難忘九一八學案
第14課 難忘九一八一、教學目標
1、知識與能力：掌握九一八事變的經過、結果；東北人民的抗日斗爭；西安事變的背景、經過；西安事變的和平解決及意義。
2、過程與方法：通過對九一八事變或西安事變經過的講述，培養學生講述歷史事件的能力；通過探討東北迅速淪亡的原因，培養學生閱讀歷史材料的能力；通過討論中國共產黨為什么主張和平解決西安事變，培養學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。
3、情感態度與價值觀：通過介紹九一八事變，使學生認識到九一八事變使中華民族陷入嚴重危機，反抗日本帝國主義的侵略成為中華民族的歷史責任，樹立和培養學生的愛國主義精神和民族責任感。
二、重點難點重點：九一八事變、西安事變
難點：西安事變
三、學習過程
（一）自主學習：
1、閱讀教材找出九一八事變時間、地點和結果
2、九一八事變爆發后，中國各界有何反應？（蔣介石、全國人民、中國共產黨）
3、西安事變的背景是什么？找出西安事變的時間、人物、結果和意義。
（二）合作探究：
1. 日本侵略者侵略東北，為什么先制造柳條湖事件?
2. 西安事變最后是用什么方式解決的？在十年內戰中，蔣介石殺害了成千上萬的共產黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決并釋放他。這是為什么?
3. 西安事變和平解決的歷史意義。
（三）理清線索：
柳條湖事件→九一八事變→東北三省淪陷→抗日救亡運動興起→西安事變→西安事變和平解決→國共聯合抗日。
（四）鞏固訓練：
1.我們把每年9月18日定為國恥日，是因為（ ）
①日軍制造了九一八事變 ②我們要不忘歷史③不要忘記我們的歷史責任
④我們不要忘記建設一個獨立、自由、民主、富強的新中國
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②③④
2.西安事變發生的根本原因是（ ）
a.中共抗日民族統一戰線政策的推動 b.中日民族矛盾上升為社會主要矛盾
c.全國抗日救亡新高潮的推動 d.國民黨內部各派別之間矛盾的加劇
3.中共提出和平解決西安事變的出發點是（ ）
a.改善兩黨關系 b.粉碎親日派的企圖 c.實現全民族的抗日 d.尋找發展紅軍的機會4、蔣介石致張學良密電“沈陽日軍行動，可作為地方事件，望力避沖突，以免事態擴大。一切對日交涉，聽候中央處理”中的“沈陽日軍行動”是指：（ ）
a.九一八事變 b.西安事變 c.盧溝橋事變 d.南京大屠殺
5、20世紀30年代中期，在中國大學生中傳唱著許多歌曲，這些歌曲有一個共同的主題是：（ ）
a.歌唱祖國 b.追求理想 c.抨擊時弊 d.抗日救亡
6、為紀念周恩來總理，某班歷史小組要創辦一期歷史板報。在“烽火中的周恩來”版面中，能選用的素材有： ①南昌起義 ②秋收起義 ③西安事變和平解決 ④重慶談判
a.①②③ b.②③④ c.①③ d.①③④