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夏天到了教案

發(fā)布時間:2023-12-10

夏天到了教案(精選3篇)

夏天到了教案 篇1

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,體驗兒歌的韻律特點,并正確地講述夏天的特征。

  2、進一步體驗夏天的到來,喜歡夏天。

  3、通過學(xué)唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準備:

  搜索一些關(guān)于夏天的圖片:火辣的太陽、知了在樹干上、河里開滿荷花、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩、西瓜、各種冷飲等。

  活動過程:

  1、通過提問,引發(fā)幼兒活動的興趣。

  (1)誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道的?

  (2)根據(jù)幼兒的回答,出示相應(yīng)的圖片。

  2、運用圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。

  (1)示范朗誦兒歌。

  有一首兒歌講的就是夏天,我們一起來聽一聽。兒歌的名字叫《夏天到》。

  3、啟發(fā)幼兒提問,幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

  (1)小朋友對這首兒歌還有什么問題嗎?

  (2)根據(jù)幼兒的疑問,鼓勵幼兒相互解答,重點幫助幼兒理解“莊稼”的意思。

  4、幼兒集體朗誦,引導(dǎo)幼兒感知兒歌的韻律。

  教學(xué)反思

  《夏天到》是一首三拍子的歌曲,旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動,問答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂,音樂情緒活潑歡快,比較貼近幼兒生活,符合小班幼兒年齡特點及認知特點,適合小班幼兒演唱。想一下子學(xué)會有點困難,但讓孩子在熟悉音樂后,唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動的年齡特點,我采用游戲?qū)Τ姆绞剑谶@環(huán)節(jié)中,我先采用老師與幼兒問答對唱的方式,再請幼兒自由分組進行對唱,隨后請個別幼兒與集體對唱……讓幼兒在不同的演唱過程中體驗歌曲愉快的情緒,以及三拍子的強弱節(jié)奏。

夏天到了教案 篇2

  一、活動目的。

  1、了解、認識夏天的自然環(huán)境和社會現(xiàn)象的主要特征,培養(yǎng)對自然的熱愛。

  2、通過幼兒自身參與各種活動,培養(yǎng)動手、動腦、動口的能力,強化對夏天特征的感知。

  二、活動準備。

  1、教師運用各種途徑、方法,逐步強化幼兒“夏天來到了”的意識,引起活動的興趣。

  2、事先與家長及活動中涉及到的單位、人員聯(lián)系,以便隨時得到協(xié)助、配合。

  3、活動中所需的各種圖片、材料、用具。

  三、活動過程。

  (一)觀察、談話:夏天在哪里。

  1、找夏天。

  (1)利用一日生活的各個環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒在自己、同伴和老師身上找夏天:身上穿的衣服、流的汗、長的痱子等。

  (2)要求家長配合,引導(dǎo)幼兒在家里找夏天:防暑用的涼席、竹床、扇子、電風(fēng)扇、空調(diào)、各種瓜果、冷飲等。

  (3)集體談話:“我找到了夏天。”

  2、逛公園。

  (1)提出觀察要求,做好觀察的準備:帶好遮陽帽、飲料等。

  (2)帶幼兒在公園游玩。引導(dǎo)幼兒從上至下的觀察天空、太陽和大地:看天空萬里無云,感知太陽像個大火球,曬的身上像火烤一樣的熱;帶幼兒到樹下乘涼,看樹的枝葉茂密,象把大綠傘,聽聽知了的叫聲,看看萎焉的小草,摸摸滾燙的大地。

  (3)引導(dǎo)幼兒看看說說池塘里的荷葉、荷花、蓮蓬的顏色、形態(tài),聞聞池塘散發(fā)的清香,玩玩小水珠在荷葉上快活地滾動,讓幼兒充分感受夏天的美。

  3、觀察“風(fēng)、雨、雷、電”。

  (1)觀察體驗風(fēng)雨來臨前的天空、大地的情形。

  (2)在確保安全的情況下,引導(dǎo)幼兒聽打雷,看閃電,并使幼兒初步了解打雷、閃電是同時進行的,因為光速比聲速快,所以人們先看見閃電,后聽見雷聲。

  (3)觀察大風(fēng)刮起時,樹木飄搖、塵土飛揚的情形。

  (4)當(dāng)大雨傾盆時,引導(dǎo)幼兒聽雨聲、看雨簾。

  (5)引導(dǎo)幼兒觀察雨后的彩虹,體驗雨后給人們帶來的涼爽宜人的氣息。

  (6)教師,讓幼兒了解夏天是雷雨大風(fēng)較多的季節(jié),天氣變化頻繁。

  (二)游戲:消滅蒼蠅和蚊子。

  1、請家長幫助幼兒制作蚊蠅拍子。

  2、利用圖片、謎語認識蒼蠅和蚊子,讓幼兒知道它們也是昆蟲,但對人類身體有害,要消滅它們。

  3、戶外游戲活動:“消滅蒼蠅和蚊子”。教師熱情鼓勵幼兒跳起擊打,并且比一比,看誰打死的蚊蠅多。

  4、教師,表揚表現(xiàn)好的幼兒,教育幼兒要注意夏天的飲食衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

  (三)粘貼:美麗的夏天。

  1、為幼兒花、草、樹、太陽、昆蟲、荷葉、荷花、蓮蓬等粘貼圖片(用彩紙制作),大背景圖四張。

  2、激發(fā)幼兒粘貼的興趣,提出要求,讓幼兒向想說說花、草、樹、昆蟲等應(yīng)粘貼在背景圖的什么位置?為什么?

  3、分組粘貼。幼兒動手粘貼某一物時,要求講一句有關(guān)這一物的完整的話,如粘貼太陽:“夏天的太陽像火球一樣,照在身上很熱很熱》”

  4、指導(dǎo)幼兒用連貫的語言講述粘貼畫“美麗的夏天”中的自然景色。

  (四)夏季服裝表演。

  1、將素質(zhì)較好的幼兒,“組成夏季服裝表演隊”準備各種鮮艷美麗的服裝,排練動作。

  2、組織幼兒觀賞“夏季服裝表演”。表演者三人一組,在優(yōu)美的音樂聲中,依次上場表演,如自然走、跑跳步、鳥飛、體操等。

  3、表演者站一排,請幼兒說一說喜歡哪一件服裝,為什么?

  (五)裝飾畫:夏天的服裝。

  1、為幼兒瓜子殼、彩筆、各種紙制裙片、短褲片、游泳衣等。

  2、教師示范用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝。

  3、鼓勵幼兒用瓜子殼或彩筆裝飾夏季服裝,教師巡回指導(dǎo)。

  4、展評幼兒裝飾作品,評出最美的夏季服裝。

  (六)制作冷飲。

  1、請家長給孩子制作冷飲的物質(zhì)條件,指導(dǎo)制作方法,但不要包辦代替。

  2、鼓勵幼兒在家里動手制作一種冷飲,與家人共享。

  3、舉辦“冷飲品嘗會”。幼兒各自帶來自制的冷飲,向同伴介紹名稱、原料、制作方法、味道,最后大家共同品嘗、。

  (七)認識“瓜果蔬菜”。

  1、利用實物、圖片、兒歌、謎語等,通過看、摸、唱等活動,幫助幼兒認識桃、杏、西瓜、豆角、西紅柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、顏色、味道。

  2、做游戲:“集貿(mào)市場”、“買水果”、“媽媽買菜”。通過游戲中的買、賣活動,鞏固幼兒對瓜果蔬菜的認識,體驗人與人之間的友好關(guān)系。

  3、教師,讓幼兒知道瓜果蔬菜對人的身體健康是有益的,教育幼兒不挑食,要多吃瓜果蔬菜。

  (八)談話:夏天熱了怎么辦。

  1、利用實物或圖片,讓幼兒觀察、了解炎熱的夏天里,雞、狗等動物有趣的散熱現(xiàn)象(雞伸著翅膀、張著嘴;狗趴在地上,張著嘴,伸著舌頭,不停地哈氣。)

  2、動物有自己散熱的好辦法,我們?nèi)藨?yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒圍繞“炎熱的夏天里,我們該怎么辦”的主題,進行談話。

  3、教師,讓幼兒掌握一些自我保護的方法,如早起床、勤洗澡、不劇烈活動、多在樹蔭下玩耍等。

  (九)看圖講述:不怕炎熱的人。

  1、注意出示煉鋼工人在爐前工作、農(nóng)民在烈日下種地、警察在馬路上指揮交通等圖片,引導(dǎo)幼兒觀察圖片上都有什么人,炎熱的夏天里他們在干什么?讓幼兒知道,他們是為了祖國的建設(shè)和人們的安全,不怕炎熱的人。

  2、讓幼兒想想說說,還有哪些是不怕炎熱的人。

  3、帶幼兒觀察幼兒園的食堂,了解、體驗炊事員叔叔、阿姨是怎樣為了小朋友們的生活而不怕炎熱的辛勤工作,并組織幼兒進行揀菜活動。

  四、活動延伸。

  在幼兒活動室內(nèi)設(shè)置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服裝展覽角”“看圖講述角”等,利用早上入園、集體活動前后、下午離園時間,鼓勵、啟發(fā)幼兒自由觀察、講述、游戲,可以邀請父母和孩子共同參加,以鞏固系列活動的效果。

夏天到了教案 篇3

  【教學(xué)目標】

  1、感受4以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)到4。

  2、啟發(fā)幼兒對數(shù)數(shù)的興趣和體驗幫助小豬的快樂。

  【教學(xué)準備】

  1、利用廢舊酸奶箱自制教具小拖車一個(3節(jié)車廂)

  2、實物教具:香蕉蘋果梨(每種水果有4個)

  3、實物糕點:形狀不同,顏色不同的糕點四種,每種有四個。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入部分

  1、師生,家長互問好。

  (出示小拖車)今天老師給小朋友帶來了什么?(幼兒回答),數(shù)數(shù)小拖車有幾節(jié)車廂告訴老師。(復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù))知道小拖車來干什么了么?(幼兒猜想)小朋友要認真聽故事,就知道小拖車能干什么用了。

  二、基本部分

  1、老師講述故事,講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時就問幼兒:“豬老大發(fā)現(xiàn)香蕉,不知該怎么辦了?孩子們快幫幫豬老大吧!

  (1)請幼兒動手操作:一個一個數(shù)香蕉,1234一個一個裝進小拖車、老師引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)“一個兩個三個四個。”

  2、當(dāng)故事講到“他爬上數(shù)一看,啊!有幾個紅蘋果!”時引導(dǎo)幼兒說出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數(shù)蘋果,裝蘋果。)重點引導(dǎo)一個兩個三個四個手口一致點數(shù)。

  3、他們又繼續(xù)往前走,豬小第發(fā)現(xiàn)了什么呢?出示黃色的大鴨梨。小朋友都很聰明,再幫豬小弟數(shù)大鴨梨好嗎?引導(dǎo)孩子動手點數(shù)大鴨梨,再裝進小拖車里。

  4、游戲:幼兒與家長互動《我會骨碌碌》

  孩子們真能干,三只小豬在你們的幫助下,撿到了滿滿一車水果,他們高興的跳起來了,我們和小豬一起做做運動吧!請家長和我們一起做。“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說兒歌邊讓小手表示數(shù)字做動作。體驗與家長同樂。

  三、結(jié)束部分

  1、談話:看看滿滿一拖車的水果,就知道孩子們有多棒,讓我們能干的小手再幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個別孩子拖著小車走在前面,其余幼兒跟在后面繞活動室走一圈。)小豬家到了。

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