媽 媽，請拒絕熟人對孩子的“善意玩笑”
媽 媽，請拒絕熟人對孩子的“善意玩笑” 保姆，是我單位退休同事的妻子。保姆一家子都住在單位職工大院里。因此，每天接送，自然不免時不時碰到同事。經常，有的同事很熱情，總會和打招呼；可卻是不按大人的常情做回應的。高興的時候（比如我正答應說要帶他去哪玩），他會在我的提示下，叫某某好！不高興的時候，他一聲不吭，甚至怒目相向，更厲害的，他會舉起巴掌！
我承認，我在一段時間里，感覺到了壓力：怕同事覺得我的孩子脾氣太壞，教養不好。于是，一邊“身體力行”，逢到熟識的人便打招呼：你好！再見！試圖讓孩子對禮貌有所示范；另一方面，我會忍不住地反復提醒：“考，這個阿姨很喜歡你，你看到她是不是應該打個招呼？”
如果“聽話”。熟人會夸張地贊美：“哎喲，真乖！”我也會有些神經質地陷入在這種不靠譜的贊美中。于是兩邊俱歡。
如果“不聽話”，熟人則說些不關痛癢的：“哈，這么厲害呀！”而我則會有意無意地流露出不滿：“你這樣不禮貌，知道嗎？”
其實，是我自己這個媽 媽，因為自己內心的壓力，在給孩子加壓力。
兩歲多的孩子其實不懂禮貌是何物。他最“擅長”的，應該就是按心情來。父母要做的，就是示范、引導。像我這樣的提醒，真的很不必，而提醒后孩子沒有聽，也不應該訓斥孩子“不禮貌”。我相信只要孩子見多了真正的“禮貌”，有一天，他自然會知道禮貌的意義；而通過提示、要求出來的“禮貌”，早就失去了真正的意義，甚至可能讓孩子失去自我。
寫到這兒，忽然想到，其實可能對這種“把戲”已經很厭煩，才會在碰到熟人對他打招呼時，表現時好時壞。
每天早晨，保姆等在單位職工大院門口，當她接過后，通常會在那里逗留一會。這時候，就經常有一些在院門口買早餐吃的同事開始對他進行各種各樣的逗弄：“快叫我姨婆！不然別喝牛奶了！”“我把你媽 媽叫走！”“哦，你媽 媽不要你嘍，快和我回家吧！”“姨婆的包包里有什么？我全部拿走！”……
經常，看著那幾位同事圍在一起逗著保姆抱著的，我心里都感覺到不舒服。可是，我確實缺乏勇氣來叫他們停止這樣的逗弄。畢竟，我知道，他們愿意逗我們的孩子，那是給我面子呢。
只是，現在我越來越發現問題：脾氣很急躁。雖然他很明白，“打人不對”，但總是會時不時地舉起手來。是啊，兩歲多的他哪明白大人只是開一些善意的玩笑？在他眼中，那些逗弄，都是某種“侵犯”，既然是遭受到了侵犯，那么就肯定會憤怒、傷心、反抗……
在這種時候，面對孩子舉起的巴掌，光阻止孩子說：“不許打人”，有用嗎？
是的，更需要的是，我們這好些家長們，要有勇氣，對那些以逗弄孩子為樂子的大人們，大叫：停！
同時，停止強迫孩子“講禮貌”，而多給孩子學習講禮貌的機會和時間！