中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)
科目
歷史
年級(jí)
八 ]
班級(jí)
135
時(shí)間
課題
第四課 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t202">訂教學(xué)資源集散地。" type="#_x0000_t202">線裝教學(xué)目標(biāo)[一、 情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)1、通過對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程的講解，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)清政府的腐敗無能，是近代中國落后挨打的重要原因。2、利用戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程中，愛官兵英勇事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。3、通過對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)原因的分析 ，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日本帝國主義向外侵略擴(kuò)張的本性。二、 能力目標(biāo)1、通過引導(dǎo)學(xué)生分析，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必 然性和清政府戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力。 ]2、通過《馬 關(guān)條約》和《南京條約》、《 天津條約》、《北京條約》的比較，分析其對(duì)中國社會(huì)造成的嚴(yán)重危害，培養(yǎng)學(xué)生比較綜合分析問題的能力。三、 知識(shí)目標(biāo)豐島海戰(zhàn)和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)；平壤戰(zhàn)役 ；黃海戰(zhàn)役；遼東半島戰(zhàn)役；威海衛(wèi)戰(zhàn)役；中日《 馬關(guān)條約》的內(nèi)容及其危害；三國干涉還遼。
重點(diǎn)《馬關(guān)條約》的簽訂和影響
難點(diǎn)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的必然性和戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
教學(xué)準(zhǔn)備利用多媒體輔助教學(xué)
教 學(xué) 過 程一、導(dǎo)入二、新授1、投影黃遵憲《東溝行》的部分詩句[來源:第一范文網(wǎng)][來源:學(xué)&科&網(wǎng)]閱讀思 考：詩句所描述的是什么歷史事件？（甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)）[來源:第一范文網(wǎng)]（一）甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的歷史背景 1、投影描述19世紀(jì)末中西方社會(huì)的視剪輯。2、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，說明戰(zhàn)爭(zhēng)爆 發(fā)的歷史必然性。（二）戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過 1、投影《甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)》形 勢(shì)圖利用計(jì)算機(jī)動(dòng)態(tài)的呈現(xiàn)主要戰(zhàn)役的進(jìn)程路線。相應(yīng)的出現(xiàn)幾幅清軍抗戰(zhàn)圖片及日軍 暴行圖。2、在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上加以總結(jié) 。3、各小 組代表發(fā)表 意見，教師總結(jié)。投影漫畫《一敗涂地的清政府》及對(duì)聯(lián)：三軍敗績(jī)，割地求和；普天同慶，萬壽無疆。進(jìn)一步說明清政府的腐敗無能是這 場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中國失敗的根源。（三）馬關(guān)條約的簽訂1、投影簽訂條約時(shí)李鴻章和伊藤博文的圖片。[來源:第一范文網(wǎng)]2、與此前 幾個(gè)不平等條約相對(duì)比來分析《 馬關(guān)條約》的內(nèi)容及對(duì)中國危害。同時(shí)把相關(guān)的地理概念落實(shí)在地圖上。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)《馬關(guān)條約》的新特點(diǎn)3、邊看邊聽邊思考：《馬關(guān)條約》對(duì)中 國有什么危害、與此前的不平等條約相比有何新特點(diǎn)？（學(xué)生）（四）戰(zhàn)爭(zhēng)的影響1、在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，分析戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局 對(duì)中國、日本及遠(yuǎn)東局勢(shì)的影響 。向?qū)W生說明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中19世紀(jì)末中國歷史的一個(gè)轉(zhuǎn)折性事件 。2、投影《袖手旁觀的西方列強(qiáng)》[ （五）三國干涉還遼 1、從原因、經(jīng)過和結(jié)果三方面來分析這一事件，從而說明列強(qiáng)對(duì)待這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本態(tài)度。
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