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走進高三第一次班會課教案

發(fā)布時間:2023-12-08

走進高三第一次班會課教案(精選3篇)

走進高三第一次班會課教案 篇1

  一、高三的苦與樂

  經(jīng)歷過高三的學(xué)生都會有這樣的感受苦和累。每天有做不完的作業(yè),每月有考不完的試。除了緊張就是壓力,還有不斷的困難和挑戰(zhàn)。這一切看起來,的確是苦不堪言。但如果你能以正確的心態(tài)和指導(dǎo)思想去看待高三之苦的話,其實苦中有樂,苦在前面,樂在后頭。

  高三之路,苦中拼搏,苦中堅持,苦中磨煉,苦中成長。只有經(jīng)歷過艱苦的人,才會加倍珍惜樂的來之不易;只有能忍受吃苦的人,才能感受樂的幸福。一分耕耘一分收獲,只有在艱苦中磨煉成長的人,才能變得更加堅毅和堅強。吃得苦中苦,方為人上人。失敗者,往往就是不能堅持吃苦的人。經(jīng)歷高三,就是體驗高三之苦。高三吃苦是必然的,但更是物有所值的。

  高三之樂,樂在經(jīng)歷、樂在體驗和樂在收獲。當(dāng)你完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后,當(dāng)你完成一次綜合測試以后,當(dāng)你解決一道難題以后,當(dāng)你學(xué)習(xí)進步以后,當(dāng)你戰(zhàn)勝一次又一次的學(xué)習(xí)困難以后,當(dāng)你和其他同學(xué)一起奮戰(zhàn)和拼搏之后,特別是當(dāng)你明年高考后拿到期待已久的大學(xué)入學(xué)通知書以后,當(dāng)你夢想成真的時候,那種快樂和幸福感便隨之而來,而且會伴隨你的一生。那是一段耐人尋味的回味,那是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,難道這個時候你不是世界上最快樂的人嗎!

  二、高三學(xué)生應(yīng)有的“六種”意識

  對于高三學(xué)生來說,未來很多事情都是未知數(shù),然而以下六種意識是你必須具備的:

  1.時間意識。時間對于每一個學(xué)生來說都是均等的,但如何利用時間和擠時間就不盡相同了。開始階段,往往覺得來日方長,所以沒有什么緊迫感。但一旦到了后期,又覺得不夠用了。部分學(xué)生甚至到了高三下學(xué)期才有點緊張,顯然,這與高三的節(jié)奏是完全不合拍的。

  (1)學(xué)生可利用的時間。從一天來看,除了課堂上課以外,學(xué)生可以安排的時間有早讀課、自習(xí)課和晚自修課。從平時來看,還有課外的一些零碎時間,如飯前和飯后、晚睡前、起床后以及周末等。

  (2)如何利用時間?早讀課主要是拿來朗讀和背誦用的,其主要對象是語文和英語;自習(xí)課主要用于當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的回顧和整理或拿來完成部分作業(yè);晚自修的時間可以分為三段來安排。第一段主要完成當(dāng)天必做的練習(xí),第二段可以適度做一些強化或查缺補漏的練習(xí);第三段主要是拿來作為調(diào)節(jié)性的學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容;至于課外其它零碎時間,最好還是用在課外閱讀上(包括語文和英語),其主要作用在于積累書面表達的基本素材。周末主要是對一周所學(xué)內(nèi)容的簡要回顧、梳理和復(fù)習(xí),另外再增加一些課外閱讀。

  (3)如何擠時間?固定的上課時間對每個學(xué)生都是一樣的,所以其它時間就是靠自己擠出來的,其它時間實際上就是上課以外的零碎時間。如果每天能多擠出半個小時來的話,那么一周下來就比別人多了近200分鐘了。

  (4)如何科學(xué)安排時間?時間分配要有全局性,各個學(xué)科要注意平衡投入;時間使用要有階段性,要與教學(xué)內(nèi)容同步進行;時間使用要有交叉性,時間使用要有效益性。在精力和狀態(tài)最好的時段,最好拿來處理一些較難對付的問題;當(dāng)比較疲勞和狀態(tài)不佳的時候,就拿來處理較容易的基礎(chǔ)題。

  2、競爭意識。高三就意味著挑戰(zhàn)與競爭。就目前來說,競爭的目標(biāo)還是能否讀上理想的大學(xué),特別是重點大學(xué);競爭的對手不僅僅在本班,而是在本校,乃至本市。當(dāng)然,競爭的過程是痛苦的,但回報是有價值的;

  3、目標(biāo)意識。目標(biāo)是行動的方向,目標(biāo)是動力的源泉。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)是被動的,沒有目標(biāo)的學(xué)生是盲目的。目標(biāo)的確定要體現(xiàn)合理性(符合個人的現(xiàn)狀和實際水平,起點不要太高);目標(biāo)設(shè)計要有階段性,一步一個腳印;目標(biāo)實施要有實踐性,要把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)習(xí)行動;

  4、計劃意識;就目前來說,首先要制訂好高三上學(xué)期的計劃。新高三的計劃實際上從這個暑假就開始了,第一階段主要是查缺補漏,夯實基礎(chǔ),以課本為中心,以基礎(chǔ)為主線。

  5、總結(jié)、反思和改進意識。對于高三的學(xué)生來說,這三種意識是非常重要的。總結(jié)是為了及時發(fā)現(xiàn)問題,反思是為了分析失利的原因,改進是為了減少未來的更多的失誤。凡是優(yōu)秀的學(xué)生都是善于反思和改進的人,對于那些進步不大的同學(xué)來說,往往就是缺乏這幾種意識;

  6、規(guī)范細節(jié)意識。我們常說,規(guī)范見高低,細節(jié)定成敗。在高考中,在同等智商的情況下,哪個更優(yōu)秀其差別就在規(guī)范和細節(jié)。規(guī)范和細節(jié)具體體現(xiàn)在答題、書寫、符號、術(shù)語、卷面等方面。

  三、追求“切實、扎實、務(wù)實、充實”

  “切實、扎實、務(wù)實、充實”這八個字是對高三學(xué)子的一種理想狀態(tài)的描述。

  切實---說的是要有切實的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)過高,不切合實際,會帶來太大的壓力;目標(biāo)過低,則會失去拼搏的動力。所以,設(shè)定一個比較切實的目標(biāo)是至關(guān)重要的。

  扎實--說的是要有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)。扎實的學(xué)科基礎(chǔ)是形成能力的重要基礎(chǔ),是決勝高考的根本保證,因為所有的能力題都離不開基礎(chǔ),基礎(chǔ)是構(gòu)成能力的基本要素。在基礎(chǔ)中考查能力,在能力中滲透基礎(chǔ),正是高考命題的基本思路。

  務(wù)實--說的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和精神。從高三開始走向明年的高考,需要一種務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度。務(wù)實就是要抓落實,要落實每天的學(xué)習(xí)計劃,要落實每天要完成的作業(yè)或練習(xí),而且要把抓落實變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。否則,再好的計劃如果不落實的話,那只能是紙上談兵,有形無實。

  充實---說的是一種學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。高三的學(xué)習(xí)和生活都應(yīng)該是充實的,充實的學(xué)習(xí)可以讓你每天有事可做,有事可思,從而減少不必要的干擾和影響。

  四、習(xí)慣決定成敗

  一個優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生或?qū)W困生比較起來,其優(yōu)勢不一定是智商方面,而是體現(xiàn)在良好的習(xí)慣上。只要我們稍為留意一下,不少同學(xué)之所以學(xué)習(xí)落后,其根本原因就是長期以來沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的不良習(xí)慣主要體現(xiàn)在以下十個方面:

  1、課前沒有提前預(yù)習(xí),所以聽課很被動,很難跟上老師上課的節(jié)奏和思路;

  2、做作業(yè)前沒有先復(fù)習(xí),拿起題就做,結(jié)果錯漏百出;

  3、上課不做筆記,只當(dāng)聽眾。結(jié)果一節(jié)課下來,腦袋空空;

  4、作業(yè)拖拉,甚至逃避交作業(yè)。長期下去,失去一次又一次的練習(xí)機會;

  5、對作業(yè)、練習(xí)或測試中出現(xiàn)的錯誤缺乏及時反思和糾錯的習(xí)慣,有依賴?yán)蠋煱k代替的思想。結(jié)果一錯再錯,積重難返;

  6、對書寫極不重視,缺乏訓(xùn)練改進意識,結(jié)果每次考試書寫都被無情扣分;

  7、不重視對資料的及時整理和分類,每次上課的時候都要翻箱倒柜才能找出堂上的所需資料,無形中就導(dǎo)致了耗時低效;

  8、平時不注意及時復(fù)習(xí),到了考試才焦急。結(jié)果臨考前才挑燈夜戰(zhàn),考試一旦結(jié)束,又回到老樣子;

  9、考試過程中不重視常規(guī)要求,粗心大意,丟三落四(包括填涂錯誤,漏寫姓名,符號有誤,術(shù)語不準(zhǔn),卷面不潔等)

  10、周末放假后過渡放縱,毫無節(jié)制,把大部分時間浪費掉,結(jié)果回校后無精打采,一上課就處于睡眠狀態(tài),直接影響周一的學(xué)習(xí)。

  以上種.種不良習(xí)慣是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落后的原因。毫無疑問,如果你要成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,必須從改變壞習(xí)慣開始。只有習(xí)慣優(yōu)秀,才有可能成績優(yōu)秀。

  有人說:“我成績差,我沒有談及大學(xué)的資格,”于是,你頹廢!

  我說:“你錯了!”因為你不是沒有這樣的資格,而是你過早的將這種資格給放棄了。仔細回想,小學(xué)你沒有優(yōu)秀過嗎?初中你沒有擔(dān)任過班長嗎?某一科成績你沒有拿過前幾名嗎?有的,當(dāng)然有!想一想,你是哪一天開始學(xué)會的偷懶,哪一天學(xué)會了說謊,哪一天上課走神,又是哪一天放棄了學(xué)業(yè)?那么你今天還要繼續(xù)嗎?要知道,你已沒有退路,只要前進的勇氣,就是進步!

  勇氣+毅力=成功,即便進步不多,那也是成功!

  有人說:“我居于中游,前邊的人成績太好了,我超不過了。”于是,你沮喪!我說:“你錯了!”因為你你沒有樂觀的面對自己,在你后面有很多人崇拜你,就像你崇拜你前面的人一樣。殊不知,他們也夢想能達到你的水平。所以你不要忽略了自己榜樣的力量。其次,你前面確實有許多人,你也不曉得,他們中有多少人在擔(dān)心,擔(dān)心像你這樣的厚積薄發(fā)者會超過他們。在他們的世界里也不盡是驕傲與坦然,也有驚恐與不安。要知道,你前有勁敵,后有效仿。你只有堅信自己榜樣的力量,又同時懷揣著一個讓高手驚恐的決心,信心+決心=成功,即便稍有意外,等待你的也將是“成功!”

  有人說:“我成績現(xiàn)在可以,但是我怕退步”于是,你焦慮!我說:“你錯了!”因為你不知道有多少人羨慕你這種焦慮,因為他們也夢想能站在你這樣的高位,哪怕一次也好,至少證明過。如果這次名次下降了,那就大方的表示“暫借給他們”,下次再拿回來,因為別人也在進步,只要你問心無愧;如果不想失去,那就憑盡全力,做出“誓死保衛(wèi)狀”,而且堅信自己,記住,狹路相逢,勇者勝;要知道,你也沒有退路,你前有理想,后有勁敵,堅持+自信=成功。即便再差,也應(yīng)該是本科。

  帶著勇氣渡高三:

  勇者無畏,勇者無敵。要有“處變不驚”的心態(tài)和“愈挫彌堅”的堅定意志。帶著務(wù)實渡高三:

  萬里長征要一步一步的走,摩天大樓要一級一級的登。將任務(wù)細化到每一天,聚精聽好每一節(jié)課,全神做好每一次作業(yè),竭力去做好每一件小事。把浮燥的心放下來,用務(wù)實的態(tài)度去追求,帶著健康渡高三:

  不要因為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問題。身體不佳,精力不濟是不能勝任日常學(xué)習(xí)的,應(yīng)持之以恒地進行體育鍛煉,增強體質(zhì),勞逸結(jié)合。①繼續(xù)規(guī)范課間操,無特殊原因不得缺操;帶著友情渡高三

  遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑模鲃诱业嚼蠋熃唤恍模謴?fù)最輕松、最真實的狀態(tài),把心中的所有疑惑,煩惱全都解決掉,用真誠的心與朋友一起經(jīng)營一份穩(wěn)定而平和的友情,融洽的人際關(guān)系會使你心情愉快,精神振奮,與朋友一道分享快樂,會給你的學(xué)習(xí)帶來無限的動力。帶著珍惜渡高三:

  珍惜每一次與老師的交流,珍惜每一次與同學(xué)傾心的機會,珍惜每一次與家人歡聚的機會,珍惜每一個知識點弄懂的機會,不讓你的生活留下遺憾,才能理直氣壯地說一句:我已盡力!帶著感恩渡高三

  不要以為父母對你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的,不要以為老師對你的教育是義不容辭的,不要以為同學(xué)對你的幫助是天經(jīng)地義的。對一切幫助過我們的人,我們都應(yīng)有感恩之心。舍去的背囊

  帶著的已太多,應(yīng)舍去些什么呢?舍去自私,舍去虛榮,舍去僥幸,舍去埋怨,舍去懶惰,舍去浮燥,班主任寄語:同學(xué)們,一日之計在于晨,一年之計在于春,時不我待,快趁著這收獲秋天,準(zhǔn)備好行囊,登上你的渡船,以理想為舵,自信為帆,勇氣為槳,以只爭朝夕的精神,在我們有限的歲月里實現(xiàn)人生最大的價值!機遇不能錯過,青春不容懈怠,讓我們攜手超越夢想,追求卓越,追尋成功!

走進高三第一次班會課教案 篇2

  高三、回首高一、高二兩年,兩年的積淀——有成功,有失敗,有歡笑,有淚水。現(xiàn)在,進入高三,你你做好準(zhǔn)備了嗎!

  下面,我將從以下幾個方面與同學(xué)們交流:

  一、認識高三

  進入高三,不少同學(xué)就開始緊張,緊張自己不知不覺中就進入高三了,也有不少同學(xué)沒有什么想法,無所謂。其實以上兩種狀態(tài)都不好。

  1.高三是一種精神,一種狀態(tài)

  高三對每一個莘莘學(xué)子來說,她是人生的重要旅程,我們注定要去攀越書山,跨越題海,這將是一個非常艱苦的過程。困難和挫折在所難免,所以我們必須要有能吃苦,能忍耐的精神,還必須保持一種有信心,有志氣,一定要有作為的狀態(tài)。

  2.高三是一種在信念支撐下的執(zhí)著與頑強

  有人說:你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你跌倒了爬起來,從頭再來。高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,但也一定是收獲的。無怨無悔的拼過一次,也許是人生最難得的財富。

  3.高三意味著科學(xué)與高效

  高三不同于其它年級,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),要求我們必須具備科學(xué)而高效學(xué)習(xí)方法。我們都知道,模仿一個成功者的全部,未必會成為一個成功者。但我們可以借鑒別人的經(jīng)驗,認識別人的缺點,根據(jù)自身特點來規(guī)劃自己的高三,展現(xiàn)自己的個性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,這才是我們最好的學(xué)習(xí)策略。有人說:“人不怕自己腿瘸,就怕瘸了還不會用拐”。它山之石可以攻玉,同學(xué)們必須走科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)之路,才能在競爭中成為勝利者。

  二、如何適應(yīng)高三

  (一)調(diào)整心態(tài)

  1、心里因素不起決定性作用,實力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好,就是因為實力不夠。所以客觀充分的認識自己,把握自己,讓自己有個良好的心態(tài),給自己一個愉快的心情。

  2、樹立信心,靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三,是機遇,更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo),用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,贏得勝利,從而走進自己心中理想的大學(xué)。

  (二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

  1、生活規(guī)律,健康身體

  2、和諧關(guān)系,愉快心情

  3、科學(xué)方法,有效復(fù)習(xí)

  4、規(guī)范答題,提煉技巧

  5、重視得分,避免過失

  (三)聽老師的話

  一切行動聽指揮,少走彎路

  三、學(xué)生談進入高三的感想

  (學(xué)生自由發(fā)言)

  四、暑期補課期間的注意事項

  1、組織紀(jì)律

  2、常規(guī)要求

  3、安全問題

走進高三第一次班會課教案 篇3

  一、高考是你自己的事情,不要把它推給你的父母、你的老師!

  二、你今天投入越大,回報也就越大。

  三、要明白你在做什么?你是誰?你是高考考生!你在為自己的命運及發(fā)展做準(zhǔn)備,國家給了你一個利用高考初步規(guī)劃自己人生的機會,你要抓住它并善加利用!

  四、高考使你們提前長大成人!在這之前,幾乎所有的事情父母都可以幫你解決,但高考只有你自己去拼搏,命運就掌握在你自己的手里!

  五、在這人生的重要關(guān)頭,你們要爭做一個勇于承擔(dān)責(zé)任的人!

  希望我班全體同學(xué)在高三最后的九個月時間里,少安毋躁,拿出干勁,全力拼搏!直面高三,直面高考,已經(jīng)不再是遙遠的事情,不論意識到還是沒意識到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近你。所有真正體悟過高三的人都有一個共同的感覺:高三真好。一位拚過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子在他一篇《夢回高三》的文章中深情地寫到:"惟有大苦,方能大樂,高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合,高三促成了一次真正意義上的長大,無論是身體,還是思想,都有了一個飛越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整個的人生"。他在文章中用一副對聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂:"何物動人,六月杏花八月桂;有誰催我,三更燈火五更雞"。這是一種經(jīng)過激流險灘后的豪邁,是一種過來人的徹悟。因此,一個成功的高三,一個"一百次摔倒一百零一次爬起來"的高三,著實讓人回味,讓人向往,讓人熱血沸騰。高三,并不只是背書,做題,成打的試卷,成摞的演草紙,弄清高三內(nèi)涵的全部,把軌道切入高三,是每個同學(xué)刻不容緩的問題。進入高三,適應(yīng)高三,從心理到行動,完成角色上的轉(zhuǎn)換,是今天要談的主題。

  一、認識高三

  (一)高三,首先是一種精神,一種狀態(tài)。什么是高三精神,曾經(jīng)在某個高三的教室內(nèi),掛著一張標(biāo)語,上寫:"特別能吃苦,特別能忍耐,特別有信心,特別有志氣,特別有作為"。這是學(xué)校歷屆高三精神的真實寫照。不可想像,一個沒有理想,沒有志氣的人,會有所作為;一個沒有強大動力作支撐的人,能談得上吃苦,而且還是特別;一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人,能在"人生極處是精神"的拚殺中達到成功的彼岸,體會到苦中之樂的人生真味。因此,以咬定青山之志,鼓足信念的風(fēng)帆,以飽滿的精神,以激昂的斗志,以強烈的投入拚殺的渴望,以刻不容緩,只爭朝夕的銳氣,跑步進入高三,是學(xué)校對同學(xué)們的殷切期望。

  (二)高三是信念下的執(zhí)著與頑強。進入高三,免不了許多的考試,免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測,當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊,當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,許多人都會感到焦慮,浮躁,對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,甚至選擇放棄,自己扳倒自己。給大家說一個故事。帖木兒皇帝在敵人緊緊追趕時,不得不躲進了一間坍塌的破屋。就在他為處境與前途陷入困惑和深思時,他看見一只螞蟻吃力地背負著一粒玉米向前爬行。螞蟻重復(fù)了69次,每一次都是在一個突出的地方連著玉米一起摔下來,它總是翻

  不過這個坎。到了第70次它終于成功了。這只螞蟻的所作所為極大地鼓舞了這位處于彷徨中的英雄,使他開始對未來勝利充滿希望。面對挫折,選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行,取決于你對成功的向往,取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起,有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不合諧音符。泰國正大集團老板年事已高決定退休,準(zhǔn)備在自己的三個兒子中選一個作接班人。他想來想去,覺得二兒子最合適,從學(xué)識,為人,才干。于是有一天他把二兒子找來,準(zhǔn)備和他好好談?wù)劇R婚_始他表示了對二兒子的欣賞和信任。但老人說他惟一的憂慮是二兒子抽煙的習(xí)慣。因為根據(jù)他的經(jīng)驗,一般抽煙的人到45歲,健康就會開始走下坡路,而此時正是一個男人年富力強,事業(yè)走上坡路的時候。如果這時有問題,自然難當(dāng)重任。另外還有一個顧慮,說時他目光嚴(yán)肅地盯著兒子:“我認為一個人如果連抽煙這種不良習(xí)慣都不能克服,那他怎么能勝任我所托付的重任呢?”煙癮很大的兒子一直在聚精會神地聽著,手里正點著一支煙,當(dāng)他聽完老父親最后一句話后,內(nèi)心強烈地受到震動,他仿佛覺得從這一刻開始,自己必須有所決心,并立即付諸行動。于是他一語不發(fā),把手中的煙在煙灰缸里一掐,從那一刻開始,他再沒有吸過一支煙。平庸與偉大往往只是在一念之間,而這一念往往要有非凡的意志努力。有人說:你不能決定生命的長度,但可以控制它的寬度;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力;你不能回避挫折,但你可以東山再起,從頭再來。

  (三)高三意味著科學(xué)與高效。高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦,有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的,才能是高效的;只有是理性的,才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗,但模仿一個成功者的全部,未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗,規(guī)劃好自己的高三,體現(xiàn)自己的個性特征,體現(xiàn)科學(xué)與高效,才是好的學(xué)習(xí)策略。中國科學(xué)院首屆"十大女杰"之一的胡志紅認為她的成功得益于一本書:書中講一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹?shù)厣睿衙刻煲龅氖潞妥鲞^的事都很完整地記下來。充實而寧靜的每一天鑄就了生物學(xué)家,當(dāng)然還有胡志紅的成功。這實際上就是常說的計劃。很多的同學(xué)都體驗過計劃帶來的高效。我國生產(chǎn)臺球桌最大的公司老總,號稱臺球大王的甘連舫談他的經(jīng)營之道時說過一句話:"人不怕自己腿瘸,就怕腿瘸還不會用拐"。體悟人生,戰(zhàn)勝自我,各人可能有不同的機緣。嚴(yán)格地執(zhí)行自己的計劃,可能是這位學(xué)生的初衷,但期間的人生感悟,則是意料之外的驚喜。規(guī)劃高三,也許很容易,關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡,還是電閃雷鳴;不論是坎坎坷坷,還是一馬平川,都能堅韌不撥,始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué),堅持就是高效。

  (四)高三要打有準(zhǔn)備之仗。要做好充分的精神和物質(zhì)準(zhǔn)備,即把心態(tài)調(diào)整好,把知識的基礎(chǔ)打得更扎實,是當(dāng)務(wù)之急。過去的高二,成績自然有好有差,但請大家注意,這一年中,機會等在每個人的門前,自暴自棄,認為己不如人,還為時太早,把成績拿上去,戰(zhàn)勝高考,其實只是需要一點點勇氣。與高三相比,高一,高二是基礎(chǔ)階段。老百姓把升大學(xué)形象地喻為躍龍門,高一砌一個臺階,高二在高一的臺階上再砌一個臺階,高三,從高二的臺階上助跑,起跳,躍過去,即成功者。這里有兩個問題,一是如果高一臺階很低,高二也很低,那么高三的起跳就會躍不過去,因為這超出了他能力的極限,即失敗者。因此,不要小看高二離高考還遠的這一天,少砌一塊磚,就少一些高度,增加一份跳過去的困難;二是起跳,達到理想的高度,要有助跑,要有回旋的場地,高二的臺階要夠高更夠?qū)挕R虼耍谖磥淼膸资炖铮迅叨呐_階砌高,砌寬,帶著信念,帶著"笨鳥先飛"的充實步入高三。高三是緊張的,也是讓人向往的;高三是艱苦的,也是收獲的。無怨無悔的'拚過一次,也許是人生最難得的財富。"人能走多遠,這話不是要問兩腳,而是要問志向;人能攀多高,這事不是要問雙手,而是要問意志。于是,我想用青春的熱血,給自己樹起一個高遠的目標(biāo),不僅是為了爭取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實現(xiàn)不了,

  人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來,這就是不虛此生"。

  謹以汪國真的這段話送給新高三的同學(xué)們。讓我們在若干年后,再次回憶起高三,能都說:"高三真好"。

  宣誓儀式。請同學(xué)們?nèi)w起立,舉起左手,跟我一起宣誓:

  在新的學(xué)期里,我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃,努力奮斗,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。我一定要取得好的成績!我相信:新學(xué)期,我能行!

  『既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程』

  二、如何適應(yīng)高三

  (一)調(diào)整心態(tài)

  1、心理因素不起決定性作用,實力最重要。有些同學(xué)之所以心理素質(zhì)不好,就是因為實力不夠。所以客觀充分的認識自己,把握自己,讓自己有個良好的心態(tài),給自己一個愉快的心情。

  2、樹立信心,靠勇氣去迎接挑戰(zhàn)。高三,是機遇,更是挑戰(zhàn)。我們必須瞄準(zhǔn)目標(biāo),用信心和勇氣戰(zhàn)勝困難,贏得勝利,從而走進自己心中理想的大學(xué)。

  (二)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

  1、生活規(guī)律,健康身體

  2、和諧關(guān)系,愉快心情

  3、科學(xué)方法,有效復(fù)習(xí)

  4、規(guī)范答題,提煉技巧

  5、重視得分,避免過失

  (三)聽老師的話

  一切行動聽指揮,少走彎路

  我們是意氣風(fēng)發(fā)的弄潮兒,敢于與天地比齊,把日月摘下,我們是不畏巉巖的開拓者,敢于乘風(fēng)破浪披荊斬棘,我們是燃燒歲月激揚青春的主力軍,敢于鄙蔑舛途,創(chuàng)造未來。拼搏!奮斗!奮斗!拼搏!為了兒時的夢,為了昨天的淚,為了腳下的希望,為了明天的光芒。沒有比人心更高的山,讓我們高喊,人生的路上有我奮斗的足跡,把淚嘯成劍氣,厚積薄發(fā),創(chuàng)造生命的奇跡!

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