八年級上冊第1課 鴉片戰爭-
教師在學生閱讀教材、獨立思考產生見解后組織學生小組合作，研究探討問題。
教師讓學生到大屏幕前指圖講解鴉片戰爭的兩個階段。
小組派代表闡述第二個問題的答案。
教師提出討論題：中國為什么在鴉片戰爭中失敗？
學生思考討論，紛紛發表各自的想法和觀點。
（點評：本部分設計發揮了學生的主觀能動性，培養了學生合作意識，學生體驗到成功的快樂。）
三、暢談感受，借鑒歷史
教師用大屏幕出示學習結果自我總結問題訓練單。
學習結果自我總結問題訓練單
1.本節課我學到了什么？
2.本節課我有什么體會嗎？
3.我對本節課的學習經歷有什么感受？
4.本節課的問題解決主要采用了什么方法？還有別的方法嗎？
5.本節課的學習對我的生活有什么影響嗎？
教師讓學生先對照這個問題訓練單自己想一想本節課你有什么收獲，然后與同桌交流意見，再把你們的想法說出來。
學生看書、回顧所學內容，然后談自己在本節課的收獲。
（點評：這部分設計反映了教師提供空間和機會，讓學生自己去總結評價學習結果。體現教師引導學生注意監控自己的學習結果，同時借鑒歷史，關注現實，注意培養學生的情感、態度、價值觀。）
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