小小玩具發(fā)明家教案（精選2篇）
小小玩具發(fā)明家教案 篇1
教學目標
1、培養(yǎng)學生的`動手創(chuàng)新能力。
2、樂于用學到的科學知識解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、互相交流，對別的小組作品的制作過程和結果進行評價。
教學重點
激發(fā)學生的靈感，發(fā)現(xiàn)已有電動玩具的不足，或把幾種玩具的優(yōu)點集中在一起，或創(chuàng)作自己的電動玩具作品，在制作過程中要做好記錄，為信息發(fā)布會做好準備。
教學過程
分三部分進行，第一部分是出示比賽通知，使同學們明確要求。然后集思廣益，進行初步的設計，第二部分是課外制作，教師要關心學生的制作過程，及時了解制作過程，幫助做學生解決制作過程中遇到的困難。第三部分評選小組代表作品，讓學生充分做好信息發(fā)布會的準備。
�。�1）出示比賽通知�？煞陆滩闹械耐ㄟ^以科學老師的身份擬寫一份比賽通知。
（2）組織發(fā)動各小組討論一下計劃創(chuàng)作一個什么樣的電動玩具，讓學生交流各自的創(chuàng)意和設想，然后確立一種或幾種方案。
�。�3）各小組把最終確立的方案用圖畫加簡單文字的方式記錄下來，然后商量一個制作方案，小組同學進行分工，收集材料，進行制作。
�。�4）制作過程應在課外進行。教師要及時了解學生的制作進度，幫助學生解決制作過程中遇到的一切困難，盡量讓每個小組都能拿出自己的創(chuàng)作。
�。�5）各小組都制作了自己的電動玩具，下面請各小組同學在小組內展示、介紹、交流自己設計制作的電動玩具，然后通過民主評議的方式從中選出一件優(yōu)秀作品代表本小組參加全班比賽。如果是小組同學共同的作品要把每個人制作的資料收集在一起，做好信息發(fā)布會的準備工作。
小小玩具發(fā)明家教案 篇2
教學目標
1、培養(yǎng)學生的動手創(chuàng)新能力。
2、樂于用學到的科學知識解決實際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新。
3、互相交流，對別的小組作品的制作過程和結果進行。
教學重點
激發(fā)學生的靈感，發(fā)現(xiàn)已有電動玩具的不足，或把幾種玩具的優(yōu)點集中在一起，或創(chuàng)作自己的電動玩具作品，在制作過程中要做好記錄，為信息發(fā)布會做好準備。
教學過程
分三部分進行，第一部分是出示比賽通知，使同學們明確要求。然后集思廣益，進行初步的設計，第二部分是課外制作，教師要關心學生的制作過程，及時了解制作過程，幫助做學生解決制作過程中遇到的困難。第三部分評選小組代表作品，讓學生充分做好信息發(fā)布會的準備。
�。�1）出示比賽通知。可仿教材中的通過以科學老師的身份擬寫一份比賽通知。
�。�2）組織發(fā)動各小組討論一下計劃創(chuàng)作一個什么樣的電動玩具，讓學生交流各自的創(chuàng)意和設想，然后確立一種或幾種。
（3）各小組把最終確立的用圖畫加簡單文字的方式記錄下來，然后商量一個制作，小組同學進行分工，收集材料，進行制作。
�。�4）制作過程應在課外進行。教師要及時了解學生的制作進度，幫助學生解決制作過程中遇到的一切困難，盡量讓每個小組都能拿己的創(chuàng)作。
�。�5）各小組都制作了自己的電動玩具，下面請各小組同學在小組內展示、介紹、交流自己設計制作的電動玩具，然后通過民主評議的方式從中選出一件優(yōu)秀作品代表本小組參加全班比賽。如果是小組同學共同的作品要把每個人制作的資料收集在一起，做好信息發(fā)布會的準備工作。