侵略與反抗
單元備課
第一單元：
第一單元：侵略與反抗
一、 單元知識概述：
這是本冊教材中的第一個學(xué)習(xí)單元。從鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國民族危機(jī)不斷加劇，中華民族與外國列強(qiáng)的矛盾日趨激烈，中國人民在國勢日益沉淪中頑強(qiáng)抗?fàn)帲@是鴉片戰(zhàn)爭后至 20 世紀(jì)初年近代中國近代歷史發(fā)展的一條鮮明主線。本學(xué)習(xí)主題就是突出了這一歷史發(fā)展主線。而在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的選擇上，教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞這條主線，對歷史知識點(diǎn)進(jìn)行了取舍。
二、 單元目標(biāo)：
（1）講述林則徐虎門銷煙的故事；簡述中英《南京條約》的主要內(nèi)容，認(rèn)識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響。
（2）知道太平軍抗擊洋槍隊的事跡。
（3）簡述第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國通過不平等條約割占中國北 方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。
（4）了解左宗棠收復(fù)新疆的基本史實(shí)。
（5）講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡，體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié) 和斗爭精神；簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容，說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機(jī)加劇的關(guān)系。
（6）了解八國聯(lián)軍侵華的史實(shí)；結(jié)合《辛丑條約》的主要內(nèi)容，分析《辛丑條約》對中國民族危機(jī)全面加深的影響。
三、課文要點(diǎn)分析及教學(xué)建議：
（一）第 1 課“鴉片戰(zhàn)爭”：
1.教材要點(diǎn)分析：
本課有二目：一是林則徐虎門銷煙 、二是中英《南京條約》（時間、內(nèi)容、影響）。二個子目都是重點(diǎn)，難點(diǎn)是理解中國開始淪為半殖民地半封建社會（從政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面來分析）。此外第一課還有一個重要的標(biāo)志是:1840 年鴉片戰(zhàn)爭是中國絕代史的開端。
2.教學(xué)中要注意的問題及建議：
本課所涉及的史實(shí)，學(xué)生或多或少的有所了解，要注意利用多種形式充分調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)本課。
第一目學(xué)習(xí)主要了解了解和認(rèn)識英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動侵略中國戰(zhàn)爭的基本史實(shí)。同時掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門銷煙的壯舉。
（1） 英國為打開中國市場，向中國走私鴉片：首先由導(dǎo)入框的英國為什么要向
中國走私鴉片的疑問引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考回答。在學(xué)生充分議論的情況下，教師加以歸納指出。
（2） 鴉片走私給中國社會帶來嚴(yán)重危害：指導(dǎo)學(xué)生看自由閱讀卡，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生
活中的吸毒現(xiàn)象和我國政府的禁毒決心，讓學(xué)生思考討論。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生概括歸納鴉片輸入給中國社會造成哪幾方面的危害；給中華民族帶來什么樣的后果。
（3） 林則徐虎門銷煙維護(hù)了中華民族利益：只要講清楚鴉片的危害，林則徐為
何禁煙即不言而喻。教師提問：林則徐采取了哪些禁煙措施？收到了什么效果？學(xué)生回答后老師進(jìn)一步提出：采取了嚴(yán)厲有效的措施，并將繳獲的230多萬斤鴉片在虎門海灘銷毀。需注意提醒學(xué)生，銷煙是采用化學(xué)反應(yīng)的方式方法進(jìn)行，并非燒煙。教師還可指出，當(dāng)時外國人并不完全相信林則徐真要禁煙，他們想林則徐這次要發(fā)大財了。但他們在仔細(xì)觀察整個銷煙過程中的各個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)其緊張有序、滴水不漏的組織措施，根本使人無機(jī)可乘，他們的想法太天真了。林則徐卓越的組織才能和高尚的人格精神讓這些外國人心悅誠服，贊嘆不已。虎門銷煙維護(hù)了中華民族利益，表現(xiàn)了中華民族反抗外來侵略的堅強(qiáng)意志。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。