第14課 從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華
第14課 從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華教學目標
1知識與能力：中日甲午戰爭和八國聯軍侵華戰爭爆發的背景、簡況、結果和影響。義和團運動興起的背景、口號、結果和歷史意義。
2.過程與方法： 從多方面、多角度分析甲午戰爭爆發的背景和影響；從主觀、客觀兩個方面分析義和團運動失敗的原因。
3.情感態度與價值觀：通過對中日甲午戰爭、義和團運動和八國聯軍侵華戰爭三個重大歷史事件的學習，增強學生的民族危機感和責任感，激發學生的愛國熱情。
教學重點：甲午戰爭和八國聯軍侵華戰爭爆發的背景、簡況、結果和影響。義和團運動興起的背景、口號、結果和歷史意義。
教學難點：關于義和團運動與太平天國運動的比較；對“扶清滅洋”口號的評價；中國近代社會民族危機不斷加深的過程
導入新課：
同學們知道近代史上列強有過哪些侵華戰爭嗎？鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭。對，列強的堅船利炮一次次轟開紫禁城的大門，而一個個的不平等條約又一次次地書寫著中國人的屈辱。但眼淚換不來同情，妥協也不能阻止列強侵略的鐵蹄。今天，我們學習近代史上對中國發展產生巨大影響的兩次侵華戰爭第15課從中日甲午戰爭到八國聯軍侵華。
一、甲午戰爭與民族危機的加深
（一）中日甲午戰爭
1.甲午戰爭的原因
（1）根本原因：日本經過1868年明治維新走上了資本主義迅速發展的道路，同時制定了征朝侵華的侵略擴張政策，而侵華戰爭就是上述內容發展的必然結果。（日本雖然進行了明治維新，但改革不徹底，保留了大量的封建殘余，廣大工人，農民生活極端貧苦，國內市場狹小，自然資源缺乏，生產發展受到嚴重阻礙，再加上勞動人民的反抗，國內階級矛盾日益尖銳，為解決資本主義發展中的矛盾，日本統治者積極尋求對外侵略擴張，以期從中尋找出路，并制定了一個旨在征服中國和世界的侵略政策——“大陸政策”。第一步是侵占中國的臺灣；第二步是征服朝鮮；第三步是侵占中國的東北和蒙古；第四步是征服全中國；最后是侵占亞洲，稱霸世界；其中，侵占中國的臺灣和征服朝鮮在其“大陸政策”中占有舉足輕重的地位。）
“大陸政策”：中國臺灣→朝鮮→滿蒙→中國→亞洲（世界）
（2）客觀原因：①當時的西方資本主義各國正紛紛向帝國主義過渡，并且矛盾重重、無暇顧及日本。②清政府從鴉片戰爭以來的軟弱、妥協、投降之面目暴露無遺，給日本以可乘之機。
（3）直接原因：1890年，日本爆發了經濟危機，使社會更加動蕩，階級矛盾更加激化，為了轉移國內人民的斗爭視線，日本政府加快了侵華的步伐。
（4）導火線：朝鮮東學黨起義。
2.戰爭的經過
（1）爆發：1894年7月，日本在豐島海面偷襲清軍運兵船，挑起中日甲午戰爭。
（2）黃海戰役：①清軍抗敵主要將領：海軍提督丁汝昌，“致遠號”管帶鄧世昌等。②結果：黃海戰役是中日雙方艦隊主力的決戰，雙方互有損失，但最終以中國失利而告終。這一戰役的失利使中國喪失了制海權，艦隊自此退入威海衛，黃海制海權落入日本艦隊之手，這對甲午戰爭的后期戰局有決定性影響。
補充：黃海大戰后，日軍以水陸兩路分別進攻中國的山東半島和遼東半島，占領了旅順、大連，并在旅順犯下了滔天罪行屠殺了幾乎全部的和平居民，1895年初，日本占領威海口，至此，北洋艦隊全軍覆沒，中日甲午戰爭以中國的最終失敗而結束。