(guò)程：
一）引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)寶寶的。
1）有些小朋友上幼兒園的時(shí)候光哭，拽著媽媽的手不肯撒開(kāi)，你們知道為什么嗎？（他愛(ài)自己的媽媽?zhuān)?/p>
2）媽媽也非常愛(ài)寶寶，她是怎樣做的？
二）媽媽愛(ài)我我愛(ài)她
以故事《猜猜我有多愛(ài)你》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言或肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
三）征集寶寶愛(ài)媽媽的金點(diǎn)子。
四）歌曲《好媽媽》音樂(lè)背景中活動(dòng)結(jié)束，幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由表現(xiàn)。
活動(dòng)延伸：回到家后用你最喜歡的方式讓媽媽知道你很愛(ài)她。
活動(dòng)反思：
通過(guò)活動(dòng)來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，引導(dǎo)愛(ài)的多種表達(dá)方式，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力，知道為媽媽做事情也是愛(ài)媽媽的一種表現(xiàn)。此活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)好，設(shè)計(jì)意圖較明確，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，所選用的故事、歌曲恰到好處地激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情，孩子們創(chuàng)造性地在《好媽媽》音樂(lè)背景中表現(xiàn)令我驚訝，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的意料，不足之處：講故事時(shí)教態(tài)不夠自然大方、缺乏語(yǔ)言的流暢性和聲音的渲染力度，肢體動(dòng)作不夠豐富優(yōu)美，和孩子互動(dòng)的較少，說(shuō)得太多，沒(méi)有準(zhǔn)備能激發(fā)幼兒表現(xiàn)欲的教具，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)太長(zhǎng)，這些都是我以后要努力改進(jìn)的地方。
漂亮的媽媽教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)，鞏固畫(huà)正面人的技能。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫(huà)表現(xiàn)能力。
3、加深幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)紙、蠟筆、彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
師：“小朋友，我們每個(gè)人都有自己的媽媽?zhuān)瑡寢尪己軔?ài)自己的孩子。你們愛(ài)媽媽嗎？”“八婦女節(jié)馬上就要到了，這是我們所有媽媽的節(jié)日。”“們想用什么方式表現(xiàn)你們對(duì)媽媽的愛(ài)？”幼兒回答，教師建議為媽媽畫(huà)張像，作為節(jié)日禮物。
二、引導(dǎo)幼兒講述媽媽的特征。
師：“首先請(qǐng)小朋友想一想，媽媽的頭發(fā)是什么樣的？是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，是直的還是彎的，是不是梳辮子的。媽媽最喜歡穿什么樣的衣服，什么顏色的，衣服上有什么特點(diǎn)。”“如果你想幫媽媽改變發(fā)型，也可以。”（教師示范幾種發(fā)型的繪畫(huà)方法）
師：“我們看看人的胳膊是在身體的`什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看看頭上，在臉的一半部位是兩只眼睛，眼睛上面是頭發(fā)。”
三、交代要求，幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
師：“下面開(kāi)始畫(huà)媽媽?zhuān)褘寢尩念^發(fā)和服裝的特點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，要把媽媽打扮得漂漂亮亮。”
幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和一定的比例。
四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
向大家介紹媽媽?zhuān)v講自己的媽媽和畫(huà)上的區(qū)別。
活動(dòng)延伸：
將畫(huà)的像送給媽媽。
活動(dòng)反思：
本次美術(shù)活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望，孩子們大膽嘗試，運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品，幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。
在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛(ài)時(shí)，教師還可以進(jìn)一步滲透愛(ài)心教育，讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛(ài)：有長(zhǎng)輩的愛(ài)、有父母的愛(ài)、有老師的愛(ài)、有同學(xué)的愛(ài)、有社會(huì)的愛(ài)，正是因?yàn)橛羞@么多的愛(ài)所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛(ài)的同時(shí)也要愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。
漂亮的媽媽教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的運(yùn)用水粉畫(huà)的形式勾畫(huà)人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的特點(diǎn)。
2、知道3月8日是媽媽的節(jié)日，懂得關(guān)心媽媽?zhuān)由钣變簩?duì)媽媽的感情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒在家中觀察媽媽的長(zhǎng)相、發(fā)型、服裝等主要的外形特征。
2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤(pán)、飯衣等作畫(huà)工具。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入。
今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧！（師生共同唱《我的好媽媽》）
“今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎？”
2、媽媽的樣子。
“你喜歡你的媽媽嗎，為什么？”通過(guò)引導(dǎo)幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽的愛(ài)意。
老師小結(jié)：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。
現(xiàn)在，你想她嗎？你們想媽媽?zhuān)覀円黄甬?huà)下你的漂亮媽媽吧！
3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)，畫(huà)媽媽。
（1）先畫(huà)一個(gè)大大的圓，這是什么？這是媽媽的臉。我們親親她，對(duì)媽媽說(shuō)：我親親你的`臉。
（2）媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？媽媽?zhuān)矣H親你的頭發(fā)。
（3）看看像不像你的媽媽?zhuān)�有什么沒(méi)有畫(huà)？如眉毛，眼鏡，耳環(huán)等。
（4）整個(gè)主體完成以后，要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡(jiǎn)練，美觀。不可再瑣碎繁雜，要與美麗豐富的主體形成對(duì)比，使畫(huà)面更加的美麗。
4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
（1）運(yùn)用水粉顏料畫(huà)出媽媽的主要特征，可以是半身，也可以是全身。
（2）給個(gè)別能力弱的孩子提供媽媽的照片，幫助他看著照片畫(huà)漂亮媽媽。
5、結(jié)束活動(dòng)。
（1）幼兒作品展示，互相交流。
（2）將幼兒作品布置在主題墻上。
四、延伸活動(dòng)：
動(dòng)作快的幼兒可設(shè)計(jì)作品外框，做成照片形式并張貼于室內(nèi)，讓幼兒互相欣賞，學(xué)習(xí)。
漂亮的媽媽教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出帖，并用手指點(diǎn)印畫(huà)的方式裝飾帖。
2、了解廢舊物品可以制成美麗的物品，有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、體驗(yàn)制作帖的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過(guò)帖。
2、帖實(shí)物若干、帖圖片PPT、背景音樂(lè)。
3、幼兒收集做帖用的易拉罐，足夠的廢報(bào)紙、顏料、抹布等。
4、用來(lái)掛帖的繩子、夾子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、魔術(shù)盒變出帖寶寶，引起幼兒對(duì)帖的興趣。
師：小帖們想要有個(gè)帖爸爸，這個(gè)帖爸爸比別的帖都要，都要精神，我們一起來(lái)做超級(jí)的`帖爸爸吧！
2、出示裝飾材料，探索制作帖爸爸的方法。
（1）介紹報(bào)紙、易拉罐等，引起幼兒包裹的興趣。
（2）啟發(fā)幼兒探索將"帖"（罐子）包入"糖紙"（報(bào)紙），握緊中間，兩頭擰緊的方法。
（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點(diǎn)。
報(bào)紙，放放平，帖，放一邊，向前卷，向前卷，左擰擰，右擰擰，唐果，做好了。
（4）出示顏料，引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫(huà)的方式裝飾。
師：帖爸爸還要穿上漂亮的衣服呢！讓我們給它畫(huà)上吧！誰(shuí)來(lái)試一試？
3、師幼共同制作、裝飾帖爸爸，教師指導(dǎo)。
4、展示幼兒作品，欣賞各種各樣的"帖爸爸"。
（1）將幼兒制作好的"帖爸爸"放在陰涼通風(fēng)處晾干。
（2）引導(dǎo)幼兒相互欣賞，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
5、播放帖PPT欣賞各種各樣的帖，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的帖以及糖紙上的漂亮圖案。
建議：
1、包裹帖的過(guò)程對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)有難度，在幼兒操作時(shí)，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。
2、可將晾干的"帖爸爸"用魚(yú)線一個(gè)一個(gè)地串起來(lái)，懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，供幼兒欣賞，獲得成功感。
漂亮的媽媽教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、以畫(huà)像的方式表達(dá)對(duì)媽媽的情感。
2、能初步掌握畫(huà)頭像的規(guī)律，能基本畫(huà)出自己媽媽的主要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人在來(lái)園前仔細(xì)的觀察自己的媽媽。
2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁(yè)，色彩筆。
3、老師事先為自己的媽媽畫(huà)的像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、對(duì)媽媽的愛(ài)。
1、讓幼兒想一想媽媽都為自己做了哪些事？媽媽為我們做了這么多犧牲，我們來(lái)感謝一下我們的媽媽好嗎？幼兒之間相互說(shuō)一下媽媽做的事情說(shuō)一對(duì)媽媽祝福的話。
2、鼓勵(lì)幼兒回家后給媽媽捶捶背，給媽媽拿拖鞋。
二、媽媽的樣子。
1、老師拿出事先為媽媽畫(huà)好的像讓幼兒觀察看看老師的媽媽有什么特點(diǎn)？
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的媽媽有什么特點(diǎn)。比如：有沒(méi)有帶眼鏡、是不是雙眼皮、是卷發(fā)還是直發(fā)。
三、我為媽媽畫(huà)頭像。
1、幼兒拿出準(zhǔn)備好的'水彩筆進(jìn)行媽媽頭像的描繪。
2、老師做指導(dǎo)。
3、畫(huà)完后將媽媽的畫(huà)像掛在展示臺(tái)上，向同伴介紹自己的媽媽。
漂亮的媽媽教案 篇8
“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。本次活動(dòng)，我結(jié)合三八節(jié)與自己的個(gè)人小課題，選擇適合幼兒有感情體驗(yàn)的內(nèi)容——身邊熟悉的家人（媽媽?zhuān)O(shè)計(jì)了中班美術(shù)粘貼活動(dòng)《漂亮媽媽》。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日，感受媽媽的愛(ài)，了解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心媽媽?zhuān)囵B(yǎng)愛(ài)媽媽的情感；同時(shí)能合作著大膽利用各色廢舊布料為媽媽設(shè)計(jì)新裝，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力與同伴間的合作能力，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
在本活動(dòng)中，各個(gè)環(huán)節(jié)能緊緊相扣，過(guò)渡自然，但評(píng)價(jià)卻很低，存在許多缺點(diǎn)，具體分析如下：
一、導(dǎo)入
活動(dòng)開(kāi)始，我以一首《我的好媽媽》直接導(dǎo)入，引導(dǎo)孩子講述媽媽的好，讓孩子們?cè)杏龑?duì)媽媽的愛(ài)意。隨后我又小結(jié)：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧你，真辛苦。媽媽做那么多事情，都是為我們。此刻，你想她嗎？在媽媽節(jié)日馬上到來(lái)的.時(shí)候，我們一起為媽媽設(shè)計(jì)一件漂亮的衣服作為禮物送給媽媽好嗎？很好的渲染了孩子與媽媽間濃濃的愛(ài)的情感。
二、活動(dòng)過(guò)程
積極健康的情感能使人思維活躍，敏捷，深刻，想象豐富，幼兒如果在愉悅的狀態(tài)下參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)，將會(huì)最大限度的提高課堂效率，使教師的“教”事半功倍。因此，在美術(shù)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，情感因素直接影響和制約著美術(shù)的教與學(xué)。本次活動(dòng)是布料粘貼，通過(guò)用剪刀把各色布料裁剪成各種形狀，并大膽為媽媽拼貼衣服。在孩子操作之前，我用循環(huán)激發(fā)策略，引導(dǎo)幼兒思考的過(guò)程是：感受―表達(dá)―感受―表達(dá)。第一步引導(dǎo)孩子欣賞范畫(huà)中人物的著裝；第二步讓孩子大膽的表達(dá)；第三步再次欣賞，引導(dǎo)孩子感受“畫(huà)中媽媽的衣服材料和制作方法”，第四步引導(dǎo)孩子思考“你想為媽媽設(shè)計(jì)一件什么樣的衣服（什么色彩、什么形狀拼貼成）"。孩子的思路被打開(kāi)后都踴躍的發(fā)言，呈現(xiàn)給我一件件活靈活現(xiàn)的服裝形象。
活動(dòng)前，我考慮到每個(gè)孩子的能力不同，而且裁剪一直是廢舊布料粘貼與制作活動(dòng)中的一大難點(diǎn)，所以本次活動(dòng)我是以小組合作式開(kāi)展的。活動(dòng)中，孩子們各自選擇了自己的強(qiáng)項(xiàng)，有裁剪的、有設(shè)計(jì)與指揮的、有涂固體膠的、有貼布?jí)K的等等，能力強(qiáng)的自然在活動(dòng)中找到了自己的價(jià)值。
漂亮的媽媽教案 篇9
活動(dòng)背景及活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)畫(huà)爸爸媽媽的自畫(huà)像、幼兒打扮衣服的方式，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)爸爸媽媽的情感。
2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的線條和畫(huà)圓、敲印章的方法打扮衣服。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養(yǎng)幼兒簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)能力，從而開(kāi)拓幼兒的思維發(fā)展，達(dá)到把父母親的'長(zhǎng)相及某些特點(diǎn)能記在心里。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
通知書(shū)、畫(huà)好輪廓線的爸爸媽媽的衣服或裙子、繪畫(huà)工具（筆、印章）
活動(dòng)過(guò)程：
1、發(fā)放通知書(shū)，要求各位家長(zhǎng)能仔細(xì)看。
2、家長(zhǎng)在自己家中畫(huà)自己的自畫(huà)像。
3、把畫(huà)好的自畫(huà)像帶到幼兒園。
4、組織幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間打扮自己爸爸媽媽的衣服或裙子。引導(dǎo)幼兒用格子線或畫(huà)圓的方法打扮，畫(huà)好后在空地方用印章印上圖案。
5、把爸爸媽媽的像與幼兒打扮的衣服結(jié)合起來(lái)，裝飾在墻面上。
通過(guò)這次活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)父母情操，培養(yǎng)了動(dòng)手能力。并且給幼兒父母親和幼兒共同完成一項(xiàng)作業(yè)的機(jī)會(huì)。
漂亮的媽媽教案 篇10
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)包帖（用報(bào)紙包物品）的方法。
2、初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)自己操作的樂(lè)趣。
3、能用材料裝飾帖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
可樂(lè)罐、薯片罐、廢報(bào)紙、裝飾材料、魔術(shù)箱。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用報(bào)紙包物品的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：用顏料涂抹、裝飾包裝物。
教學(xué)過(guò)程：
一、變魔術(shù)
1、教師從魔術(shù)箱里變出若干種帖，吸引幼兒的興趣。
師：今天，陳老師要來(lái)當(dāng)一回魔術(shù)師，要為小朋友表演魔術(shù)，小朋友可要看仔細(xì)了！看我，變變變，老師變出什么了呀？
師：好多好多的帖寶寶。
2、師：帖寶寶們想媽媽了，陳老師再變個(gè)帖媽媽怎么樣？
師：變出帖媽媽。
3、師：帖寶寶高興極了，可是帖爸爸怎么不在啊？請(qǐng)小朋友想個(gè)辦法。
4、師：魔術(shù)箱失靈了，變不出帖爸爸了，這可怎么辦？
師：小朋友，我們一起來(lái)帖寶寶們做個(gè)帖爸爸，這個(gè)帖爸爸啊，比別的帖都甜，比別的帖都有精神！我們一起來(lái)做超級(jí)的帖爸爸，好嗎？
二、制作“帖爸爸”
1、教師演示制作“帖爸爸”的方法，并示范為“帖爸爸”的衣服涂上
漂亮的花紋。（用報(bào)紙卷包罐子，然后捏緊中間，將兩頭擰緊）
師：現(xiàn)在，帖爸爸穿上衣服了，請(qǐng)小朋友們他扣上扣子，要扣扣緊哦。
師：在扣扣子時(shí)，要一只手抓緊帖爸爸的衣服，不要讓衣服掉下來(lái)，另一只手的拇指和食指抓住衣服的兩頭使勁轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得越多，扣子就扣得越緊，明白嗎？
2、師：哈哈！小朋友看，一個(gè)又又甜的`帖爸爸做出來(lái)了。但老師覺(jué)得帖爸爸的衣服還不夠漂亮，我們?cè)偎┥掀恋囊路桑⌒∨笥延袥](méi)有什么好辦法？（請(qǐng)幾個(gè)小朋友簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)）
3、師：我們先在帖爸爸的身上涂上顏料。
4、幼兒自己嘗試制作“帖爸爸”，盡量包得嚴(yán)實(shí)點(diǎn)。（引導(dǎo)孩子們?cè)跀Q緊同伴之間相互忙）
5、請(qǐng)幼兒為“帖爸爸”的衣服涂上漂亮的花紋。（注意幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣）（包好后，請(qǐng)幼兒把包好的帖放在課前準(zhǔn)備好的顏料盤(pán)里滾一下，變成穿五顏六色的糖爸爸，也可以事先用彩紙剪一些小花片，讓幼兒粘貼裝飾）提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入簍子，注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，保持桌面地面的整潔。
6、建議幼兒把制作好的“帖爸爸”晾干，觀察周?chē)h(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。
三、添畫(huà)五官
讓孩子通過(guò)照鏡子看五官，感受自己的五官、表情與帖爸爸的五官相似之處，鼓勵(lì)幼兒添畫(huà)不同的五官。
四、教師講評(píng)
1、及時(shí)對(duì)幼兒的作品進(jìn)行指導(dǎo)并進(jìn)行鼓勵(lì)。
2、展示幼兒作品。