第8課 辛亥革命課型：新授課 課時安排：一課時 第 1課時教材與學情分析：1、教材：中華民族在20世紀走過了一條漫長而又曲折的道路，經歷了三次歷史性巨變。辛亥革命是20中國的第一次歷史巨變，是中國近代化艱難起步進程中的重要環節。...

第13課 辛亥革命【課程標準】簡述辛亥革命的主要歷程；認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。【知識梳理】一、辛亥革命的醞釀與準備：1、政治條件： 簽訂后，中國 加深，中國人普遍感到 腐敗無能，應當推翻； 2、經濟和階級基礎...

第四單元 內憂外患與中華民族的奮起第15課 辛亥革命教案一、教學目標：中國同盟會的成立；三民主義；與改良派的論戰；武裝起義；武昌起義；中國民國的成立；袁世凱奪取革命果實；辛亥革命的歷史意義。...

一、課程標準：了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。二、學習目標和要求1、知識與技能：興中會、中國同盟 會、武 昌起義、中華民國的成立2、過程與方法：自學與合作3、情感態度與價值觀：愛國自強、不斷求索...

第13課辛亥革命課標要求：簡述辛亥革命的過程，認識推翻君主專制制度，建立中華民國的歷史意義。教學目標：知識與能力：興中會與同盟會的成立；武昌起義；中華民國南京臨時政府的成立；臨時約法；袁世凱篡奪革命果實的活動；辛亥革命的歷...

第15課 辛亥革命教案一、教學目標： 中國同盟會的成立；三民主義；與改良派的論戰；武裝起義；武昌起義；中國民國的成立；袁世凱奪取革命果實；辛亥革命的歷史意義。二、重點難點： 1 重點分析：同盟會建立的條件和性質的分析是重點。...

課標要求簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。教學目標中國同盟會的成立；三民主義；與改良派的論戰；武裝起義；武昌起義；中國民國的成立；袁世凱奪取革命果實；辛亥革命的歷史意義。...

第8課 辛亥革命【學習目標】1.了解孫中山的主要革命活動，掌握制作大事年表的基本技能。2.了解武昌起義和中華民國成立的精況，評價辛亥革命的歷史意義。...

第13課辛亥革命△課標要求：簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。一、背景：△清末“新政”和“預備立憲”“客觀上促進了資本主義的發展，為資產階級民主革命準備了一些條件”。...

第13課 辛亥革命思維視角20世紀初，中國民族資產階級階級為什么選擇革命作為救國道路？中國民族資產階級的力量并不強，但卻創造了推翻清朝、建立民國的大業，是什么原因？許多人認為，孫中山領導的辛亥革命，走的是“美國人的路”，你如何...

第13課 辛亥革命教案（一）教學重點一.辛亥革命爆發原因二.《臨時約法》三.評價辛亥革命（二）教學難點一.三民主義二.袁世凱篡權三.辛亥革命的局限性。...

點擊下載：本課課件課件2教學目標1.知識與技能：通過本課學習，了解孫中山成立興中會；中國同盟會的成立、性質、綱領、三民主義；武昌起義、中華民國成立、辛亥革命的歷史意義。利用有效的課程資源，培養觀察和想象能力。...

【課標要求】： 簡述辛亥革命的主要過程，認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。簡述是簡要敘述，能準確敘述辛亥革命的主要過程。認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義是要求從辛亥革命的主要過程敘述中理解辛亥革命在...

第7課 辛亥革命和中華民國的建立教案教學重點：武昌起義和中華民國的成立，辛亥革命的歷史意義。 教學難點 ：辛亥革命的歷史意義 教學過程 ： 導入 新課： 可設問：有一個人被稱為：（1）中國國民黨"國父"；（2）中國民主革命的先行者；（...

第8課 辛亥革命 b案●○教學目標基礎知識通過本課的學習，使學生了解孫中山成立興中會，中國同盟會，同盟會的革命綱領，機關報刊《民報》，三民主義，武昌起義，中華民國成立及意義，袁世凱竊取革命果實。...