鄭和下西洋與哥倫布航海的比較 教案
三、閱讀課本45—46頁，完成46頁“動手做一做”
鄭和下西洋
哥倫布航海
船只數(shù)量
200多艘
3——17艘
船只大小
長151.8寬61.6米
長24.5寬6米
攜帶的貨物
絲綢、瓷器、茶葉、印花布、鐵器
牲畜、農(nóng)具、種子和糧食
隨行人員數(shù)量
最多時達到27800人
最多1000多人
1、思考：從兩者的對比中得到什么樣的信息？
（中國當時的航海技術(shù)遠超西方。）
2、材料展示：中國海上絲綢之路路線圖、元代外國旅行者的描述、鄭和寶船圖片
思考：從上述的材料看，當時的中國是一個怎么樣的社會？
（古代中國是一個經(jīng)濟繁榮、技術(shù)先進、國力強盛，居世界前列的泱泱大國。同時，對自身實力的自信，中國是一個極度開放進取的社會。）
3、三段文字材料：
●“三保下西洋，費銀錢數(shù)十萬，軍民死且萬計，縱得奇寶而回，與國家何益？”
●嘉靖27年（1548年），浙江巡撫朱紈上疏請行海禁。
●清廷厲行海禁“寸板不許下水”。乾隆22年（1757），下令封閉其他海港，只留廣州一處對外通商。
思考：從上述材料看，當時的中國社會在對外政策上以及社會狀況方面發(fā)生了什么樣的變化？
（從積極發(fā)展對外商貿(mào)往來到厲行海禁、閉關(guān)鎖國，中國從自信開放逐步走向了封閉保守。在盲目自大情緒的作用下，中國未能跟上歷史發(fā)展的潮流，日見落后，從一個繁榮強大的封建大國淪為列強爭相侵略、掠奪的落后貧窮的半殖民地國家。）
4、材料：八國聯(lián)軍侵華圖片，辛丑條約簽訂
思考：從中國古代社會盛衰史實的比較中，我們可以得出什么樣的結(jié)論？
（無論是國家、民族、社會還是個人集體，要發(fā)展要進步，首先必須具備一種開放的態(tài)度，要有一種進取的精神。）
5、●圖片：30年代的上海與現(xiàn)在上海的景象比較。
材料：我國國內(nèi)生產(chǎn)總值增長情況表，中國綜合國力在世界上的位次表
●改革開放20幾年來，中國在經(jīng)濟、科教、文化、技術(shù)、軍事等全方位的大發(fā)展，綜合國力顯著增強。我們由一個貧窮落后的國家逐步建設(shè)成一個繁榮富強的文明大國。
●思考：民族在困境中反思，在逆境中奮起的事實告訴我們什么道理？
（要善于發(fā)現(xiàn)不足，善于學(xué)習和吸收先進文化、接受新事物。積極進取、與時俱進，跟上社會發(fā)展潮流，才不會被時代淘汰。努力學(xué)習就是為了迎接新時代的挑戰(zhàn)，個人的成功其實也是為國家發(fā)展出力。）
五、課后反思：